填入下面语段空缺处最恰当的一项是（ ）（3分）
英雄是孤独的，他们承栽着对祖国对苍生对文化的热爱， ，但他们的努力很难得到广泛的理解和认同。
英雄不是让人顶礼膜拜的偶像，而是更完全、更正直、更勇毅、更肯担当更有抱负的人，他们也具备常人的七情六欲，但他们身上没有常人的卑怯和苟且，没有常人的营谋和算计，他们一旦认难目标，则“ ”，决不给自己留后路。
A．不忍坐视文化败落，不忍坐视庸人误国，不忍坐视哀鸿遍野
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
B．不忍坐视文化败落，不忍坐视庸人误国，不忍坐视哀鸿遍野
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
C．不忍坐视庸人误国，不忍坐视哀鸿遍野，不忍坐视文化败落
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
D．不忍坐视庸人误国，不忍坐视哀鸿遍野，不忍坐视文化败落
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
根据语境，下列排序最恰当的一项是（ ）（3分）
这是一种所谓幽默的态度，真正的幽默恰恰是从平凡渺小里发掘价值， ；
。 ， ；幽默是冷隽，然而在冷隽的背后与里面有“热”。
①以高的角度测量那“煊赫伟大”的，则认为它不过如此
②以深的角度窥探“平凡渺小”的，则发现它里面未尝没有宝藏
③一种愉悦、满意、含笑与超脱，支配了幽默的心襟
④幽默不是漫骂，也不是讥刺
A．①②④③ B．②①③④ C．②①④③ D．①②③④
下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（ ）（3分）
A．为配合新版校园一卡通的启用，后勤集团在生活区新开辟三个业务办理窗口，申领手续也将更加简洁。
B．眉山苏氏一门才俊当然不错，而“苏小妹兰难新郎”的故事纯属虚构，然而这个浪漫故事却流传至今。
C．随着耐间推移，警方的包围圈越来越小，这群罪恶极大的歹徒已成了瓮中捉鳖，难逃法网。
D．他是这种新文学体裁的始作俑者，应当在当代文学中占有一定的地位，这是毋庸置疑的。
下列词语中，没有错别字的一组是（）（3分）
A．誊写文章 水泻不通 异曲同工／委曲求全
B．提心吊胆 坐地分赃 走头无路／头头是道
C．招惹是非 振振有词 自力更生／水力发电 、
D．死心榻地 真相大白 随声附和/和衷共济
下列加点的字中，读音完全正确的一项是（ ）（3分）
A．似（shì）的 自诩（yǔ） 地壳（qiào） 习字帖（tiè）
B．妥帖（tiē） 肖（xiào）像 强（qiáng）迫 悭（qiān）吝人
C．折（shé）本 翘（qjá0）首 荏（rěn）苒 缫（sāo）丝机
D．蜕（duì）变 叨（tāo）扰 关卡（kǎ） 潜（qián）水艇
阅读下面的文字，完成后面题目。
看望
[德国]海•格兰特
上午最后一节课刚开始，有人从外头喊：“培德•莱默斯，你妈妈来看你来了！收拾一下东西，今天别上课了。”
妈妈来了！①培德全身的血往上涌，耳根都红了。他把数学本子收到一块儿，然后磕磕绊绊地离开了教室。
她在接待室里，坐在最前排的一把椅子上。满脸皱纹、瘦瘦小小的妈妈穿着一件旧式大衣，灰色的头发上是一条黑头巾。身边是那只古老的笨重的方格纹手提包——这种手提包现在只有粗壮结实的农民才提着它出门。
“培德，儿子！”他感觉到了妈妈长了茧子的手握住了自己的手，闻到了她那只有过节才穿的衣服上的樟脑丸味儿。他的心在感动和压抑之间犹豫。为什么她偏要在今天，在上课的日子里来！在这儿，大家都会看见她！那些有钱的、傲慢的男孩子们，他们的父母，都是开着小汽车到寄宿学校来，把礼物、钱随便那么一撒。
“校长说，你可以带我去看看你的房间，你今天不用上课了。真好，不是吗？”
上帝，她已经去过校长那儿了！就穿这件不像样子的大衣！
他快速地几乎是跑着上楼梯，走进那间小小的双人房间。“那就是我的床。那边，靠窗子的，是齐姆森的。他爸爸是工厂主，富得要命，一辆汽车就像我们房间那么大！”
妈妈几乎是虔诚地注视着那张床，她大概在惊讶齐姆森盖的竟然不是金被子吧！然后，她带着幸福的微笑又转向他，并且打开那个方格纹手提包。“我带来了几件新衬衣，培德。是柔软的好料子做的，颜色也是时下流行的。这是一块罂粟蛋糕，你最喜爱吃的，里面放了好多葡萄干呢！现在就吃一小块吧！”
她温存地笑着，愉快地走到他面前。但是，他不耐烦地拒绝了。
“现在不吃，妈妈，就要下课了，一会儿所有的人就都涌到这里来。别让他们看到你。”
“怎么……”她那张被太阳晒黑的脸孔，一下子涨红了。在拉上手提包时，她的手微微颤抖着。
“是这样。好吧，那我还是走吧。”
但这时过道里已经有了响声，紧接着齐姆森就走进房间里来了。该死！正好是这个齐姆森！他的友谊对培德来说至关重要。齐姆森有一种苛求的、爱好挑剔的审美观。“这是我妈妈，”培德笨拙地结结巴巴地介绍，“她来给我送换洗衣服和蛋糕。”他感到脑袋在痛，只想快点离开。齐姆森说了自己的名字，一面用培德一向羡慕极了的姿势动作优美地鞠着躬，一面彬彬有礼地微笑着。“这真是太好了。家里人来探望永远是最高兴的事。不是吗，莱默斯？”这肯定是一句客套话，培德带着乡下人的猜疑想道。但是妈妈却满面笑容地向齐姆森道谢：“是啊，我给他送新衬衣来了。我们刚刚收完麦子，我来看看他……” 怕妈妈再说什么,培德赶紧把妈妈“扶”出了房间。
培德拉着母亲匆忙地悄悄地下了楼梯。一直到大门口，他才舒了一口气。
到了车站，“你可以坐下一趟火车走，”他没有把握地建议，“也许还能在候车室内喝杯咖啡呢。”
“不了，就这样吧，儿子。我现在知道你过得很好，也不那么想家了，我这就上车。”
他还想说些什么，随便说些什么，但喉咙哽咽，什么也说不出来。这时列车员关上了门。他从窗口又一次看见她的刻画着艰辛和忧虑的发灰的脸庞。“妈妈！”他喊着，可是火车开动了。
回到房间，他又看见了桌子上那块妈妈摆放的罂粟蛋糕，气味芳香。可是他一点也不饿。他走到窗子边，久久地呆望着外面。他的咽喉总感觉到异样疼痛。齐姆森进来了，一眼看见还没有动过的蛋糕。
“你究竟为什么那么快让你妈妈走了！”齐姆森严肃地，几乎是阴沉地问，“你呀，要是我有这样一个妈妈就好了！”
培德这才想起，齐姆森的父母已经离婚了。他愣在那里，他知道无可反驳。机灵的齐姆森又带着他惯有的明朗微笑，指着蛋糕：“来来，动手啊，不然要发霉了。”他们一起大嚼蛋糕的时候，培德喉咙的压迫感渐渐消失了。
1.小说第三段（“她在接待室里……提着它出门。"）有什么作用？请作具体说明。（6分）
2.具体指出文章三处划线句子中“妈妈”一词分别体现了说话者当时怎样的心理。（4分）
①答：
②答：
③答：
3.罂粟蛋糕的内容在小说中多次出现，结合文章简要分析这样安排的作用。（6分）
4.试探究齐姆森这一形象的身份特点及其在小说中的作用。（8分）
