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阅读茨威格有关文学创作的四段论述,概括其文学观。不超过20字。(5分) 我最初发...

阅读茨威格有关文学创作的四段论述,概括其文学观。不超过20字。(5分)

我最初发表的一些中篇小说带有洒过香水的纸张气味。那些作品是在全然不了解现实的情况下写的。

多看、多学,然后才开始真正的创作!不要带着仓促写成的作品来见这个世界,而要首先了解这个世界的本质。

现实中最戏剧性的瞬间要远远超过和高于任何艺术形式中的现实。

永远喜欢恶作剧的现实,总是能找到最令人开心解颐的点子,因为它比任何想象力丰富的作家更大胆。

 

文学源于现实,现实高于文学。 【解析】 试题分析:答题时,要注意异中求同,抓住每段话中共性的话题,即“现实”和“创作(文学)”,然后理顺清二者的关系即可。 考点:扩展语句,压缩语段。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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              用对偶句式为下面这则新闻拟一个标题。(4分)

[新华社北京1214]嫦娥三号探测器142111分成功落月,中国成为世界 上第三个有能力独立自主实施月球软着陆的国家。

落月是从15公里高度开始的。大约11分钟的落月过程中,嫦娥三号依靠自主控制, 经过了主减速段、快速调整段、接近段、悬停段、避障段、缓速段等6个阶段,相对速度 从每秒17公里逐渐减为0。在距离月面100米高度时,探测器暂时停下脚步,利用敏感器 对着陆区进行观测,以避开障碍物、选择着陆点。在以自由落体方式走完最后几米之后, 平稳“站”上月面。

由着陆器和“玉兔”号月球车组成的嫦娥三号月球探测器总重近38吨。在接下来的 几个小时里,“玉兔”号将驶离着陆器,开始为期约3个月的科学探测。

 

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在下列句子的空缺处依次填入成语,最恰当的一组是(    )(3分)

延迟退休的政策信号一经释放,立刻在全社会引发巨大反响,一时之间,        ,反对之声              。虽然延迟退休有益于减缓养老金不足的压力,也符合国际潮流,但遭到如此多的质疑和反对却是            的,其背后的原因值得决策者深思。

A              群情激奋  甚嚣尘上  始料未及              B.群情鼎沸  甚嚣尘上  超乎想象

C              群情鼎沸  此起彼伏  始料未及              D.群情激奋  此起彼伏  超乎想象

 

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下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是(              )(3分)

A              纤巧/纤维              熨帖/电熨斗 蹊跷/另辟蹊径

B              富饶/妖娆              暑假/马铃薯 傍晚/大雨滂沱

C              拜谒/笑靥              角色/挖墙脚 嗔怒/瞋目而视

D              蹒跚/珊瑚              戏曲/文曲星 硝烟/销声匿迹

 

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认真阅读题目,按照要求作文。

有人说:“想要走得快,就单独上路;想要走得远,就结伴同行。”这引发了你怎样的感悟与思考? 选准角度,明确立意,自拟标题,除诗歌外文体自选,不少于800字。

 

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阅读下面的文章,完成小题。

陈寅恪和钱钟书——两种不同的诗学范式(节选)

胡晓明

对于诗学,陈寅恪最大的贡献可能正是证明了中国诗与西方诗根本的不同。西方诗长于宗教性的体验,中国诗长于现实人生的体验。陈寅恪认为中国诗最高的典范是杜甫。杜甫的诗歌既是个人的生命年谱与生活日记,同时又是唐代社会的诗体年谱与历史实录。尤为重要的是,杜诗中表现了唐代的中国社会历史文化的灵魂。这是一般人的研究无法达至的地方。而陈寅恪对杜诗的研究,正是深入发掘杜诗与唐代社会的生命般的联系,凸显杜诗的文化性格。

而钱钟书的意义却迥然不同。他最终证明的是中西诗学相通的文心诗眼。这个“心”“眼”,乃在心理、智慧、情感类型的审美情趣。《谈艺录》与《管锥编》中对杜甫诗句引述考论,竟然没有一条涉及杜诗中表达的重大史实,甚而没有一条涉及唐代的典章制度与杜甫所切身感受的时代问题,易言之,没有一条是知人论世的读杜心得。钱钟书的着眼点在于杜诗中所蕴含的诗艺渊源、美感欣趣、风格情调、诗律细末、修词巧术,以及心理学内容等。如此之多从差异的一面看,陈寅恪与钱钟书的对比是学术规则的不可通约,但是从相通的一面看,陈寅恪与钱钟书的智慧又可以同时被我们分享。

以两人对杜甫《哀江头》中“黄昏胡骑尘满城,欲往城南望城北”句的解释为例。陈寅恪强调的是兵乱黄昏之时诗人“眷恋迟回”的苦情,而钱钟书则着重的是“丧精亡魂”之际老人“衷曲惶乱”的心状。陈的说法是回到历史当下,回到杜甫其人,钱的说法则可以引申到不同时代不同身份的普通的人性。尤值得注意的是,钱钟书补充说:“破国心伤与避死情急,自可衷怀交错”,这无疑是包容了陈寅恪的说法而更为合理入情。这样当然增加了杜诗的文学魅力,也印证了诗无达诂的阐释真谛。由此可见,陈寅恪与钱钟书的互补,并非完全不可能,而有意味的互补恰可以达致中国诗学自身丰富深邃的魅力。

写到这里,有必要指出陈、钱诗学范式中极易被人忽略的另一层重要的相通性。一般人都能了解钱钟书非常重视解诗工作中的想像、联想能力,而以为陈寅恪只会凭材料作理性的证明与逻辑的挂搭,而完全漠视想像能力。这其实是最大的误解。陈寅恪不仅早年在《冯友兰中国哲学史上册审查报告》中提出著名的解释理论,即“必须具备艺术家欣赏古代绘画与雕刻之眼光及精神,然后古人立说之用意与对象,始可以真了解”;而且在他失明膑足的晚年,又以八十万余言的《柳如是别传》,实践了这一理论。

于是我们可以引出另一问题:为什么陈、钱都注重解诗人的想象力,却在学术方法与风格上有如此强烈的反差?说到底,学术的不同最终是学者人本身的不同。在解诗方面,陈、钱都不愧为“艺术家”。然而钱是智慧型的解诗艺术家,他那浓厚的智者品性、他那慧光四溢的探索意趣,都不能不最终自觉发展成熟一套打通四部、破体成文的方法。而陈寅恪则是情感型的解诗艺术家。这种“情”当然不是一般日常人生之“情”,而是对于历史文化近乎宗教般的痴情。从这个意义上说,成功的诗学范式,其实是不可学的,因为他们的底子正是生命与性情的延伸。

1.陈寅恪诗学研究的内容和方法分别是什么?请根据文章内容简要概括。(6分)

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2.解释文章中画线句子的含义。(6分)

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3.请简述本文的论述思路。(6分)

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