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说话时要注意自己的身份和说话的对象,用语得体,才会有好效果。根据下面的材料,按要...

说话时要注意自己的身份和说话的对象,用语得体,才会有好效果。根据下面的材料,按要求写出恰当的话。(每段话不少于50)

某单位员工小张请假不参加单位的重要培训活动,理由是最近儿子要考试,他要帮助孩子复习功课,否则担心儿子可能考试不及格。

1.如果你是小张的领导,就这件事你将对小张怎样说?

答:_____________________________________________________________

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2.如果你是小张儿子的班主任,知道这一情况后,你将对小张说点儿什么?

答:_____________________________________________________________

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1.做父母的固然要关心孩子的学习,但不能以放弃自己的事业为代价。当今社会科学技术飞速发展,不多学习、多充电,努力提高自己的专业水平,怕很难应对工作中出现的种种情况。(领导应对小张进行启发教育) 2.陪读固然能起到督促孩子学习的作用,但家长更要注重培养孩子独立学习的习惯,依赖是孩子成长的绊脚石,陪读弊多利少。(班主任是教育工作者,谈问题自然应从教育孩子的角度出发) 【解析】试题分析:本题考查语言表达准确、得体的能力。根据语境和要求,先要确定对话者之间的关系,再考虑彼此之间的情感态度。领导和下属之间,老师和家长之间,身份不同,谈话的角度自然不同。
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考点分析:
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把下面这个长句改写成4个语意连贯的短句,可以改变语序,增删词语,但不得改变原意。

连日来,海南博鳌因众多政府首脑齐聚于此参加在世界经济不确定性增强的大背景下召开的旨在解决亚洲各经济体如何保持可持续发展问题的博鳌亚洲论坛而吸引了全世界的目光。

答:_____________________________________________________________

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下面四种不同的表达语,通顺、得体的一项是(    )

A(申请报告)我校设备简陋,教室处在风雨飘摇之中,望拨款修整。

B(广播稿)据悉,此次义演所筹之捐款将会在最近转送到黔江地区的希望小学。

C(班会课)王老师对全班学生说:同学们,别忘了,我们是学生,我们的主要任务是学习。

D(自荐信)虽然我只有本科学历,但绝对名副其实,恳请学校领导唯才是用。

 

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下列各句中没有语病的一句是(    )

A.在学校开设的各种选修课中,同学们尤其更喜欢生活中的法律”“电脑音乐制作等体验性强、新鲜有趣的课程。

B.一代又一代儒家学者以返本开新为宗旨,不断对《论语》进行创造性的诠释,由此形成了中国思想史上的经学传统。

C蚊龙号载人深潜器每年会有近5个月的时间执行深海资源勘察、环境勘探、海底生物研究等项工作。

D.关于《红楼梦》后40回的作者是谁这个问题,红学家历来有不同的说法,现在大家一般采用的是以高鹗续作这一说法为准。

 

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下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是(    )

A希望公益金百万行越办越好,帮助更多有需要的人。谢文贤说,做善事不是为了宣传,只是他的一份心意,希望能为社会贡献自己的绵薄之力

B.新世纪初,某出版社出版了一套走向诺贝尔文学丛书,丛书囊括了当代可能获得诺贝尔文学奖的中国作家的作品,真可谓洋洋大观

C.分析人士认为,普京充满信心地指定梅德韦杰夫为下届总统的候选人,可能认为他是一个容易驾驭的人,但时间一长,两人肯定会分道扬镳

D.城乡教育资源分配不均,造成不少农村子弟选择进城读书,这不但导致农村大量校舍闲置,而且使城市教育资源不足的状况捉襟见肘

 

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阅读下面的文言文,完成题。

运甓斋记

[]贝琼

昔长沙公陶侃刺广州,朝运百甓于斋外,暮运于斋内。人问其故,对曰:吾方致力中原,故习劳耳。呜呼!晋自渡江而,上下俱偷,弃中原而不恤,侃独有志于此,固非一时坐谈老庄者所及也。及都督荆湘等州,检摄军府从事,未尝少闲。又尝语人曰:大禹圣人,乃惜寸阴,至于众人,当惜分阴,岂可逸游荒醉,生无益于时,死无闻于后。其聪敏恭勤,于此见之,非运甓一事而已。

吾意其拥强兵,据重地,畜威养锐之久,当率诸郡请命北伐,拔黔首于膻腥,以雪宗庙之耻。而即安一方,凡四十余年,所谓平日习劳欲致力中原者,直虚语耳

且诸胡迭兴,未易剪也。苏峻之变,国破君辱,正臣子灰身之日。大兵云集,乃欲违众西还,纵虎自害,亦独何心哉?侃以桓文自任,而所以勤王者如此,又岂果能践其言如运甓时邪?他日且欲正卞敦之罪,敦固可诛矣。侃之大难,立大功,亦由温峤辈激以天下之大义,不相异同,故侥幸石头之捷,如其中为进退,事几败于垂成,则何异于敦乎?梅陶称其机神明鉴似魏武,忠顺勤劳似孔明,亦过论也。

虽然,晋之危而复安,亡而复存,实其力,此为诸臣之冠,而著之于史焉,予故反覆论之。其行事虽有未至,而所言则可为万世法。何者?人情好逸而恶劳,天下之事,恒成于勤而败于逸。运甓之喻,岂不善邪!

剡山单阳原以名其斋,盖能志乎勤已。初,阳原读书山中,既老不仕。洪武四年,诏征诸儒,郡侯强起之。既至京师,又辞,吏部乃授汉阳湖泊使。然官无崇卑,能志于勤,则所施必有过人,而不虚生虚死矣。因其驰书三千里外,求文为记,故书以复之。若侃之为政,汉阳父老固能道之。而破陈敏于武昌,平杜于湘州,求其遗迹,可想见其风流于千载之下乎!

(选自《清江贝先生文集》卷十五)

【注】  运甓(pì):搬运砖块。黔首:古称老百姓。膻腥:这里是以羊的气味指代北方少数民族的统治。苏峻:原为东晋将领,后发动叛乱,攻陷建康(今南京),被温峤、陶侃联军击败而死。桓文:齐桓公和晋文公。卞敦:时任湘州刺史,当时他既不出兵平叛苏峻,也不向其他军队支援军粮。石头:指石头城,即建康(今南京)

1.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是(    )

A.晋自渡江而          南:到南边。

B.非运甓一事而已      特:特别。

C.侃之大难,立大功    夷:平定。

D.亡而复存,实其力    资:凭借、借助。

2.下列各组语句中,全都说明陶侃聪敏恭勤的一组是(    )

朝运百甓于斋外,暮运于斋内 上下俱偷,弃中原而不恤 检摄军府从事,未尝少闲 至于众人,当惜分阴,岂可逸游荒醉 当率诸郡请命北伐,拔黔首于膻腥  欲违众西还,纵虎自害

A①③④    B②③⑤

C①⑤⑥    D②④⑥

3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(    )

A.陶侃为人勤奋惜时,他统领荆湘等州时勤于军务,还告诉人们要珍惜光阴,不能虚度时光。

B.作者充分肯定了陶侃的运甓之说及历史功绩,认为他可与魏武、孔明相提并论。

C.剡山单阳原将书斋命名为运甓斋,请作者作序,作者认为为官者如果勤政,那么无论官职大小,一定能有所作为。

D.本文从陶侃运甓一事说起,兼带议论其生平,更阐发天下之事,恒成于勤而败于逸的观点,夹叙夹议,  见解精辟。

 

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