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阅读下面这首唐诗,完成后面题目。(8分) 章台夜思 韦庄 清瑟怨遥夜,绕弦风雨哀...

阅读下面这首唐诗,完成后面题目。(8分)

章台夜思

韦庄

清瑟怨遥夜,绕弦风雨哀。

孤灯闻楚角,残月下章台。

芳草已云暮,故人殊未来。

家书不可寄,秋雁又南回。

【注】章台:即楚灵王行宫章华台,故址在今湖北省监利县西南。瑟: 琴瑟。

1.“清瑟怨遥夜,绕弦风雨哀”运用了什么修辞手法?请赏析其作用。(4分)

答:                                                                       

                                                                       

2.本诗的题目为《章台夜思》,有人认为这首诗全篇未现一个“思”,却“秋思”不断,令人回味,你同意这种看法吗?请结合具体的内容进行阐述。(4分)

答:                                                                        

 

1.“清瑟怨遥夜,绕弦风雨哀”运用了拟人的修辞手法。一个“怨”字,赋予“清瑟”人的情感,清彻的琴瑟撩人幽怨,让人彻夜难眠,就好像风雨绕弦使人生出无尽悲哀。这样写,既为“思”设计了背景,渲染了气氛,又为全诗定下了基调。 评分标准:拟人手法1分;内容1分;作用:渲染气氛,1分,为全诗定下了基调,1分 2.同意。本诗以“夜思”为题,全篇虽未现一个“思”字,却选取了一系列引入胜的意象,如“清瑟”、“遥夜”、“孤灯”、“残月”、“故人”、“秋雁”等,展现了“思”意境。诗的三、四联更是直接描写“思”的内容:时当秋节,芳草已暮,韶华已逝,故人不来,乡思难寄。诗人将自己的无限秋思展现在读者面前,表达了怀人思乡之情,感情真挚,悲凉凄楚,叫人肠断。 【解析】 1.试题分析:幽怨的琴声在长夜中回荡,弦音悲切,似有凄风苦雨缭绕。诗句中的“怨”字,赋予“清瑟”人的情感,所以采用的是拟人的修辞手法。其表达效果应着眼于拟人的修辞功能,同时还联系到这两句诗来分析。这两句托伤情于瑟曲,且诗人又用“怨”“哀”二字加以强调、凸显,使之为全篇定调 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 2.试题分析:诗以“夜思”为题,开篇却不写思,而写秋夜所闻所见,写尽寄居他乡的孤独、悲凉。颔联以繁笔铺陈,用“孤灯”“楚角”“残月”“章台”等常见意象加以层层渲染,突出“夜思”之苦。颈联点题,揭示所思的原因——“故人殊未来”。 诗的后半,写“思”的内容:芳草已暮,韶华已逝,故人不来,乡思难寄。最后点出时当秋节,更令人愁思不断。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
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课外文言文阅读,完成文后各题。(19分)

伯夷﹑叔齐,孤竹君之二子也。父欲立叔齐,及父卒,叔齐让伯夷。伯夷曰:“父命也。”遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之。国人立其中子。于是伯夷﹑叔齐闻西伯昌善养老,盍往归焉。及至,西伯卒,武王载木主,号为文王,东伐纣。伯夷﹑叔齐叩马而谏曰:“父死不葬,爰及干戈,可谓孝乎?以臣弑君,可谓仁乎?”左右欲兵之。太公曰:“此义人也。”扶而去之。武王已平殷乱,天下宗周,而伯夷﹑叔齐耻之,义不食周粟,隐于首阳山,采薇而食之。及饿且死,作歌。其辞曰:“登彼西山兮,采其薇矣。以暴易暴兮,不知其非矣。神农﹑虞﹑夏忽焉没兮,我安适归矣?于嗟徂兮,命之衰矣!”遂饿死于首阳山。

或曰:“天道无亲,常与善人。”若伯夷、叔齐,可谓善人者非邪?积仁洁行如此而饿死!且七十子之徒,仲尼独荐颜渊③为好学。然回也屡空,糟糠不厌,而卒蚤夭。天之报善人,其何如哉?盗跖日杀不辜,肝人之肉,暴戾恣睢,聚党数千人,横行天下,竟以寿终。是遵何德哉?此其尤大彰明较著者也。若至近世,操行不轨,专犯忌讳,而终身逸乐,富厚累世不绝。或择地而蹈之,然后出言,行不由径,非公正不发愤,而遇祸灾者,不可胜数也。余甚惑焉,傥④所谓天道,是邪非邪?  

子曰:“道不同,不相为谋”,亦各从其志也。故曰:“富贵如可求,虽执鞭之士,吾亦为之。如不可求,从吾所好。”举世混浊,清士乃见,岂以其重若彼,其轻若此哉?

                            (节选自《史记•伯夷列传》)

[注]①木主:木制的灵牌;号为文王,尊称西伯昌为周文王;武王是西伯昌的儿子。

②太公:即姜太公姜尚。

③严渊:名回,字子渊,春秋时期鲁国人,享年40岁。他十四岁即拜孔子为师,此后终生师事之。

④傥:假如。

1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(    )(3分)

A.伯夷、叔齐马而谏曰        叩:通“扣”,拉住

B.武王已平殷乱,天下周      宗:尊奉

C.天之报善人                施:措施

D.然后出言                  时:看准时机

2.下列各项中,每句话都能表达司马迁对“天道无亲,常与善人”质疑的是(  )(3分)

①父死不葬,爰及干戈,可谓孝乎?  

②积仁洁行如此而饿死    

③仲尼独荐颜渊为好学              

④回也屡空,糟糠不厌,而卒蚤夭   

⑤操行不轨,专犯忌讳,而终身逸乐,富厚累世不绝     

⑥举世混浊,清士乃见

A.①③⑤    B.①④⑥    C.②③⑥   D.②④⑤

3.下列对原文有关内容的叙述和分析,不正确的一项是(  )(3分)

A.伯夷、叔齐是孤竹君的两个儿子。孤竹君死后,二人因不肯继承君位而相继逃走,国人只好另立他人。

B.伯夷、叔齐看见周武王在文王尸骨未寒时便征讨纣王,又认为周伐纣是不仁之举,后来便“义不食周粟”,隐居在首阳山。

C.颜渊敏而好学,他立志学习伯夷兄弟坚守节操,以致终身贫困,宁可饿死也不吃糟糠之食,不幸早逝。

D.太史公对当时那些操行不端、违法乱纪者却终身安逸快乐,有操行者却要横遭灾祸的现象,深感疑惑。

4.翻译下列文言句子。(10分)

(1)伯夷、叔齐耻之,义不食周粟。(2分)

                                                                 

(2)神农、虞、夏忽焉没兮,我安适归矣?(3分)

                                                                

(3)行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。(《渔父》)(2分)

                                                                

(4)今少卿乃教以推贤进士,无乃与仆之私心剌谬乎?(《报任安书》)(3分)

                                                                

 

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阅读下面的文言文,完成文后各题。(每题2分)

古者富贵而名摩灭,不可胜记,唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有国语;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有郁结,不得通其道,故述往事,思来者。乃如左丘无目,孙子断足,终不可用,退而论书策,以舒其愤,思垂空文以自见。

仆窃不逊,近自托于无能之辞,网罗天下放失旧闻,略考其行事,综其终始,稽其成败兴坏之纪,上计轩辕,下至于兹,为十表,本纪十二,书八章,世家三十,列传七十,凡百三十篇。亦欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言。草创未就,会遭此祸,惜其不成,是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书,藏之名山,传之其人,通邑大都,则仆偿前辱之责,虽万被戮,岂有悔哉!然此可为智者道,难为俗人言也。

1.对下列各句中加点的词解释有误的一项是( )

A.古者富贵而名灭       摩:通“磨”

B.唯倜傥非常之人焉      称:被称道

C.仲尼而作《春秋》      厄:困穷

D.则仆偿前辱之         责:责罚

2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是(      )

A.盖文王拘演《周易》              摇尾求食,积威约之渐也

B.然此可为智者道,难俗人言也      阙然久不报,幸勿过! 

C.是就极刑而无愠色                可濯吾缨

D.至激义理者则不然               圣人不凝滞

3.句式与“文王拘而演《周易》”相同的一项是(  )

A.安能以身之察察,受物之汶汶者乎?   B.众人皆醉我独醒,是以见放

C.又杂植兰桂竹木于庭              D.庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也

4.下列叙述不符合文意的一项是(  )

A.文中谈到孔子等人郁郁不得志,而发愤著述的事例,意在自况。

B.作者身受“腐刑”却不以为辱,反而把它作为著书立说的动力。

C.在作者看来富贵顺达者难成大事,唯有历经磨难、卓越非常之人常能发愤而有所成就。

D.司马迁著史记的目的在于研究历史,借鉴前人而不拘泥于前人,力求有自己的见解。

 

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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(      )

岳麓书院已有一千多年的历史,____ ,____,____,____,____,____,特别是各处悬挂的历代楹联,散发出浓郁的文化气息。

①院落格局中轴对称、层层递进   ②给人一种庄严、幽远的厚重感 

③它集教学、藏书、祭祀于一体   ④主体建筑头门、大门、二门、讲堂、御书楼集中于中轴线上

⑤门、堂、斋、轩、楼,每一处建筑都很古朴⑥讲堂布置在中轴线的中央,斋舍、专祠等排列于两旁

A.②③④⑥⑤①    B.②⑥④①⑤③C.③①④⑥⑤②     D.③②⑥④①⑤

 

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 下列各选项有关文化常识表述中无误的一项是(    )

A.《西厢记》是王实甫的代表作。他与关汉卿、白朴、马致远一同被称为“元曲四大家”。

B.古人在对话或交流中,常使用尊称或谦称,以表示礼貌或谦虚,比如尊称有:“太史公牛马走司马迁再拜言”中的“牛马走”、“少卿足下”中的“足下”。谦称有:“臣虽下愚”中的“下愚”。

C.《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚的一部诗意浓郁的爱情悲剧,他的重要悲剧还有《哈姆雷特》《麦克白》《威尼斯商人》。

D.后人将《楚辞》与《诗经》中的“国风”并称为“风骚”,《诗经》和《楚辞》成了中国文学史上现实主义和浪漫主义两大风格流派的源头。

 

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下列各句中,没有语病的一句是(     )

A.采取各种办法,大力提高和培养工人的现代技术水平,是一件加快制造业发展的迫在眉睫的大事。

B.处理好人与自然的关系,要靠政府的力量,同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。

C.高中生的写作要有公民意识,不仅我们要关注社会上的重大事件,表现重大的社会问题,更要注意从身边的普通人和日常生活入手,关注社会,关注人生。

D.直面人生,就是正视人生的苦乐顺逆,拥有积极向上的生活态度和通达乐观的健康人格。

 

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