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阅读下面这首诗歌,回答问题。(6分) 江夜 [清]吴锡麟 万峰壁立大江横,秋色连...

阅读下面这首诗歌,回答问题。(6)

江夜

[]吴锡麟

    万峰壁立大江横,秋色连天露洗清。但觉无船无月载,不知是水是风行。

    隔汀孤鸟欲同梦,逆浪老鱼微有声。半夜月沉潮又上,渔灯流过蓼花明。

(选自《晚晴移诗汇》)

1.为什么诗人“但觉无船无月载,不知是水是风行”?请谈谈你的理解。  (3)

答:___________________________________________________________

2.请从情与景关系的角度对这首诗的颈联或尾联进行简要赏析。  (3)

答:___________________________________________________________

 

1.“但觉无船无月载,不知是水是风行”这两句表现的是诗人秋月之夜行船大江时错觉(1分):在清碧如秋露洗过的夜空之下,行船于大江之上,人飘飘欲仙,似乎没有船也没有月,也不知是水流还是风行,只觉得无所依凭,恍惚若空游一般自由(逍遥)(2分)。 2.示例一:寓情于景(情景交融、融情于景)(1分)。颈联选用汀洲、孤鸟、逆浪、老鱼等意象描绘了一幅清幽、朦胧而静谧的长江夜行图:隔着汀洲的孤鸟仿佛欲与作者一起进入梦乡,水中逆浪而游的老鱼喋喋有声(1分)。它表达了诗人乘船夜游长江触景而生的孤寂、凄清(或闲适)之感(1分)。 示例二:寓情于景(情景交融、融情于景)(1分)。尾联选用落月、潮水、渔灯、蓼花等意象描绘了一幅清幽、静谧且富有生机的长江夜景图:半夜里皓月沉入西山,江潮又涨起,打渔人家也在拂晓前忙碌起来,那流星般划过的“渔灯”照明了水边的蓼花。它表达了诗人乘船夜游长江的淡淡的喜悦(怡然)之情(或说,表达了诗人乘船夜游长江途中由惆怅转为喜悦的感情)(1分)。 【解析】 1. 试题分析: 本题可从两个方面理解,从物理角度理解,即运动的相对性。从情景的角度理解,从诗歌内容及作者情感理解。夜空之下人的方位感本就不强,加上自身的孤寂,所以更易产生错觉。 考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。 2. 试题分析:最后两联分别用了4组对比物景:江岸和孤鸟、逆浪和老鱼、沉月和新潮、渔灯和蓼花。分别表达了作者独孤、(或被贬)郁落、痛纨、解纾的心志绪情。最后作者还是以郁解明朗的心态期待着下个柳暗花明和新的清晨。分析时要扣住这些内容。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
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考点分析:
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阅读下面的文言文,完成后面的问题。

驳《复仇议》

[]柳宗元

①臣伏见天后时,有同州下邦人徐元庆者,父爽为县吏赵师韫所杀,卒能手刃父仇,束身归罪。当时谏臣陈予昂建议诛之而其闾,且请“编之于令,永为国典"。臣窃独过之。

②臣闻礼之大本,以防乱也。若日无为贼虐,凡为子者杀无赦。刑之大本,亦以防乱也。若曰无为贼虐,凡为理者杀无赦。其本则合,其用则异,旌与诛莫得而并焉。诛其可旌,兹谓滥;黩刑甚矣。旌其可诛,兹谓僭;坏礼甚矣。果以是示于天下,传于后代,趋义者不知所向,违害者不知所立,以是为典可乎?盖圣人之制,穷理以定赏罚,本情以正褒贬,统于一而已矣。

③向使刺谳其诚伪,考正其曲直,始而求其端,则刑礼之用,判然离矣。何者?若元庆之父,不陷于公罪,师韫之诛,独以其私怨,奋其吏气,虐于非辜,州牧不知罪,刑官不知问,上下蒙冒,吁号不闻;而元庆能以戴天为大耻,枕戈为得礼,处心积虑,以冲仇人之胸,介然自克,即死无憾,是守礼而行义也。执事者宜有惭色,将谢之不暇,而又何诛焉? 其或元庆之父,不免于罪,师韫之诛,不愆于法,是非死于吏也,是死于法也。法其可仇乎?仇天子之法,而戕奉法之吏,是悖骜而凌上也。执而诛之,所以正邦典,而又何旌焉?

④且其议曰:“人必有子,子必有亲,亲亲相仇,其乱谁救?”是惑于礼也甚矣。礼之所谓仇者,盖其冤抑沉痛,而号无告也;非谓抵罪触法,陷于大戮。而曰“彼杀之,我乃杀之”,不议曲直,暴寡胁弱而已。其经背圣,不亦甚哉《周礼》:“调人,掌司万人之仇。凡杀人而义者,令勿仇;仇之则死。有反杀者,邦国交仇之。”又安得亲亲相仇也《春秋公羊传》曰:“父不受诛,子复仇可也。父受诛,子复仇,此推刃之道,复仇不除害。”今若取此以断两下相杀,则合于礼矣。

⑤且夫不忘仇,孝也;不死,义也。元庆能不越于礼,服孝死义,是必达理而闻道者也。夫达理闻道之人,岂其以王法为敌仇者哉?议者反以为戮,黩刑坏礼,其不可以为典,明矣。

⑥请下臣议附于令,有断斯狱者,不宜以前议从事。谨议。

                                              (选自《柳宗元集》)

[]①贼虐:残害。②为理者:当官的人。③刺谳:审理判罪。④调人:周代官名。

1.对下列加点词的解释,不正确的一项是(       )(3)

A其阊      旌:表彰      B始而求其端    原:最初

C经背圣    非:违背      D.不死          爱:吝惜

2.下列四组中,全都属于作者直接驳斥陈子昂主张的一组是(      )  (3)

①礼之大本,以防乱也 ②旌与诛莫得而并焉  ③诛其可旌,兹谓滥

④旌其可诛,兹谓僭  ⑤是非死于吏也,是死于法也  ⑥元庆能不越于礼,服孝死义

A.①②④    B.②③④    C.③④⑤    D.③⑤⑥

3.下列对文章有关内容的概括与分析,不正确的一项是(      )   (3)

A.第一段指出陈子昂在《复仇议》中对徐元庆复仇案采取“诛之而旌其闾”并将之“编    制于令,永为国典”的主张是错误的。

B.第二段针对陈子昂的主张进行驳斥,在阐述封建礼()与刑()本质一致的基础上,指出他的主张自相矛盾、黩刑坏礼。

C.第三、四段对案件所涉及的双方进行具体分析,阐明诛杀和表彰二者不能并行;并    引经据典,指出陈子昂的主张违背了圣贤经传的训条。

D.本文从维护封建“礼”与“法”的尊严出发,调和为亲报仇与守法之间的矛盾,其    目的是为了揭露吏治黑暗和官官相护的社会现实。

4.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。  (6)

(1)趋义者不知所向,违害者不知所立,以是为典可乎?  (3)

译文:___________________________________________________________

(2)执事者宜有惭色,将谢之不暇,而又何诛焉?  (3)

译文:___________________________________________________________

 

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补写出下列名旬名篇中的空缺部分。  (6)

(1)亦余心之所善兮,_________________。(屈原《离骚》)

(2)羁鸟恋旧林,_________________。(陶渊明《归园田居》)

(3) _________________,百年多病独登台。(杜甫《登高》)

(4) _________________,抱明月而长终。(苏轼《赤壁赋》)

(5)伤心秦汉经行处,_________________。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)

(6)以中有足乐者,_________________(宋濂《送东阳马生序》)

 

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阅读下面两句名言。按要求写一篇不少于800字的作文。(70)

凡是现实的就是合理的,凡是合理的就是现实的。(黑格尔)

从来如此,便对么?(鲁迅)

请就上述材料谈谈你的认识和看法,自选角度写一篇议论文域记叙文。

要求:题目自拟,立意自定;必须符合文体要求;@不得抄袭,不得套作。

 

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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3)

专心学习一门技艺的人,较之聪颖但不专攻的人________________________

两者是有差别的。

而后者恃才妄为,做事轻率    纵然技艺还可能不够纯熟

也有过之而无不及            大体上,前者专心致志,谨慎行事

A④①②③    B②④①③     C④③①②    D②③④①

 

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下列各句中,没有语病的一句是(3)

A市民可凭有效身份证件到园博园游客咨询服务中心免费租用一台语言导览器,收听专业的闽南语讲解。

B随着梨花体”“甄媚体相继出现,土豪体又在网络上迅速蹿红,在新浪微博上被提及超过5600万次以上。

C台北故宫目前己发展了翠玉白菜伞、冰山一脚’’袜、富春山居图茶杯垫等文化创意产品。

D一曲《江南style》,一周内拉动的GDP数值竟然高达10亿美元,成为韩国软实力输出的标志。

 

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