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写出下列句子的上句或下句(8分) 1. ,则知明而行无过矣。 (荀子《劝学》) ...

写出下列句子的上句或下句(8分)

1.                      ,则知明而行无过矣。      (荀子《劝学》)

2.                        ,用心躁也。            (荀子《劝学》)

3.吾师道也,                         ?           (韩愈《师说》)

4.位卑则足羞,                。                  (韩愈《师说》)

5.酾酒临江,              。                      (苏轼《赤壁赋》)  

6.寄蜉蝣于天地,                       。         (苏轼《赤壁赋》)

7.苟利国家生死以,                       。       (林则徐《赴戍登程口占示家人》)

8.                ,不敢问来人。                    (宋之问《渡汉江》)

 

1.君子博学而日参省乎己 2.非蛇鳝之穴无可寄托者 3.夫庸知其年之先后生于吾乎? 4.官盛则近谀 5.横槊赋诗 6.渺沧海之一粟 7.岂因祸福避趋之 8.近乡情更怯 【解析】 试题分析:这几句默写,最后两句是课外的,也是学生较为熟悉的名句,但要注意句中“避趋”不要写错以及词序,“近”也不要受同音字的影响。课内的几个句子,“鳝”“谀”易写错字,而“沧”则易写成别字,第三小句中的虚词“之”易丢掉,这些都要注意的。 考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
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阅读下面的唐诗,回答问题。(10)

金陵酒肆留别

李白

风吹柳花满店香,吴姬压酒劝客尝。

金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞。

请君试问东流水,别意与之谁短长?

1.诗的首句风吹柳花满店香为全诗营造了一个令人陶醉的环境,请简析其中的字在此有哪些意蕴。(3分)

 

2.请分条简析诗歌前四句是如何把惜别之情写得饱满酣畅的。 (4)

 

3.诗歌最后把东流水别意作比较,有什么好处?(3分)

 

 

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文言文阅读(20分)

汉六年,冬,十月,人有上书告楚王信反者。帝以问诸将,皆曰:发兵,坑竖子耳!帝默然。又问陈平。陈平曰:人上书言信反,信知之乎?曰:不知。陈平曰:陛下精兵孰与楚?上曰:不能过。平曰:陛下诸将,用兵有能过韩信者乎?上曰:莫及也。平曰:今兵不如楚精而将不能及,举兵攻之,是趣之战也,窃为陛下危之!上曰:为之奈何?平曰:古者天子有巡狩,会诸侯。陛下出,伪游云梦,会诸侯于陈。陈,楚之西界;信闻天子以好出游,意其势必无事而郊迎谒;谒而陛下因禽之,此特一力士之事耳。帝以为然,乃发使告诸侯会陈,曰:吾将南游云梦。上遂行。

十二月,上会诸侯于陈,信谒上;上令武士缚信,载后车。信曰:果若人言:狡兔死,走狗烹;高鸟尽,良弓藏;敌国破,谋臣亡。天下已定,我固当烹!上曰:人告公反。遂械系信以归,因赦天下。

上还,至洛阳,赦韩信,封为淮阴侯。信知汉王畏恶其能,多称病,不朝从。

汉高祖十一年,淮阴侯信称病,不从击豨,阴使人至豨所,与通谋。信谋与家臣夜诈诏赦诸官徒、奴,欲发以袭吕后、太子;部署已定,待豨。其舍人得罪于信,信囚,欲杀之。春,正月,舍人弟上告信欲反状于吕后。吕后欲召,恐其傥不就;乃与萧相国谋,令人诈言,从上所来,言豨已得,死。列侯、群臣皆贺。相国信曰:虽疾,强入贺。信入,吕后使武士缚信,斩之长乐钟室。信方斩,曰:吾悔,为儿女子所诈,岂非天哉!遂夷信三族。                                 (选自《资治通鉴·汉纪》,有删改)

注释:趣:同,督促,催促。豨():陈豨,刘邦征战时的将领,夺得天下后掌管要塞之地,后谋反,被樊哙军队消灭。通:勾结。

1.下列各句加点字解释错误的一项是(2分)

A发兵,坑竖子耳       亟:赶紧

B.陛下出,伪游云梦     第:只管

C.部署已定,待豨       报:回复

D.相国信曰             绐:劝说

2.下列都属于韩信称病原因的一项是(2分)

发使告诸侯会陈            天下已定,我固当烹      信知汉王畏恶其能

阴使人至豨所,与通谋      其舍人得罪于信,信囚    从上所来,言豨已得

A②③④      B①②③     C③④⑤    D①⑤⑥

3.下列各项表述有误的一组是(2分)

A.有人上书告发韩信谋反,陈平向刘邦献计不可攻打,只能活捉。

B.刘邦听从了陈平的意见,假装出游,召见韩信,从而将他抓获。

C.刘邦到洛阳后赦免了韩信,但把他从楚王降为淮阴侯。

D.韩信密谋袭击吕后和太子,但因舍人弟弟的告发而招致杀身亡族之祸。

4.翻译下列句子(14分)

1)谒而陛下因禽之,此特一力士之事耳。(3分)

                                                                          

2)令人诈言,从上所来,言豨已得,死。(4分)

 

3)到则披草而坐,倾壶而醉,醉则更相枕以卧。(3分)

 

4)心凝形释,与万化冥合。(4分)

                                                                           

 

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请用三个词语概括下列语段是从哪三个角度阐发教养的。(4分)

教养指的是精神和心灵的完善。追求教养主要不是为了提高这种或那种能力和本领,而是为了增强和扩展自我意识,帮助我们找到生活的意义,使我们的生活更加丰富多彩,享受更多更大的幸福。获得教养就必须研读世界文学,逐渐地熟悉掌握各国的作家和思想家的作品,以及他们在作品中留给我们的思想、经验、象征、幻象和理想的巨大财富。

                                                      

 

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下列各组句子文言句式不相同的一项是(2分)

A.冰,水为之而寒于水/师不必贤于弟子

B.道之所存,师之所存也/是造物者之无尽藏也

C.而今安在哉?/此非孟德之困于周郎者乎?

D.凡是州之山水有异态者/凌万顷之茫然

 

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下列各组句子中加点字活用类型不同的一项是(2分)

A.非能/于江渚之上        B食埃土,下饮黄泉/与其徒上高山

C踞而遨/乌鹊飞              D.而学于师/孤舟之嫠妇

 

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