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补写初下列名篇名句中看空缺部分。(6 分) (1) 莫听穿林打叶声, 。竹杖芒鞋...

补写初下列名篇名句中看空缺部分。(6 分)

(1) 莫听穿林打叶声        。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?         。 (苏轼《定风波》 )

(2) 庄生晓梦迷蝴蝶,           。沧海月明珠有泪,          。 (李商隐《锦瑟》 )

(3) 吾尝终日而思矣,           ;吾尝跂而望矣,            。 ( 《荀子·劝学》 )

 

(1)何妨吟啸且徐行、一蓑烟雨任平生。(苏轼《定风波》) (2)望帝春心托杜鹃、蓝田日暖玉生烟。(李商隐《锦瑟》) (3)不如须臾之所学也、不如登高之博见也。(《荀子·劝学》) 【解析】 试题分析:“名句”,是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等。从历年高考题来看,名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾,立足课内,也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看,主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。本题还要注意几个重点字的写法。如:“妨”“吟啸”“蓑”“鹃”“博”等。 考点: 默写常见的名句名篇。能力层级为识记A  
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阅读下面这首宋词,完成各小题。

青玉案.元夕①   辛弃疾

东风夜放花千树,更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶②光转,一夜鱼龙③舞。

蛾儿雪柳黄金缕④,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。

[注释]①这首词作于南宋淳熙元年或二年(公元 1174 年或 1175 年)②玉壶:明月。③鱼龙:泛指戏法等类杂耍。④蛾儿、雪柳、黄金缕:古代妇女元宵节时佩戴在头上的饰物,这里代指盛妆的妇女

1.概述词中“意中人”的形象,并简析词人是怎样塑造她的形象的。(5 分)

2.梁启超评论这首词说:“自怜幽独,伤心人别有怀抱。”结合词说说你的理解。(6 分)

 

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阅读下面的文言文,完成各小题。

周敦颐,字茂叔,道州营道人。元名敦实,避英宗旧讳改焉。以舅龙图阁学士郑向任,为分宁主簿。有狱久不决,敦颐至,一讯立辨。邑人惊曰: “老吏不如也。 ”部使者荐之,调南安军司理参军。有囚法不当死,转运使王逵欲深治之。逵,酷悍吏也,众莫敢争,敦颐独与之辨,不听,乃委手版归,将弃官去,曰: “如此尚可仕乎!杀人以媚人,吾不为也。 ”逵悟,囚得免。

移郴之桂阳令,治绩尤著。郡守李初平贤之,语之曰: “吾欲读书,何如?”敦颐曰: “公老无及矣,请为公言之。 ”二年果有得。徙知南昌,南昌人皆曰: “是能辨分宁狱者,吾属得所诉矣。 ”富家大姓、黠吏恶少,惴惴焉不独以得罪于令为忧,而又以污秽善政为耻。历合州判官,事不经手,吏不敢决。虽下之,民不肯从。部使者赵抃惑于谮口,临之甚威,敦颐处之超然。通判虔州,抃守虔,熟视其所为,乃大悟,执其手曰: “吾几失君矣,今而后乃知周茂叔也。 ”

熙宁初,知郴州。用抃及吕公著荐,为广东转运判官,提点刑狱,以洗冤泽物为己任。行部不惮劳苦,虽瘴疠险远,亦缓视徐按。以疾求知南康军。因家庐山莲花峰下。前有溪,合于溢江,取营道所居濂溪以名之。抃再镇蜀,将奏用之,未及而卒,年五十七。

黄庭坚称其“人品甚高,胸怀洒落,如光风霁月。廉于取名而锐于求志,薄于徼福而厚于得民,菲于奉身而燕及茕嫠,陋于希世而尚友千古。 ”

博学力行,著《太极图》 ,明天理之根源,究万物之终始。又著《通书》四十篇,发明太极之蕴。序者谓“其言约而道大,文质而义精,得孔、孟之本源,大有功于学者也。 ”

1.对下列句子中加点的词解释,不正确的一项是(3 分)

A久不决   狱:案件              B有囚法不死     当:判处

C手版归   委:丢下,放下        D郡守李初平之   贤:贤明

2.以下各组句子中,全都说明周敦颐“明断狱案”的一组是(3 分)

①敦颐至,一讯立辨。 ②众莫敢争,敦颐独与之辨    ③是能辨分宁狱者,吾属得所诉矣。

④部使者赵抃惑于谮口,临之甚威,敦颐处之超然。   ⑤吾几失君矣,今而后乃知周茂叔也。

⑥提点刑狱,以洗冤泽物为己任。

A①②④     B②③⑤     C①③⑥     D①③⑤

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分)

A周敦颐刚任分宁主簿时,有一案子久拖不决,周敦颐只审一次就审清结案了。

B周敦颐担任南安军司理参军,反对杀人以媚人,毅然辞官而去。

C周敦颐担任合州判官,事不经手,吏不敢决,面对上级的是非不分,他处之超然。

D周敦颐因赵抃及吕公著的推荐,做了广东转运判官。赵抃担任成都府路长官时,打算奏请皇帝重用他,还没有来得及周敦颐就死了。

4.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)

①历合州判官,事不经手,吏不敢决。

②行部不惮劳苦,虽瘴疠险远,亦缓视徐按。

 

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阅读下面的文字,完成各小

关汉卿和莎士比亚在设置人物来推动剧情发展上,都突出了主要人物的重要性和次要人物的辅佐性。他们的悲剧中,都只有一个突出的中心人物。关汉卿的《窦娥冤》中,中心人物自然是含冤赴死的窦娥,莎士比亚的《哈姆雷特》 、 《麦克白》 、 《李尔王》 、 《奥赛罗》中,中心人物则显而易见地分别是哈姆雷特、麦克白、李尔王、奥赛罗。当然,莎士比亚的另外两部悲剧《罗密欧与朱丽叶》和《安东尼与克莉奥佩特拉》 ,中心人物是处于矛盾漩涡中心的罗密欧与朱丽叶、安东尼与克莉奥佩特拉两对情侣,但他们都是可以当作一体看待的。两位戏剧家的核心人物设置手法,区别于后来出现的“花开两朵,各表一枝”的双主角,甚至多主角的戏剧人物设置。体现了较为保守的戏剧人物设置手法,符合单一戏剧线索的要求。 关汉卿的戏剧人物全部是善恶分明,正邪明晰的典型人物。正面人物就是一身正气、意志坚定、抗争到底的典型;反面人物则是狡猾奸诈、恶毒卑鄙、瞒上欺下的典型。这种人物的脸谱化,和中国戏曲的角色脸谱处理是分不开的。同时,也体现了由于时代的限制,文人思维的固定性一时无法改变。相比之下,莎士比亚的人物则显得比较丰满和富于多面性。他所描绘的每一个英雄都有其自身不可消弭的缺陷:哈姆雷特的优柔寡断、奥赛罗的嫉妒冲动、麦克白的好胜野心等等。这些都是人类性格共同的缺憾,这样的处理,使得英雄的形象既不被刻意夸大,又显得明朗鲜活、真实可信。

关汉卿的悲剧《窦娥冤》说的是劳动妇女受欺压被冤枉的故事,所以主人公自然是社会的底层百姓,而且还是在封建时代地位最卑贱的女性形象。她们力量微薄,信任所谓的王法,寄希望于皇家任用的所谓清官,然而却总是事与愿违。这部悲剧既揭示了剧中主人公受压迫、被欺凌的悲惨命运,也颂扬了她们的坚毅反抗精神。而莎士比亚的主人公则必须是贵族。这是由他所处时代的局限和受到古希腊古罗马悲剧传统的影响所造成的。那时的人们认为,只有在拥有高贵血统和高尚灵魂的贵族男女身上,才有可能演绎灾难性的悲剧。而低贱的平民是没有资格成为悲剧主角的,他们的故事只能被写入喜剧供人嘲弄。

造成人物命运的原因,中外两位戏剧家的看法也不一致。关汉卿的人物之所以最后陷入悲剧的结局,大多是因为社会势力和当权者的残暴,和异族对汉民族的残害。所以,他会安排一系列代表社会病态的丑恶与奸邪,如抢劫、霸占、巧取豪夺、贪赃枉法等恶行来造成主人公的悲剧。可见,他表现的是悲剧的客观性。莎士比亚则相反。他强调悲剧人物的行动必须出自他们本人的意志和内心,即悲剧人物之所以走向不幸结局,不能归咎于客观原因,而应该自己负责。另外,他的悲剧还存在人物被命运摆布,逃不出命运的宿命论色彩。

1.下列对“这种人物的脸谱化,和中国戏曲的角色脸谱处理是分不开的”一句话的理解,不正确的一项是( )

A.关汉卿戏剧人物脸谱化形成的原因之一是中国戏曲的角色脸谱处理传统。

B.关汉卿戏剧人物脸谱化充分体现了中国戏曲的角色脸谱处理的特点。

C.关汉卿戏剧人物脸谱化与中国戏曲中不同角色用不同脸谱作标志的方法有关。

D.关汉卿戏剧人物脸谱化有其深刻的中国戏曲角色脸谱处理的背景原因。

2.关汉卿和莎士比亚对造成戏剧人物命运原因的认识有所不同。下面与之有关的解说与原文不相符合的一项是( )

A.关汉卿戏剧表现的是人物悲剧的客观性,而莎士比亚戏剧则表现人物悲剧的主观性。

B.关汉卿戏剧中的人物陷入悲剧的结局大多是社会原因所致,而莎士比亚剧中人物陷入悲剧则是自身原因所致。

C.关汉卿戏剧往往安排一系列来自于社会环境方面的病态恶行造成主人公悲剧,而莎士比亚戏剧则没有此类刻意的安排。

D.关汉卿的戏剧反映了社会环境是造成人物悲剧命运的原因,而莎士比亚戏剧将人物命运归咎于主观原因,故具有宿命论色彩。

3.下列表述符合原文意思的一项是( )

A.莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》和《安东尼与克莉奥佩特拉》两部悲剧虽然中心人物分别是一对情侣,但仍体现了较为保守的戏剧人物设置法。

B.莎士比亚突破了时代的限制和文人思维的固定性,因此他的戏剧中所描绘的人物显得比较丰满和富于多面性。

C.关汉卿的《窦娥冤》中主人公窦娥的悲剧,既是社会对底层百姓压迫欺凌所致,也是主人公信任王法,寄希望于清官所致。

D.无论是戏剧人物设置还是戏剧人物描绘,无论是剧中主人公身份还是造成人物命运原因的揭示,关汉卿和莎士比亚都各不相同,体现了各自不同的特点。

 

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阅读下面的文字,根据要求作文(60分)。

要给母亲做一件漂亮的衣服,等我赚到钱以后

要给母亲买好吃的,等我找到工作以后

要让母亲坐趟飞机,等我成为富豪以后……

小时候我想为母亲做很多事

每次结论都以“以后”结束

但那时我不知道,其实没有“以后”。

这是前韩国总统李明博《母亲》一书中的一节。在生活中,我们每个人可能都有过这样的心态:不仅对待亲人如此,对待一些事情也是这样。

要求:自定立意,自拟题目;除诗歌外文体不限;文体特征鲜明;不少于800字。

 

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把下面这个长句改写成三个较短的句子,可以改变语序、增删词语,但不得改变愿意。

中国新时期传记文学继承的古代“史传合一”的理念与西方传记文学“史传分离”的相异性导致了传记文学作品内涵及可读性的差异。

 

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