下列词语中没有错别字的一组是
A．褶皱 窥伺 冗烦 心不在焉
B．吞噬 憔悴 猿猱 沸沸扬扬
C．相貌 土坯 邮戳 义愤填赝
D．内涵 含蓄 湮没 迫不急待
下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A．寥廓（kuò） 杂糅（lóu） 娇嗔（chēn） 同胞（bāo）
B．纤细（qiān） 碾轧（yà） 接茬（chá ） 稽首（qí）
C．踉跄（qiàng） 逮捕（pǔ） 铁锹（qiāo） 编撰（zhuàn）
D．笑靥（yè ） 怅惘（wǎng） 蜕变（tuì ） 纨绔（kù）
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
在人生的旅途中，每个人都会碰上对手。如何寻找对手，如何对待对手，常常关系到人生的成败。
康熙大帝在位执政60年之际，特举行“千叟宴”以示庆贺。当康熙端起第三杯酒时，他说：“这杯酒敬给我的敌人：吴三桂、郑经、噶尔丹还有鳌拜。”众大臣目瞪口呆，康熙接着说：“是他们逼着朕建立了丰功伟绩，没有他们，就没有今天的朕，我感谢他们。”
在生物链中，狼是羊的天敌，没有狼这个对手，羊群就面临着灾难。在人类社会中，对手可以说是人类生命中的盐，少了它，生活会淡而无味。
请以“对手”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围内。
注意：①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟 ④不少于800字 ⑤不得抄袭
阅读奥斯勒的《送花》，完成下面的问题。
送花
生活的真谛并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘记了，于是这才有点奥妙。
故事是由一个守墓人亲身经历和看到的。一连好几年，这位温和的小个子守墓人每星期都收到一个不相识的妇人的来信，信里附着钞票，要他每周给儿子的墓地放一束鲜花。后来有一天他们照面了。那天，一辆小车驶来，停在公墓大门口，司机匆匆来到守墓人的小屋子说：“夫人在门口车上，她病得走不动，请你去一下。”
一位上了年纪的孱弱的妇人坐在车上，表情有几分高贵，但眼神已哀伤得毫无光彩。她怀抱着一大束鲜花。
“我就是亚当夫人，”她说，“这几年我每礼拜给你寄钱……”
“买花。”守墓人应道。
“对，给我儿子。”
“我一次也没忘了放花，夫人。”
“今天我亲自来，”亚当夫人温存地说，“因为医生说我活不了几个礼拜了。死了倒好，活着也没有意思了。我只想再看一眼我儿子，亲手来放这些花。”
小个子守墓人眨巴着眼睛，没了主意，他苦笑了一下，决定再讲几句。
“我说，夫人，这几年您总寄钱来，我总觉得可惜。”
“可惜？”
“鲜花搁在那儿，几天就干了，没人闻，没人看，太可惜了！”
“你真的这么想？”
“是的，夫人，您别见怪。我是想起来自己常跑医院、孤儿院，那儿的人可爱花了。他们爱看花，爱闻花。那儿都是活人。可这儿墓里哪个活着？”
老妇人没有作答。她只是又小坐一会儿，默默祷告了一阵，没留话语便走了。守墓人后悔自己一番话太直率，太欠考虑，这会使她受不了。
可是几个月后，这位老妇人又忽然来访，把守墓人惊得目瞪口呆；她这回是自己开车来的。
“我把花都送给那儿的人们了，”她友好地向守墓人微笑着，“你说的对，他们看到花可高兴了，这真叫我快活！我的病好转了，医生不明白怎么回事，可我自己明白，我觉得活着还有些用处！不错，我发现了我们大家都懂得却又常常忘记的道理：_____________。”
1.（1）文中能体现“死了倒好，活着也没意思了”的句子是： （3分）（2）老妇人觉得“活着没意思”的原因是： （3分）
2.使老妇人的病好转的真正原因是： （4分）
3.文章结尾处说“我发现了我们大家都懂得却又常常忘记的道理”。根据小说的内容，在下面横线上补充一句话，说明这个道理。（4分）
这个道理是：
4.对文章的赏析不正确的两项是（ ）（5分）
A．小说中写了“故事是由一个守墓人亲身经历和看到的”这句似乎无关紧要的话，主要是为了增加故事的真实性。
B．“那儿都是活人。可这儿墓里哪个活着？”在守墓人看来，人活着就应该多关心那些活着的人们，至于死去的就大可以不管了。
C．小说主要运用语言和动作描写来表现老妇人，其形象虽有些模糊却表现了作者想要表现的主题。
D．小说主要是通过对话来展开情节的，在简洁的对话中交代了事情的经过，显得简练而丰富。
E．这篇小说构思精致，情节有起落，出乎意料又在情理之中。
名句默写（10分）
1.飞湍瀑流争喧豗， 。
2. ，然后天梯石栈相钩连。
3.丛菊两开他日泪， 。
4.画图省识春风面， 。
5. ，潦倒新停浊酒杯。
6.浔阳江头夜送客， 。
7.大弦嘈嘈如急雨， 。
8. ，此时无声胜有声。
9. ，江州司马青衫湿。
10.此情可待成追忆， 。
阅读下面一首诗歌，完成后面问题。（11分）
溪桥晚兴
郑协①
寂寞亭基野渡边，春流平岸草芊芊②。
一川晚照人闲立，满袖杨花听杜鹃。
注：①郑协：南宋末遗民。②芊芊：草木茂盛。
1.这首诗写了哪些景物？写景运用了什么手法？请结合诗歌简要分析。（5分）
2.有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境，你同意这种说法吗？请结合诗歌简要分析。（6分）
