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孔子仁的核心是“恕”,鲁迅在小学时就刻“早”字勉励自己,那么,你将以哪一个字终身...

孔子仁的核心是“恕”,鲁迅在小学时就刻“早”字勉励自己,那么,你将以哪一个字终身奉行呢?请以“我可以终身奉行的一个字”为题目,写一篇作文,要求:

(1)写记叙文议论文

(2)情感真实,结构清晰,书写工整,不得套作伪作。

(3)不少于700字。

 

我可以终身奉行的一个字 如果列举“可以终生奉行的字”,可以有很多。如“爱”,这是人间最需要的东西,也是很多宗教都提倡的东西,如果人人充满了“爱”,那么人间绝对是天堂。还有“勤”,我们常说“幸福不是毛毛雨,不会从天上掉下来”,西谚也有“天上不会掉馅饼”之说,其意思都是说,自己的幸福要靠自己去努力、去创造。所以,“勤能补拙”, “勤”可以改变自己,改变自己的命运,能给自己带来幸福的人生。还有“智”,人的一生要是充满了“智慧”,处事都很“理智”,那么他绝对是一个成功的人,幸福的人。 我不是具有某种法力的神,我不能用一种伟大无私的“爱”感化大众,拯救人类;我也不是伟人,我也不能用自己的威望影响社会;我也不是圣人,可以做到“大公无私”,造福人类;我只是一个普通的人,我也有七情六欲,我也有自己的利益。但是,作为一个普通的社会中的人,我认为需要终生奉行的一个字就是“信”:诚信、信义、信用、信任、守信。 人是群居性动物,人是社会性动物。古希腊思想家亚里士多德还说,“人是政治性动物”。这意思都是说,人不能单独而生活下去,一个人必须和其他人组成一个群体、一个社会,才能生活下去。这是上帝的安排。但是,在社会生活中,最重要的就是一个“信”字。“信”是社会的纽带,将每个成员连结在一起。每个社会成员都要讲“诚信”、要“守信”,相互之间要讲“信用”,要“信任”。组成社会生活,就必须有规矩、有规则,对全体社会成员都要有“约束”,每个成员都要遵守社会规则,诚信、守信。社会的组织者或管理组织,如族长、酋长或地区和国家政府机构及公务人员,更须讲“诚信”、“守信”、“信用”。只有这样,这个社会才会稳定、有序、和谐。尤其是现代社会,人们之间经济政治文化交往频繁加深,如商业、服务等的交换和买卖更要讲一个“信”字。否则,都不讲“信用”,买卖之间相互欺诈,朋友之间相互欺骗,家庭成员之间相互欺瞒,政府与民众之间互不信任,那么这个社会绝对是人间地狱。可见“信”在社会生活中的重要性。 古人说,信乃立生之本,人无信不立。我们可以追求自己的利益,但不能不择手段,不讲信用;我们可以满足自己的欲望,但不能损人利已,瞒骗欺诈。“君子爱财,取之以道。”做一个诚实守信的人,就是一个合格的社会成员,在现代社会,就是一个优秀的公民。 对父母“信”,不忘养育之恩,尽儿子的孝;对妻子“信”,不忘相知之情,尽丈夫的责任;对子女“信”,做一个尽职的父亲;对朋友同事“信”,坦诚交往,真诚相待;对单位“信”,努力尽好自己的职责;对社会“信”,不瞒、不欺、不诈。堂堂正正,光明磊落。 信,看似容易,其实并不容易。在一件事情上,做到信,并不难;但要一生时时、处处、事事都做到信,并不是一件容易的事。所以,信,又是一个很高的标准要求,需要终生谨记奉行。 【解析】 试题分析:这是一个让学生有话可说、有事可写,有情可抒的作文题,也很容易写出真情实感。在审题过程中,对“终身奉行的一个字”的理解是写好这篇文章的关键。这样的字(必须符合正确的价值导向)有很多(爱、廉、勤、信、雅、恕、忠、仁、义、礼、智),因为每个人的审美情趣,世界观,人生观和价值观都不同,所以人生信条也不同。所以这是一道开放式的作文,考生可根据自己的价值取向选择一个字进行论述。考生作文时,如采用议论文体,不妨采用这种思路:提出自己奉行的一个是什么——为什么奉行这个字——自己是怎么做的。 考点42:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。
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考点分析:
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语言综合运用(15分)

结束不久的九江一中第四十二届校运会开幕式应该说异彩纷呈,不但学生、教师的参与程度很高,在形式上也推陈出新:不但有各具特色的标语口号以及队列变换,更出现了多种风格包括cosplay在内的服装秀……显现出校园文化的强大生命力。请选取本次校运会开幕式一个侧面进行描写,要求:

(1)必须有排比比喻

(2)结构完整,语言简洁、生动。

(3)不少于200字。

 

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阅读下面的文字,完成后面题目。(21分)

回     家

龙 应 台

三个兄弟,都是五十多岁的人了,这回放下了所有手边的事情,在清明节带妈妈回乡。火车站大厅里,人潮涌动。就在这川流不息的滚滚红尘里,妈妈突然停住了脚。

她皱着眉头说:“这,是什么地方?”

哥哥原来就一路牵着她的手,这时不得不停下来,说:“这是香港。我们要去搭火车。”

妈妈露出惶惑的神情,说:“我不认得这里,我要回家。”

身为医生的弟弟本来像个主治医师一样,背着两只手走在后面,就差身上没穿白袍,这时一大步跨上前对妈妈说:“这就是带你回家的路,没有错。快走吧,不然你回不了家了。”说话时,脸上不带表情,看不出任何情绪或情感,口气却习惯性地带着权威。三十年的职业训练使他在父亲临终的病床前都深藏不露。

妈妈也不看他,眼睛盯着磨石地面,半妥协、半威胁地回答:“好,那就马上带我回家。”她开步走了。从后面看她,身躯那样瘦弱,背有点儿驼,手被两个儿子两边牵着,她的步履细碎,一小步接着一小步往前走。

陪她在乡下散步的时候,看见她踩着碎步戚戚低头走路,我说:“妈,不要像老鼠一样走路,来,马路很平,我牵你的手,不会跌倒的。试试看把脚步打开,你看——”我把脚伸向前,做出笨士兵踢正步的架势,“你看,脚大大地跨出去,路是平的,不要怕。”她真的把脚大跨出去,但是没走几步,又戚戚低头走起碎步来。

从她的眼睛看出去,地是凹凸不平的吗?从她的眼睛看出去,每一步都可能踏空吗?弟弟在电话里解释:“脑的萎缩,或者用药,都会造成对空间的不确定感。”

散步散到太阳落到了大武山后头,粉红色的云霞霎时喷涌上天,在油画似的黄昏光彩里,我们回到她的卧房。她在卧房里四处张望,仓皇地说:“这,是什么地方?”我指着墙上一整排学士照、博士照,说:“都是你儿女的照片,那当然是你家喽。”

她走近墙边,抬头看照片,从左到右一张一张看过去。半晌,回过头来看着我,眼里说不出是悲伤还是空洞。

还没开灯,她就立在那白墙边,像一个黑色的影子,幽幽地说:“……不认得了。”大武山上最后一道微光,越过渺茫从窗帘的缝里射进来,刚好映出了她灰白的头发。

火车开了,窗外的世界迅疾往后退,仿佛有人没打招呼就按下了电影胶卷“快速倒带”键,不知是快速倒往过去还是快速转向未来,只见它一幕一幕从眼前飞快逝去。

因为是晚班车,大半旅者一坐下就仰头假寐,陷入沉静,让火车往前行驶的轰隆巨响决定了一切。妈妈手抓着前座的椅背,颤巍巍地站了起来。她看看前方,一纵列座位伸向模糊的远处。她转过身来看往后方,列车的门紧紧关着,看不见门后头的深浅。她看向车厢两侧窗外,布帘都已拉上,只有动荡不安的光,忽明忽灭、时强时弱,随着火车奔驰的速度像闪电一样射进来。她紧紧抓着椅背,维持身体的平衡,然后,她开始往前走。我紧跟着亦步亦趋,一只手搭着她的肩膀,防她跌倒,却见她用力地拨开我的手,转身说:“你放我走,我要回家,天黑了我要回家!”她的眼里蓄满了泪光,声音凄恻。

我把她抱进怀里,把她的头按在我胸口,紧紧地拥抱她,也许我身体的暖度可以让她稍稍安心。我在她耳边说:“这班火车就是要带你回家的,只是还没到,马上就要到家了,真的。”

弟弟踱了过来,我们默默对望。是的,我们都知道了:妈妈要回的“家”,不是任何一个有邮政编码、邮差找得到的家,她要回的“家”,不是空间,而是一段时光。在那段时光的笼罩里,年幼的孩子正在追逐笑闹,厨房里正传来煎鱼的滋滋香气,丈夫正从她身后捂着她的双眼要她猜是谁,门外有人高喊“限时专送,拿印章来”……

妈妈是那个搭了时光机器来到这里,但是再也找不到回程车的旅人。

1..文中的主人公是母亲,根据种种细节,说说这是一位怎样的母亲?(4分)

2..本文以“回家“为题,请从结构和内容两个方面对这个题目作一简要分析。(6分)

3..文中多处语言表述深沉蕴藉,富有内涵。结合全文意思,请说说结尾处划线句子“妈妈是那个搭了‘时光机器’来到这里,但是再也找不到回程车的旅人”的含义。(4分)

4..本文的细节描写细腻而生动,从多个角度抒发着作者的生命感悟。请选择一个最打动你的细节加以分析(可从语言特色、表现手法、思想内涵等角度展开分析)。(7分)

 

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古诗文填空。(5题限选4题)(8分)

1.寓形宇内复几时?                 ?                 ?富贵非吾愿,帝乡不可期。(《归去来兮辞》)

2.                 ,奚惆怅而独悲?                 ,知来者之可追。(《归去来兮辞》)

3.鹤汀凫渚,                 ;桂殿兰宫,                 。(《滕王阁序》)

4.              ,秋水共长天一色。渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,                 。(《滕王阁序》)

5.                 ,则刘病日笃;                 ,则告诉不许。(《陈情表》)

 

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阅读下面一首词,完成后面的题目。(8分)

天  仙  子

张 先

水调数声持酒听,午醉醒来愁未醒。送春春去几时回?临晚镜,伤流景,往事后期空记省。  沙上并禽池上暝,云破月来花弄影。重重帘幕密遮灯,风不定,人初静,明日落红应满径。

1.这首词的词眼应是上阕中的“愁”字,请结合全词意境,简析词人在此一共抒写了几重愁情?(4分)

2.下阕 “云破月来花弄影”为本词千古名句,王国维在《人间词话》中说:“著一‘弄’字而境界全出矣。”请说说“弄”字在此的妙处。(4分)

 

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阅读下面的文言文,后面题目。(9分,每小题3分)

大铁椎传

〔清〕魏禧

庚戌十一月,予自广陵归,与陈子灿同舟。子灿年二十八,好武事,予授以左氏兵谋兵法,因问“数游南北,逢异人乎?”子灿为述大铁椎,作《大铁椎传》。

大铁椎,不知何许人,北平陈子灿省兄河南,与遇宋将军家。宋,怀庆青华镇人,工技击,七省好事者皆来学,人其雄健,呼宋将军云。宋弟子高信之,亦怀庆人,多力善射,长子灿七岁,少同学,故尝与宋将军。

时座上有健啖客,貌甚寝,右胁夹大铁椎,重四五十斤,饮食拱揖不暂去。柄铁折迭环复,如锁上练,引之长丈许。与人罕言语,语类楚声。扣其乡及姓字,皆不答。

既同寝,夜半,客曰:“吾去矣!”言讫不见。子灿见窗户皆闭,惊问信之。信之曰:“客初至,不冠不袜,以蓝手巾裹头,足缠白布,大铁椎外,一物无所持,腰多白金。吾将军俱不敢问也。”子灿寐而醒,客则鼾睡炕上矣。

一日,辞宋将军曰:吾始闻汝名,以为豪,然皆不足用。吾去矣!将军留之,乃曰:“吾数击杀响马贼,夺其物,故仇我。久居,祸及汝。今夜半,方期我决斗某所。”宋将军欣然曰:“吾骑马挟矢以助战。”客曰:“止贼能且众吾欲护汝则不快吾意。”宋将军自负,且欲观客所为,力请客。客不得已,与偕行。将至斗处,送将军登空堡上,曰:“但观之,慎弗声,令贼知也。”

时鸡鸣月落,星光照旷野,百步见人。客驰下,吹觱篥(注)数声。顷之,贼二十余骑四面集,步行负弓矢从者百许人。一贼提刀突奔客,客大呼挥椎,贼应声落马,马首裂。众贼环而进,客奋椎左右击,人马仆地,杀三十许人。宋将军屏息观之,股栗欲堕。忽闻客大呼曰:“吾去矣。”尘滚滚东向驰去。后遂不复至。 (选自《魏叔子文钞》)

注释:觱篥:bìlì,古代一种管乐器名。

1..对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 (      )

A.故尝与宋将军     过:拜访。

B.其乡及姓字       扣:通“叩”,问。

C.将军留之         强:尽力。

D.宋将军自负       故:因此。

2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是 (      )

A.人其雄健,呼宋将军云              斧斤时入山林

B.吾将军俱不敢问也                  所以遣将守关者,备他盗之出入非常也

C.大铁椎外,一物无所持,腰多白金    青,取之于蓝,青于蓝

D.久居,祸及汝                      不出,火

3..给文中划线句子断句,正确的一项是 (      )

A.止贼能/且众吾/欲护汝/则不快吾意

B.止/贼能/且众吾欲护/汝则不快吾意

C.止/贼能且众/吾欲护汝/则不快吾意

D.止贼能且众/吾欲护汝/则不快吾意

4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)

(1)与人罕言语,语类楚声。扣其乡及姓字,皆不答。(4分)

(2)一日,辞宋将军曰:“吾始闻汝名,以为豪,然皆不足用。吾去矣!”(4分)

(3)众贼环而进,客奋椎左右击,人马仆地,杀三十许人。宋将军屏息观之,股栗欲堕。(4分)

 

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