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(2006·浙江)阅读下面的文字,回答问题。 如果说,书本凝聚着古往今来的知识积...

(2006·浙江)阅读下面的文字,回答问题。

如果说,书本凝聚着古往今来的知识积累,那么,树木就压缩着一去不返的逝水流年。如果说,书本是用文字承载着人类的智慧,那么,树木就是用记录着地球的历史。因此,读书,让我们得以了解自己,了解人生;读树,让我们懂得把握现在,把握明天。所以,读树与读书一样,是大有益处的事情。

(1)将文中缺漏的词语填入下面的空格中。

(2)就文中加点的两个词语能否互换作出判断并说明理由。

答:________________________________________________________________________

 

(1)“年轮”“纹路”“纹理”等。 (2)不能互换。理由:①“凝聚”与“压缩”、“承载”与“记录”相互对应;②“压缩”与“树木”“年轮”的特征相符合,“承载”与“书本”“文字”的特征相符合。 【解析】 试题分析:树木记录历史的标志就是“年轮”“纹理”等。加点的词语能否互换由文章的内。考点:本题考查语言表达得体的能力。  
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考点分析:
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(2012·安徽)安晴同学一直想参加学校青年志愿者协会。一天,安晴向协会组织委员李华同学询问相关情况。下面是他们交谈的部分内容,请你补写出其中的空缺部分。要求:符合情境,简明得体,正确使用标点符号。

安晴:____________________________________________________________________

李华:当然可以,欢迎你加入!

安晴:____________________________________________________________________

李华:下周六正好有一个关爱留守儿童的活动。

安晴:_____________________________________________________________________

李华:我们打算赠送一些书籍、文具,还要给他们辅导功课呢。

安晴:哦,我有一些书,正好可以带过去。

李华:_____________________________________________________________________

安晴:好的,我出个小节目。

 

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(2012·重庆)阅读下面一段文字,在画横线处补出得体的话语。

小张和小李住在不同宿舍楼,相约次日天一亮就到操场会合,一起练球。小李睡过了头,迟到了好一会儿。

小张含蓄地批评说:是不是_____________________________________________?

小李幽默地回应说:不是_______________________________________________

________________________________________________________________________

 

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班上举行节日文化主题班会,李明同学先介绍了元宵节,接下来韩梅同学将介绍中秋节,这时班会主持人需要说一段话,将前后两位同学的节日介绍串联起来。请你为班会主持人写一段这样的话,要求衔接自然、语意连贯,不少于60个字(含标点符号)

答:________________________________________________________________________

 

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(2011·天津)请把下面的句子组成语意连贯的一段话,只写序号。

随着各种高效储能技术的成熟和智能电网的兴起,太阳能携手海浪和海风,向我们输送源源不断的电力。

同时,化石能源的燃烧导致了大量二氧化碳的排放,加剧了全球气候变化,这已经是公认的全球性头号环境问题。

说不定人们会用墙体太阳能发电系统为自己的电动汽车充电,我们的住宅和办公楼会更为节能、舒适。

而新能源在不远的未来会大踏步走进我们的生活。

工业化国家通过大量使用化石能源提高了自身的福利水平,而广大发展中国家则需要不断提高能源消费水平,存量有限的化石能源其实是在加速消耗中。

答:________________________________________________________________________

 

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(2012·福建)依次填入下面这段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(  )

当年国语课本定位极为明确:__________________________________________

吸收现代文明

从而博纳多种价值和宽容各种思想

继承传统价值

不以强横的标准答案来桎梏学生

以母语教育为本

A⑤③①④②  B⑤③④②①C④②⑤①③  D④②①⑤③

 

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