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阅读下面的诗论并回答问题。 明代谢榛《四溟诗话》云:“韦苏州曰:‘窗里人将老,门...

阅读下面的诗论并回答问题。

明代谢榛《四溟诗话》云:“韦苏州曰:‘窗里人将老,门前树已秋。’白乐天曰:‘树初黄叶日,人欲白头时。’司空曙曰:‘雨中黄叶树,灯下白头人。’三诗同一机杼,司空为优

注:①机杼:喻指文章的构思和布局。

1.韦苏州指唐代诗人韦应物,他被称为“苏州”是因他曾作过苏州刺史。白乐天也是唐代诗人,他名为        ,我们曾学过他的诗有                         

2.诗论说“三诗同一机杼”,请写出三人的诗句在写法上的相同点。

3.谢榛认为三人的诗句“司空为优”,请简要分析“雨中黄叶树,灯下白头人”两句诗“优”在何处。

 

1.居易 《琵琶行》 《卖炭翁》(只要是白居易的作品即可) 2.这三句诗都人树并写,以景衬情,用树之落叶来比喻人之衰老。 3.司空曙的诗句写了夜雨、昏灯、黄叶树、白头人,形象更加具体鲜明,表现了诗人孤独悲苦的心境,使读者感受更为真切。 【解析】 1. 试题分析:本题识记即可。 考点:识记文学常识.,层级为识记A.。 2. 试题分析:“同一机杼”意为构思布局的相同之处。从所选择的诗句可以看到有相同的意象:树。抒发了相同的情感:人老了。“人将老”“人欲白头时”“灯下白头人”。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 3. 试题分析:比兴兼用,也是这首诗重要的艺术手法。“雨中黄叶树,灯下白头人”,不是单纯的比喻,而是进一步利用作比的形象来烘托气氛,特别富有诗味,成了著名的警句。用树之落叶来比喻人之衰老,是颇为贴切的。树叶在秋风中飘落,和人的风烛残年正相类似,相似点在衰飒。这里,树作为环境中的景物,起了气氛烘托的作用,类似起兴。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
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阅读下面唐诗,按要求回答后面问题。

喜外弟卢纶见宿

司空曙

静夜四无邻,荒居旧业贫。

雨中黄叶树,灯下白头人。

以我独沉久,愧君相见频。

平生自有分,况是蔡家亲

注释:①蔡家亲:指表亲。

对这首诗的理解,不正确的一项是

A.首联侧重写荒村贫居的环境:秋夜沉沉,荒野空寂,旧业困顿,左右无邻,为全诗笼上冷寂悲怆的气氛。

B.颈联中“独沉久”写诗人长期离群索居、孤独落寞;“愧”字流露出因处境困窘而对卢纶无以为报的心情。

C.尾联写人的一生中与朋友相处总是会有聚有散的,就连亲戚间也难以避免,表现出诗人的达观情怀。

D.诗歌题目虽有“喜”字,但全诗却喜里含悲,悲中有喜,真切地写出了诗人的境遇和与外弟的情谊。

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阅读下面的文言文,完成后面的问题。

徐绩字元功,宣州南陵人。举进士,选桂州教授。王师讨交趾,转运使檄绩从军。饷路瘴险,民当役者多避匿,捕得千余人,使者使绩杖之,绩曰:“是固有罪,然皆饥羸病乏,不足胜杖,臂以戒,亦可已。”使者怒,欲并劾绩,绩力争不变,使者不能。     

舒亶闻其名,将以御史荐,绩恶亶为人,辞不答。通判通州,濒海有捍堤,废不治,岁苦漂溺。勃躬督防卒护筑之,堤成,民赖其利。

徽宗立,迁中书舍人,修《神宗史》。时绍圣党与尚在朝,人怀异意,以新政。帝谓绩曰:“朕每听臣僚进对,非诈则谀;惟卿鲠正,朕所倚赖。”诏与蔡京同校《五朝宝训》。绩不肯与京联职,固辞。迁翰林学士。国史久不成,绩言:“《神宗正史》,今更五闰矣,未能成书。盖由元祜、绍圣史臣好恶不同,范祖禹等专主司马光家藏记事,蔡京兄弟纯用王安石《日录》,各为之说,故论议纷然。当时辅相之家,家藏记录,何得无之?臣谓宜尽取用,参订是非,勒成大典。”帝然之,命绩草诏戒史官,俾尽心去取,毋使失实。绩与何执申偕事帝于王邸,蔡京宫僚之旧,每曲意事二人,绩不少降节。谒归视亲病,或言翰林学士未有出外者,帝曰:“绩谒告归尔,非去朝廷也,奈何轻欲夺之!”

大观三年,知太平州。召入觐,极论茶盐法为民病,帝曰:“以用度不足故也。”对曰:“生财有道,理财有义,用财有法。今国用不足,在陛下明诏有司,推讲而力行之耳。”帝曰:“不见卿久,今日乃闻嘉言。”蔡京自钱塘召还,微言撼之曰:“元功遭遇在伯通右,伯通既相矣。” 绩笑曰:“人各有志,吾岂以利禄易之哉?”京惭不能对,绩亦终不复用。  

以疾卒,年七十九。绩挺挺持正,尤为帝所礼重,而不至大用,时议惜之

                                                           (节选自《宋史·徐绩传》)

注释:①涅:刺字涂墨。

1.下列语句中,加点词语的解释不正确的一项是  

A.不足胜杖,涅臂以戒      姑:暂且

B.绩力争不变,使者不能    夺:强迫

C.人怀异意,以新政        沮:阻止

D.蔡京宫僚之旧            以:凭借

2.下列句子分别编为四组,全都表现徐绩刚直守正的一组是

  ①绩力争不变,使者不能夺

  ②绩躬督防卒护筑之,堤成,民赖其利   

  ③绩恶亶为人,辞不答

  ④宜尽取用,参订是非,勒成大典

  ⑤绩与何执中偕事帝于王邸

  ⑥人各有志,吾岂以利禄易之哉

  A.①③⑥     B.①④⑤     C.②③④     D.②⑤⑥

3.下列对文章有关内容的分析和概括,不正确的一项是

  A.往交趾运送粮饷的路上瘴气弥漫,崎岖险阻,服役的百姓大多逃匿,后有千余人被捉回,徐绩为他们免遭杖责而据理力争。

  B.徐绩担任太平州知州时,极力陈述现行茶盐法给百姓带来的苦痛,建议皇帝诏令全国有关官员合理地生财、理财、用财。

  C.《神宗正史》久未编成,徐绩认为应广泛搜集资料,明辨是非,才能修成符合史实的国史,其主张和建议得到皇帝肯定。

  D.徐绩不肯与蔡京共事,后来在他回乡看望亲人时,蔡京以翰林学士没有擅离朝廷的先例为由反对,皇帝没有同意蔡京的说法。

4.将下列的文中语句译成现代汉语。

①每曲意事二人,绩不少降节。

②尤为帝所礼重,而不至大用,时议惜之。

5.文中说,徐绩鄙视、厌恶舒亶和蔡京的为人,所以当舒亶举荐他御史时他拒绝不回应皇帝下令

让他与蔡京共同校订史书时,他坚决不与蔡京共事。请联系文中相关内容并结合生活实际,谈谈你对徐绩

这一做法的认识。(200字左右)

 

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阅读下面文段,完成后面的问题。

中国历来缺少废墟文化,废墟二字,在中文中让人心惊肉跳

或者是冬烘气十足地怀古,或者是实用主义地趋时。怀古者只想以古代今,趋时者只想以今灭古。结果,两相杀伐,两败俱伤,既伤了历史,又砍折了现代。鲜血淋淋,伤痕累累,大一个民族,前不见古人,后不见来者,念天地之悠悠,独然而涕下。

在中国人心中留下一些空隙吧!让古代留几个脚印在现代,让现代心平气和地逼视着古代。①废墟不值得羞愧,废墟不必要遮盖,我们太善长遮盖。

中国历史充满了悲剧,但中国人怕看真正的悲剧。②最终都有一个大团圆,以博得情绪的安慰,心里的满足。惟有屈原不想大团圆,杜甫不想大团圆,曹雪芹不想大团圆,孔尚任不想大团圆,鲁迅不想大团圆,白先勇不想大团圆。他们保存了废墟,净化了悲剧,于是也就出现了一种真正         (深奥/深沉)的文学。

没有悲剧就没有悲壮,没有悲壮就没有崇高。雪峰是伟大的,因为满坡掩埋着登山者的遗体;③大海是伟大的,因为处处漂浮着船辑的残骸;④登月是伟大的,因为有“挑战者号”的殒落;人生是伟大的,因为有白发,有         (诀别/告别),有无可奈何的失落。古希腊人傍海而居,无数向往彼岸的勇士在狂波间前仆后继,于是有了光耀百世的希腊悲剧。南美洲人坐拥群山,多少憬异域的智者于峰峦外探寻出路,于是成就了烛照人类的《百年孤独》。

诚恳         (淡然/坦然)地承认奋斗后的失败,成功后的失落,我们只会更沉着。中国人若要变得大气,不能再把所有的废墟         (驱逐/放逐)。

(取材于余秋雨的《废墟》)

1.文中加点字注音不正确的一项是

Azhuó)伤  B(n)大  Cchuàng)然   Dchōng)憬

2.文段画线的句子中,没有错别字的一项是 

A.①      B.②      C.③     D.④

3.在文段横线处依次填入的词语,最恰当的一项是

A.深奥     诀别     淡然     驱逐

B.深沉     告别     坦然    放逐

C 深沉    诀别     坦然     驱逐

D 深奥     告别     淡然     放逐

4.文段中加点的四个词语依次被替换,其中有误的一项是

A.心惊胆战     B.平心静气     C.百般无奈     D.前倨后恭

5.下列文学常识的表述,不正确的一项是

A.屈原是战国时期的浪漫主义诗人,代表作是《离骚》。

B.杜甫的许多作品都反映了当时的民间疾苦和政治动乱,比如《卖炭翁》。

C.鲁迅发表了中国现代文学史上第一部白话小说《狂人日记》。

D.《百年孤独》被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨制”,作者是马尔克斯。

6.对文段内容理解有误的一项是

A.作者认为比起悲剧,中国人更喜欢大团圆的结局。   

B.作者在第二段引用诗句表达的意思,与原诗作者表达的意思不同。

C.作者认为废墟存在的意义是让人们能够以史为鉴,进而更好地在现代生活。

D.作者认为中国人不能直面废墟、想努力遮盖的态度是不可取的。

 

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阅读下面材料,按要求作文。(50分)

人的一生要过很多节日,节日播散在日子中间。传统节日意蕴丰厚,舶来的洋节风味十足。你有着怎样的过节经历?你对过节有哪些思考?……

请结合上述材料,自选角度,自拟题目,自定文体(诗歌除外),写一篇不少于700字的文章。

 

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微写作。(10分)(从以下三题中任选一题进行写作)

人生会有很多离别,请描述一个离别的场景,表达某种情思。

要求:请写一段不少于150字的文字。(注意描写的对象和特定的氛围,要综合运用多种表达方式。)

②某班排座位,班主任老师把前两排留给了成绩提高较快的学生。请你写一段话,表达自己的看法。

要求:观点明确,表达得体,150字左右。

③阅读下面文字,选择一个角度写下自己的思考。要求:观点明确,表达得体,150字左右。

荀巨伯远探友人疾,值胡贼攻郡,友人令其去。巨伯曰:“败义以求生,非吾之所为也!”贼至,曰:“大军入城,一郡尽空,汝何敢独止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,宁以吾身代友人命。”贼相谓曰:“吾辈无义之人,入有义之国!”遂还,一郡获全。

 

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