Question

阅读下面的文言文，完成文后各题。（每题2分）

古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。

仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其终始，稽其成败兴坏之纪，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉!然此可为智者道，难为俗人言也。

1.对下列各句中加点的词解释有误的一项是（　）

A．古者富贵而名摩灭　　　　　　 摩：通“磨”

B．唯倜傥非常之人称焉　　　　　 称：被称道

C．仲尼厄而作《春秋》　　　　　 厄：困穷

D．则仆偿前辱之责　　　　　　   责：责罚

2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（      ）

A．盖文王拘而演《周易》              摇尾而求食，积威约之渐也

B．然此可为智者道，难为俗人言也      阙然久不报，幸勿为过！ 

C．是以就极刑而无愠色                可以濯吾缨

D．至激于义理者则不然　              圣人不凝滞于物

3.句式与“文王拘而演《周易》”相同的一项是（ 　）

A．安能以身之察察，受物之汶汶者乎?　　　B．众人皆醉我独醒，是以见放

C．又杂植兰桂竹木于庭　　　　　         D．庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也

4.下列叙述不符合文意的一项是（　 ）

A．文中谈到孔子等人郁郁不得志，而发愤著述的事例，意在自况。

B．作者身受“腐刑”却不以为辱，反而把它作为著书立说的动力。

C．在作者看来富贵顺达者难成大事，唯有历经磨难、卓越非常之人常能发愤而有所成就。

D．司马迁著史记的目的在于研究历史，借鉴前人而不拘泥于前人，力求有自己的见解。

Answer

1.D

2.D

3.B

4.B

【解析】

1.试题分析：从语法角度来看，“责”前有结构助词“之”，可判断“责”在此句中应是名词；从句意来看，责,通“债”可翻译为 侮辱。“前辱之责”可以理解为“从前所受的屈辱”。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.试题分析：A项，前一“而”连接的是两个动词，且动作上有先后关系，因此，“而”为表承接的连词；后一“而”表修饰。B项，都为介词，但前者意为“给”、“与”；后者表被动， “为”字句――“为+名词（施事者）+及物动词”； C项，前者为介词，因此；后者为表目的的连词，相当于“来”“用来”。D项，都为介词，表被动。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

3.试题分析：首先判断例句的句式，根据例句的句意，特别是主语与谓语动词之间的关系判断，其句式为被动句式。A项，“身”与“物”后都有“之”这一定语后置的标志词，所以A句为定语后置句；B句为被动句，“见”表被动；C句通过“于”后置状语，为状语后置句；D句，“也”帮助表判断，为判断句。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

4.试题分析：“不以为辱”错，据文中“则仆偿辱之责”，意即我以前所受的侮辱，可知B项“不以为辱”不符合文意。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。