Question

郑能四十出头，是个下线工，活儿不重，在钢板上画线，以供电气焊切割或机械加工。

郑能可以不用圆规、卡尺就在钢板上画圆，有人开玩笑说是阿Q梦寐以求的那种圆，是绝活儿。大家都叫郑能“神线”。

“神线”郑能的工资虽不高，但三六九的能就着咸菜喝几杯小酒，就不羡慕厂长科长们大鱼大肉的日子。这样的日子虽然清苦，但郑能觉得很开心。

郑能像爱自己的女儿那样爱着自己画线加工成的零件，像爱自己的家那样爱着自己的企业。但仿佛做了一场噩梦，厂子宣告破产了。

下岗的郑能顿时茫然无措，天天靠喝酒来麻醉自己。郑能妻子所在的厂子也是勉强开工，工资也不高。没多久，郑能家的油盐酱醋就发生了危机……

妻子劝郑能出去找工作。

郑能出去跑了一圈，似他这样不上不下的年纪，连报名的资格都没有，人家最低的年龄界限也必须是在三十五岁以下。

郑能又开始喝酒，喝醉了就骂自己是废物。

郑能的妻舅是一个工商所的小头儿，见郑能这个样子，就跟他说：“不如去我管的那个市场去看自行车吧，也算是废物利用。”郑能叹了口气，就随了妻舅。

妻舅把郑能领到市场旁边的一处空地上，扔给他两段旧绳子，就走了。

郑能刚用那两段旧绳子绾成一根，在空地上围出一个圈来，就陆续有人推来自行车要他看管。妻舅告诉郑能，每辆车子收两角钱。

这是一个蔬菜市场，从早晨到傍晚，买菜的人熙熙攘攘，大都是骑了自行车来的。先寄存自行车，买完菜，再骑自行车回家。

郑能从早至晚，不停地存车，不停地收钱，手腕子都酸麻了。

晚上回家，郑能从皮包里倒出一大堆毛票，让妻子女儿帮他数一数。

妻子女儿数完后，惊喜地说：“有二百多块呢！”郑能高兴得头都大了：“那么多？！”这差不多是他先前上班时小半个月的工资呵。

然而，这样的惊喜可不是每天都有的。

郑能像呵护自己的女儿那样呵护着握在自己手心的那条绳子。

有时候，郑能还会喝着小酒，嚼着花生米，对着屋角的那条绳子自言自语：“你嘛，才叫真正的神线。我——屁都不是，顶多是废物利用……”

说这话时，郑能望着窗外，眼中露出悲哀的神色。

1.从文中看，在郑能这个不幸的小人物的身上其实有很多值得称道的闪光点，请简要加以概括。（4分）

2.小说第二段（“郑能可以不用圆规……大家都叫郑能‘神线’”）对全文情节展开有什么作用？（2分）

3.文中画线的两处文字很相似，分别出自郑能的妻舅和他本人之口，分别说说它们所包含的不同内心情感。（4分）

4.郑能终于赚到了钱，可是文章最后却写到了他眼中“悲哀的神色”，你认为他为什么而悲哀？试作探究。（4分）

Answer

1.由“郑能像爱自己的女儿那样爱着自己画线加工成的零件”可知其热爱自己的工作（事业心强）；由“这样的日子虽然清苦，但郑能觉得很开心”可知其能安守清苦的生活（知足常乐）；由“郑能从早至晚，不停地存车，不停地收钱，手腕子都酸麻了”可知其具有吃苦耐劳的品质。（评分标准：答出一点给1分，两点2分，三点4分。）

2.引出下面“神线”下岗，空怀绝技而生活困顿的内容（1分）。为下面写郑能把“那条绳子”称作“神线”作铺垫（1分）。

3.鄙夷，带着点施舍的味道（2分）；自怜自哀，内心充满悲苦（2分）。

4.为命运的捉弄而悲哀；为自己身怀绝活却再无用武之处而悲哀；为未来生活担忧引发的悲哀。（评分标准：一个要点2分，答出两点即得4分。）

【解析】

1.

试题分析：本题考查学生概括人物形象的能力。这是一篇微型小说，人物的性格特征是通过小说的故事情节表现出来的，本文还有一些比较明确的概括人物性格的语句，使我们回答本题的难度稍微降低一些。“郑能像爱自己的女儿那样爱着自己画线加工成的零件，像爱自己的家那样爱着自己的企业”，“像呵护自己的女儿那样呵护着握在自己手心的那条绳子”，说明对工作的热爱与珍惜；“就着咸菜喝几杯小酒，就不羡慕厂长科长们大鱼大肉的日子。日子虽然清苦，但郑能觉得很开心”。说明他安于清贫、知足常乐；“从早至晚，不停地存车，不停地收钱，手腕子都酸麻了”，说明他勤劳刻苦，能够吃苦耐劳。

考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

2.

试题分析：本题考查理解小说情节安排在文中的结构作用。故事情节是小说三要素之一，情节设计精当会使小说更为精彩，增强小说的可读性。此题考查的是小说开头对主人公称“神线”这一绰号在文中的作用，作者开头对主人公的介绍，表明他身怀绝技，这为下文他的下岗埋下伏笔，使得故事情节变得曲折，同时又为作者在下文对“神线”赋予新的意义——能够神奇地挣钱的绳子——作了铺垫。

考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：本题考查画线句说包含的内心情感，要解读这个问题，首先得弄懂句子的含意，画线句内容相似，但不同的人在不同的背景下说出来，其含意和表达的情感是不同的。前者郑能的妻舅对下岗以后没有出路的他说出这样的话明显带着揶揄和施舍；而后者从身怀绝技却只能依靠亲戚的怜悯而生存的沈能口中说出这样的话，这带着一种无奈与自嘲。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

4.

试题分析：本题考查学生对小说主旨的探究能力。探究的内容为文章末尾对沈能的神态描写：郑能望着窗外，眼中露出悲哀的神色。作者是故意给读者留下思考的空间，使得小说言有尽而意无穷。身怀绝技技术工人也面临下岗再就业的困境，最后只能依靠亲戚的帮助才能谋生，包含多方面的含意，如世道无常，如怀才不遇，如命运弄人，如居安思危，身怀绝技都能下个，眼前的仅凭一条绳子就能挣钱的好日子又能过多久呢，等等等等。这是一道开发性试题，但必须围绕小说人物、故事所能表现的主旨来回答。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。