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(2013·德州模拟)以题目中要求的文字为开头,把下面的一段话组成一个单句,可以...

(2013·德州模拟)以题目中要求的文字为开头,把下面的一段话组成一个单句,可以增删个别词语。

在中国传统中,用以提高人的精神素养、改变经济对人的支配性影响的读书是一种具有特定含义的学习行为,是除主观意义上的阅读书籍或学习技能之外,更在于淡化功利性超越技能学习的一种学习行为。

在中国传统中,读书是_________________________________________

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(在中国传统中,读书是)指除主观意义上的阅读书籍或学习技能之外,更在于淡化功利性超越技能学习、用以提高人的精神素养、改变经济对人的支配性影响的一种具有特定含义的学习行为。 【解析】 试题分析:本题考查变换句式,属于重组句子题型,兼考给概念下定义。以“读书”为开头,把一段话组成一个判断单句,可以看作是给“读书” 下定义。先选取“读书”作为概念的基本属性,构成单句主干“读书是一种学习行为”;再从各句中筛选有效信息,将“主观意义上的阅读书籍或学习技能”“淡化功利性超越技能”“用以提高人的精神素养”“改变经济对人的支配性影响”“具有特定含义”等,放到主干中充当定语,按序排列即可。  
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考点分析:
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(2013·安徽黄山七校联考)将下面的四个短句整合成一个长单句。(可调整语序,适当增删词语,不能改变原意)①莫言生于山东高密县,中国当代著名作家。

诺贝尔文学奖评审委员会认为他的作品具有魔幻现实主义的特点。

莫言曾凭借长篇小说《蛙》获第八届茅盾文学奖。

20121011,莫言获得诺贝尔文学奖。

答: ______________________________________________________________

 

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根据以下规定的情境,以一江春水为中心,分别扩展成一段话,每段40字左右,要求语言通顺、生动,感情鲜明。

(1)情境一:伤心人面对一江春水

答: ___________________________________________________________

(2)情境二:开心人面对一江春水

答: _____________________________________________________________

 

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扩展下句,要求用三个比喻句描写出秋叶的情状,字数50字以内。

山谷中,溪流边,满眼是缤纷的秋叶, ________________________

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烟火烛火为意象写一段文字,要求表达某种感悟,不超过50字。

答: ____________________________________________________________

 

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揣摩下面这首诗的内容和意境,把画线的诗句扩展成一段话,至少运用一种修辞手法。扩展文字不超过60字。

去郭轩楹敞,无村眺望赊。澄江平少岸,幽树晚多花。细雨鱼儿出,微风燕子斜。城中十万户,此地两三家。

(杜甫《水槛遣心二首〈其一〉》)

答: ____________________________________________________________

 

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