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题文请根据下面的要求作文。 冬天是雪的季节。下雪了,我们心花怒放;下雪了,我们心...

题文请根据下面的要求作文。

冬天是雪的季节。下雪了,我们心花怒放;下雪了,我们心潮澎湃;下雪了,我们思绪万千……

要求:写一篇与“雪”有关的文章。可以写人、记事、状景,也可抒发情感、发表议论。文体不限,题目自拟,不少于800字。

 

【习作示例】 我喜欢雪天 喜欢雪天的人,必定有颗其表圣洁,其质宁静的心。 大自然造就了这季节的精灵,造就了雪。没有雪,你怎会感觉得村庄银妆玉砌,天地一片苍茫,生命博大精深? 最美的雪,只有在严冬到来之后才有,只有在春季来临之前才有。 我喜欢雪天。在这个城市生活十几年了,虽然生活得卑微,但并不自卑,虽然生活得疲惫,但并不自怨,许多时候,都想远离城市的喧嚣,在大地的某个角落,在冰封的小河旁,在如幕的原野里,在凛冽的寒气中,让思想静静地沉默。这么多年来,是什么让一颗洁白的心灵远离岁月的尘埃? 是雪。雪飘来的时候,大地的万物静立不动,雪地里的人们和远处的树木构成一幅清纯的淡水墨画,不用太多的渲染也是一种少见的纯美。雪无声地飘着,象轻柔的小手,掠过宁静的眼眸,滑入如水的心境。曾经的无耐与浮躁,曾经的烦燥与苦闷,这时被纷纷的雪花轻轻拂去。在雪中,生命原来可以如此单纯,心情原来可以如此宁静。 月色淡淡,穿过轻盈的云层,柔柔洒向人间,恰似一片逝水年华中的追忆。这个时候,有雪轻轻飘零,穿过枯树,斜过瓦菲,落在童年里的村庄,象时光一样悄无声息。屏住呼吸,用心聆听,这时会隐约听到雪有节奏的心跳,那是音乐的节拍,是激情的驿动,是岁月的歌声,如清风淡淡,如炊烟绵绵,如钟声悠悠,如花枝颤颤。一颗心紧缩着,本能地抵御着袭入的寒气,诵颂着“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的诗句,放飞着“晨起开门雪满山,雪晴云淡日光寒”的畅想,遥忆着“白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花”的美好时光。然后,雪又剥开我紧锁的灵魂,轻轻地擦拭玷着斑斑锈迹,呈现出初春时村庄一样的颜色。每一次落雪,都是一次生命的冼礼,都让我找回了最初的感动,都让我不堪重负的灵魂变得轻松,变得无所顾忌。 雪天是严冬盛情的邀约,是一种诗意的象征,雪天在每个人心中铺开一种驿动的情怀,分开过去和未来;雪天,预示着冬天的结束,也预示着新一年的来临。雪天不仅是劳苦的人们歇息的日子,也是善思的人们观察人生的驿站。在雪中,细细欣赏和品味那一幕幕精彩的人生片断,一段段令人肃然的人生故事。雪天寂静的故乡,那熟悉而遥远的儿时记忆,显然被现在的喧闹所替代。你或许会为远去的岁月而感到失落,但你更会为明天未知的生活而变得激奋不已。 我喜欢雪,是因为我喜欢生活。喜欢过去的岁月,也盼望将来的岁月,回味所有的日子其实都是一种由衷的幸福。其表宁静、其质圣洁的人,喜欢雪的颜色,喜欢雪的深层意义。在万籁俱寂、无所事事的夜晚,雪随意地飘过额头、脸颊,那种磅礴的气势,使人立即有种宁静、空灵、旷远的感觉。站在苍茫的大地上,用心聆听,会觉得对生活透彻心灵的热爱,油然而升上心头,然后所有的不快、所有的难堪都不重要了…… 【解析】 试题分析:这是一道新材料作文题。构思时应首先仔细阅读材料,弄清材料含义。材料主要写“雪”,写“下雪了”我们的思绪。因此,应抓住“思绪”二字做文章。题干只要求写与“雪”有关的文章,并且文体没有限制,可以写人、记事、状景,也可抒发情感、发表议论。于是构思时最好先根据自己的情况,确定自己擅长的文体。 考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。  
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考点分析:
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阅读下面的文字,完成后面问题。(15分)

寂静钱钟书                   劼人

1219日,寂寥的寒夜,清华园日晷旁,烛光隐隐。小提琴哀婉的曲调飘散在清冷的夜空,人们伫立无语,鞠躬,献上白菊。

偶有路人好奇:这是在祭奠谁?

有人低声答语:今天是钱钟书先生辞世10周年。

10年前,钱钟书先生安详离世。遵钱先生遗嘱,一切从简,连在八宝山的告别仪式也只有短短的20分钟。如此寂静。钱先生的一位生前好友说。那日,清华的南北主干道上飘起了一千只纸鹤,学生们用这种方式,静静地送别他们的老学长。

他的人生,本不寂静。

无论是人们熟稔的《围城》,还是近乎天书的《管锥编》,都惊讶了世人,折服了学界。《管锥编》单是书证就数万条,引述涉及四千位作家上万种著作。世人惊叹大师风华绝代,天才卓尔不群

然而他却又静静地坐在书斋里,照例埋头读他的书,做他的学问。图书馆内很多冷僻线装书的借书单上,只有他一人的名字。即使是身处困境,他也只是默默地埋头书本。文革时他被送去干校劳动改造,能看的只有寥寥几本书,但只要抱起书本来,就能兴致盎然。第一批大赦回京的名单中,没有钱钟书,也没有杨绛。他们夫妻二人平静地走回窝棚,杨先生说:给咱们这样一个棚,咱们就住下,行吗?钱先生歪着脑袋认真的想了一下,说:没有书。

文革后,对钱钟书先生的称颂日渐声高,然而钱家的书斋内一如既往地平静。他谢绝了一切记者和学者的拜访,有人将此误读为清高孤傲,自以为是

他人的不解,钱先生并未在意过。杨绛先生说:他从不侧身大师之列……他只想安安心心做学问。

钱先生做学问是心在焉’,”清华大学一位老师说:而我们今天这个社会上,今天这个校园里,有多少人则是心不在焉

清华大学一位博士生说,他多次读《围城》,读第三遍时忽然明白,围城不是别人给的,正是人在日复一日的生活中为自己编织的。钱先生没有为自己修筑围城,所以,他一辈子都活得坦然,真挚。

10年后的清华,10年后的1219,依旧是纸鹤飘飞,烛光摇曳,依旧只有师生们的心照不语。不时有人向钱先生的照片投来好奇的眼光:这是谁?

他一生淡泊,未曾想过要轰轰烈烈。但也正是这种寂静中,他书写了后人无法想象也难以企及的波澜壮阔。我们往往只惊叹他这个脑袋是怎么长的,却总是忘了去关注他两耳不闻喧嚣事的用心苦读,以及恪守完整人格的刚毅坚卓。

寂静,这是钱先生的心底所愿。不要奇怪为什么他的离世和10周年纪念都如此寂寥,这正是他的一生的格调。

一位热爱他的读者说:这个世上唯一的钱钟书走了。是的,这个时代再也没有了钱钟书,但,是不是也因为这个时代不再寂静?

(选自20081224日《中国青年报》有删改)

1.下列对作品的分析和概括,不正确的两项是(    )(    )4分)

A.钱钟书先生作为世人公认的大师,他的人生本可轰轰烈烈而不寂静,但他从不想侧身大师之列,没有修筑名利的围城将自己住。

B.题目寂静钱钟书,意味着文章要围绕各种人的来写。如,写清华师生10年后纪念钱钟书先生,虽没有出现字,但也暗示了

C.文章写路人对清华师生祭奠钱钟书先生的好奇,突出了他人对钱钟书的不了解。他人之所以不了解,是因为钱钟书清高孤傲,拒绝了一切媒体的采访。

D.文章报道了清华师生的祭奠活动,写了钱钟书先生给人们带来的好奇、惊叹和崇敬,展现了他的大师风范和完整人格,给人以启迪。

E.不能被回京,继续留在干校,钱钟书夫妇依然平静。对于希望能够埋头读书、潜心治学的钱钟书来说,干校生活的缺憾只是没有书

2.请简要赏析这正是他的一生的格调这句话的丰富内涵。 3分)

3.从文中看,作者写了大师钱钟书的哪些优秀品质,请简要概括3分)

4.文章的结尾说:这个时代再也没有了钱钟书,但,是不是也因为这个时代不再寂静?你认为时代的寂静与产生钱钟书这样的大师之间是否有必然的关系,请结合全文,加以探究5分)

 

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名篇名句默写(每空一分,共10分)

1.自我徂尔,三岁食贫。淇水汤汤,_______女也不爽,_______。士也罔极,_______。(《氓》)

2.屈心而抑志兮__________。伏清白以死直兮,___________。(《离骚》)

3.青青子衿_________。但为君故,沉吟至今。(《短歌行》)

4__________池鱼思故渊(《归园田居》)

5__________,复得返自然。(《归园田居》)

6.纵一苇之所如___________________(《赤壁赋》)

7.舞幽壑之潜蛟,___________________。(《赤壁赋》)

 

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文言文阅读(20分)

苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“月明星稀,乌鹊南飞。此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌。山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”

苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬。自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主。苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月。耳得之而为声,目遇之而成色。取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。

—苏轼《赤壁赋》

1.下列加点词解释不正确的一项是(   )

A. 苏子愀然 (容色改变的样子)

B. 山川相 (缭、盘绕)

C酾酒临江 (斟酒)

D. 而吾与子之所共适  (合适)

2.下列句子的句式与其他三句不一致的一项是(   )

A而又何羡乎         B而今安在哉   

C. 客有吹洞箫者       D. 何为其然也

3.下列句中加点字,古今意义相同的一项是(   )

A.望美人兮天一方         B.挟飞仙以遨游,抱明月而长终

C.率妻子邑人来此绝境     D.徘徊于斗牛之间

4.下列各句加点词没有活用现象的一项是(    )

A 幽壑之潜蛟       B鱼虾而友麋鹿                   

C 方其荆州         D匏樽以相属

5.下列四组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是(    )

A.相与枕藉舟中                 浩浩如冯虚御风 

B.此非孟德之困周郎者乎         今是溪独见辱愚,何哉

C.挟飞仙遨游                   则天地曾不能一瞬

D.不知东方既白                 目遇而成色

6.把文中划横线的句子翻译成现代汉语(10)

⑴况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。(3分)

⑵逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。(3分)

⑶且夫天地之间,物各有主。苟非吾之所有,虽一毫而莫取。(4分)

 

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阅读下面诗歌,完成后面问题。

            杜甫

万里瞿唐月,春来六上弦

时时开暗室,故故满青天。

爽和风襟静,高当泪满悬。

南飞有乌鹊,夜久落江边。

①瞿唐:瞿塘峡,位于长江三峡奉节至巫山段,安史之乱后,杜甫曾困居于此。    ②上弦:上弦月,农历每月初七、初八的弓形月亮。    ③故故:常常,频频。

1.作者通过咏月主要抒发了怎样的感情?2分)

2.从“万里”、“时时”、“夜久”三个词中任选两个,分别简析它们在表情达意方面的作用。(3分)

 

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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(   )

,人口不过二十万,   ,枕着清澈的多瑙河水,;这是一个孕育了音乐奇才的小城,莫扎特让城中的一石一木无不浸润着音韵的魅力。  

面积不过八十公顷   b.这是一个古老的小城   c.偎倚在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间  d.这是一个迷人的小城  e.却有着千年的沧桑历史  f.美得让人不忍离去

baedcf       B.①daebcf     

C.①baedfc       D.①daebfc

 

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