Question

阅读下面的文言文，完成小题。

姚珠树公传

[清]张英

明之季年，吾桐冠盖煊奕王谢子弟，以才俊闻于一时，其中文章、经济、丰采、言论、气谊、识量皆光明骏伟，卓然为诸君之冠者，则姚珠树公也。

英为珠树公幼婿，公捐馆舍^①时，英年十有五，犹及侍公左右，见其仪范巍然岳峙，渊然海涵，吐纳宗风，神采四映，虽幼犹能识之。工举子业，最为华赡博大，而一一根据理要，伸纸疾书，千言立就，古文词无不兼擅其美。诗宗少陵而命意，选词机杼，仍由己出。书法朗润高秀，入晋人之实。此皆邑人之所矜式^②，海内之所流传，而英得于耳目之濡染者最多也。

公为廉吏，后幼而食贫。当时，公卿雅重公才望，折节缔交，所以资奉之者甚厚。公性豪迈不羁，初，不治家人生产，悉推所有以供宾客觞咏之需，然亦未尝有所匮乏也。事项太夫人，孝养纯笃，至老不衰。

当明末造知天下将乱，士大夫习于太平久，皆讳言兵。公留意当时事，与老弁^③知兵者游讲，求防御贼寇之策，火器火药，皆与邑令谋而预备之。崇祯甲戌，流寇攻桐城，以有备而获免。乙亥，贼张献忠聚数万众，围桐者三次，蕞尔^④孤城与贼相拒数旬，卒以无恙，则公与守令同心守御之有道也。公不遇于时，无由为封疆谋画而克全梓里，其效彰彰如是，使设施展布其所就，宁不伟哉？

国朝定鼎后，以明经^⑤署浙江龙游县学博，训士有方，多所成就，至今称之。教子至严肃，既壮犹督课如少时，以故皆为名士，掇巍科^⑥。

少与方宫詹公八人为友，称“八俊”。以文章道义相切磨，胶漆如古人，邑人至今为美谈。

卒年五十有一，以公之才，而年与位皆不称，其所积而未享者，今之子若孙承之，俾昌俾炽有以也夫。

注　①捐馆舍：抛弃馆舍，死亡的婉辞。②矜式：敬重和效法。③老弁：旧时称低级武职。④蕞尔：小的样子。⑤明经：清代贡生的别称。⑥巍科：古代称科举考试名次在前者。

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是                           (　　)

A．以才俊闻于一时　　　　　闻：闻名

B．工举子业              工：擅长

C．公卿雅重公才望          雅：高雅

D．既壮犹督课如少时        课：考核

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是                     (　　)

A．虽幼犹能识之  填然鼓之，兵刃既接

B．士大夫习于太平久  唐浮图慧褒始舍于其址

C．以明经署浙江龙游县学博  然秦以区区之地，致万乘之势

D．而年与位皆不称  侣鱼虾而友麋鹿

3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是                     (　　)

A．姚珠树具有多方面才能，诗歌因学习杜甫而在立意上深受其影响，书法则深得王羲之等晋人书法的精髓。

B．姚珠树凭借才能和名望，赢得了当时公卿的爱戴，他们降尊纡贵和姚公相处，还常 常从物质上接济姚公。

C．明朝末年姚珠树积极谋划御敌之策，并且精心武备，在他的率领下当地百姓战胜了强敌，保全了桐城邑。

D．姚珠树教育儿子很严厉，儿子成年后仍然一如既往，因此他们都成为名士，并在科举考试中表现出色。

Answer

1.C

2.C

3.C

【解析】

试题分析：

1.雅：平素、常常、一向。

试题分析：

2.C项都是介词，解释为“凭着”。A项前者为代词，解释为“这些”；后者为衬音助词，起补足音节的作用。B项前者为介词，解释为“对于”；后者为介词，解释为“在”。D项前者为表转折的连词，解释为“可是”；后者为表并列的连词，无义。

试题分析：

3.“在他的率领下”夸大了姚珠树的作用，抹杀了守令的功劳。

考点：本题考查学生分析文言文的能力。