对下列语句的分析有误的一项是( )
A．“家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。”写自己闯入聚会，委婉含蓄、谦逊而又不卑不亢，恰到好处。
B．“望长安于日下，目吴会于云间。”两句是虚写，表面上是“看”“望”，实际上是在想，此处用的是双关手法，十分巧妙。
C．“怀帝阍而不见，奉宣室以何年？”两句含蓄地写出了报国无路、济世无门，言辞哀婉，情意绵绵。
D．“孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？”微讥孟尝，非议阮籍，来反衬自己坚定的意志，典故随手拈来，达到了出神入化的地步。
典故中与诗文所涉及的人物对应错误的一项是( )
A．气凌彭泽之樽——携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌
B．奉宣室以何年——可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神
C．光照临川之笔——此一生得意，唯在临川四梦
D．北海虽赊，扶摇可接——水击三千里，抟扶摇而上者九万里
下列各句中加点的词，用法不相同的一项是( )
A．雄州雾列
B．宾主尽东南之美
C．他日趋庭，叨陪鲤对
D．俊采星驰
下列各项加点字的注音无误的一项是( )
A．帝阍(hūn) 翼轸(chěn)台隍(huánɡ) 瓯越(ōu)
B．睢园(suī) 棨戟(qǐ) 龙舳(yōu) 簪笏(zān)
C．涸辙(hé) 捧袂(mèi)凫渚(zhǔ) 多舛(chuǎn)
D．睇眄(miǎn) 孤鹜(wù) 遄飞(chuán) 叨陪(dāo)
阅读下面材料，按要求作文。
“人”这个字
听书法家说/书道之深，着实莫测/历代的权贵们/装点门面/都喜欢弄点文墨附庸风雅/他们花一辈子功夫/把“功名利禄”几个字/练得龙飞凤舞/而那个最简单的“人”字/缺骨少肉，歪歪斜斜……
请根据你读诗的联想和感受写一篇文章。
注意：1、联想和感受要与诗歌的寓意相关。2、立意自定，题目自拟。3、不少于800字。4、除诗歌外文体不限。
阅读下面的文言文，完成小题。
陶潜字渊明，或云字深明，名元亮。浔阳柴桑人，晋大司马侃之曾孙也。少有高趣，宅边有五柳树，故尝著《五柳先生传》，云：“先生不知何许人，不详姓字。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。性嗜酒，而家贫不能恒得。亲旧知其如此，或置酒招之，造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志，忘怀得失，以此自终。”其自序如此。盖以自况，时人谓之实录。
亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日自解而归。州召主簿，不就，躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣，道济谓曰：“夫贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此。”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。”道济馈以粱肉，麾而去之。
后为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。不以家累自随，送一力给其子，书曰：“汝旦夕之费，自给为难，今遣此力，助汝薪水之劳。此亦人子也，可善遇之。”公田悉令吏种秫稻，妻子因请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。
1.下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )
A．少有高趣 趣：志趣
B．而家贫不能恒得 恒：经常
C．晏如也 晏：平静、安定
D．盖以自况 况：情况
2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法，相同的一组是( )
A．①每有会意，欣然忘食
②会天大雨，道不通
B．①或置酒招之，造饮辄尽
②且焉置土石
C．①常著文章自娱，颇示己志
②便扶向路，处处志之
D．①此亦人子也，可善遇之
②公等遇雨，皆已失期
3.以下句子分别编为四组，全都说明陶潜“不慕荣利”的一组是( )
①既醉而退，曾不吝情去留 ②州召主簿，不就，躬耕自资，遂抱羸疾 ③道济馈以粱肉，麾而去之 ④不以家累自随，送一力给其子
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
4.下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是( )
A．陶渊明喜欢饮酒，但不善饮，家里穷得不能经常喝到，亲朋便摆酒招待他，他每次必醉，喝醉了就走。
B．陶渊明亲自种田耕地，以至累得体弱生病，也不愿做官。
C．江州刺史檀道济想让陶渊明出来做官，并讲了一番贤能之士处世的道理，可是陶渊明却不为所动。
D．陶渊明做彭泽令是为了养家糊口，所以当官后便带上全家，并分配给儿子一个仆人来服侍他。
