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阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 21、苏子曰:“盖将自其变者而观之,则...

阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

21、苏子曰:“盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!

请根据以上材料,结合自己的体验与感悟,写一篇不少于800字的文章。要求:①题目自拟,立意自定,文体自选;②不得抄袭,不得套作;③用规范汉字书写。

 

明珠永不褪色  历史长河滚滚前进,新生了无数的新事物,淘汰了无尽的旧物。世界每一刻都是新的,都在不断变化着。苏子说:“自其变者而观之,天地曾不能以一瞬。”但苏子又说:“自其不变者而观之,物与我皆无尽也。”就像明珠永不褪色一样,人世间的真、善、美永远不会随着时间流逝而消失。它们是永恒的,永远在历史长河中闪现它们灿烂的光华。  真,永不会消逝。自人世之初人们便在求真,探索自然的真理,感悟人生的真谛。不管遭遇何种阻力,人们用不会因此而放弃去真理的追求与渴望。亚里士多德的谬误阻挡不了伽利略对于自然规律的探求;外敌的入侵停止不了阿基米德的思考;教会的火刑场吓不住人们追寻真理的脚步。陶行知先生曾经要求我们学做“真”人。这一点,古人已经给了我们榜样。每个朝代都有臣子因为进谏而掉头掉官。但每个朝代又都会有无数的大臣不畏危险冒死进谏。因为他们要说真话,要做“真”人。即使被贬,写在作品中的依然是真话,流露的依然是真性情。  善,永不会磨灭。孔融让梨,是善;许仙救白蛇,是善;杜甫心忧天下,是善。不管在现实,不管在民间传说中,不管在文学作品中,我们都会找到善的痕迹。善,可以驱走满天的阴云,可以祛除冬日的寒冷,可以阻止恶魔的侵袭。善,让我们学会了互助,学会了关心,学会了呵护,学会了给予。善,让阳光普照整个大地。不管世事如何变幻,即使现在步入了二十一世纪,步入了一个经济飞速发展的时代,不管人们的思想价值观念如何变化,善总还是存在的。盲人过马路,总会有人去扶;婴儿失去双亲,总会由好心人收养;印度洋海啸,世界各地都有帮助。  美,绝不会消失。尽管森林越来越少,草地越来越小,湖泊越来越浊。但是环保的呼吁越来越响,志愿者越来越多,环保法越来越多。自然界的美不会消失,社会、人类的美更不会消失。一对盲人夫妻相携着逛公园,用心去看花草,去感受眼光,这不美吗?一个小女孩跟在哥哥后面,突然“扑咚”摔了一跤,满身是泥,哭喊着叫哥哥,这难道是丑吗?美,是人类永恒的追求,人们追求美好的人生,追求美丽的爱情,追求美好的亲情、友情……“爱美之心,人皆有之。”每个人都爱美,都追求美。那么,美还会消失吗?  真、善、美——多么美妙的字眼,多么值得人们为此努力,企求。漫漫历史长河仍在流淌,仍在前进,仍在不断地蚀旧生新。但是,真、善、美这三颗夺目的明珠永会照亮着历史长河,璀璨生辉,永不褪色。 【解析】 试题分析:此题是材料作文,苏轼这句话谈到“变”与“不变”的问题。“变”与“不变”是一种生活的常态,材料本身并没有指出“何时变”、“怎么变”、“变与不变会给人的内心带来什么”等等,需要考生自己去确立一个观点作文。 “不变”似乎能显出自己的个性,有自己的思想,可一味地抱着陈旧的观点,是很难求发展的;另外,这种思想容易使人固步自封,思想僵化,缺乏活力,缺乏参与和竞争意识,这是现代社会发展中应改变的。由此可联想到内地某些地方在政策制定、资源开发等问题上,死守着自己的一方天地,在闭目塞听中更加落后。“变”的结果可能有这样那样的不如意,但它可以在社会大潮的冲击中磨练自己,在思想上、意识上、精神上、风貌上等都可表现出新时期的时代风貌,只有求新、求发展、求进步,才能跟上时代的发展,这就要求“变”。 “变”与“不变”,二者可理解为并列共存关系,即“要变,也要不变”;也可理解为对立统一关系,即“变,是为了不变”,“不变,才能变得更好”,“变必须以不变为基础”,“变有利于不变(坚守)”,或是“变为了更好地坚守。时代变迁了,生活急剧变化了,我们的很多方面都会变,更重要的是,我们要不断改变自己,提高自己。同时,有一些东西是不能变的,是要始终坚守的,比如原则,正直、真诚、善良、坚韧、乐观等美好的人格。对于我们个人,变换一下思路,可能会柳暗花明;对于新生的事物,变换一下思维,可能认识会与众不同。 当然,我们不能为了变而变,变有道,不变亦有道。 考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E  
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考点分析:
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即将毕业了,请你针对现任某一科老师,从人物性格、教学特点、教学建议三方面进行一句话评价,语言中肯、得体,内容具体,优缺点均可,不超过100字。(6分)

 

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提取并整合下面材料的主要信息,给“自主招生”下定义。(70字以内)(4分)

自主招生是高招生改革的一项重要措施扩大高校自主权。

自主招生选拔由高校自行组织,一般由笔试、面试两部分组成。

部分高校拿出一定比例的招生名额,选拔和录取在高考不容易被发现的有超常创新和实践能力、或在某方面有特殊才能的应届高中毕业生。

通过自主招生选拔的考生必须参加高考,在高考录取时可获得20分或不等的优惠。

我国从2003年开始通过实施高校自主招生探索人才选拔制度改革

 

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阅读下面的文字,完成后面题目

百岁杨绛:坐在人生边缘,看时间跑、地球转

傅小平

有人赞她是著名作家,她说:“没有这份野心。”

有人说她的作品畅销,她说:“那只是太阳晒在狗尾巴尖上的短暂间。”

有人说得到她的一本书总要珍藏起来,她说:“我的书过了几时,就只配在二折便宜书肆出售,或论斤卖。”

有人向她恳求墨宝,她说:“我的字只配写写大字报。”杨绛不惯于向人赠书,她认为赠书不外是让对方摆在书架上或换来几句赞美的话。

有人请她出国访问,她说:“我和钟书好像老红木家具,搬一搬就要散架了。”她说她最大的渴望是人们把她忘记。

回顾杨绛先生的百年一生,她与钱钟书相濡以沫,甘心生活在钱钟书的光环底下,默默当着“钱办主任”。

低调:“我不过是一滴清水”

“简朴的生活、高贵的灵魂是人生的至高境界。”这是杨绛非常喜欢的名言。

她和钱钟书的低调,一度被人误读作清高、孤傲。黄永玉先生曾在一篇文章中披露:有权威人士年初二去拜年,钱家都在做事,钱钟书放下事情去开门,来人说声“春节好”跨步正要进门,只露出一隙门缝的钱钟书说:“谢谢!谢谢!我们很忙,谢谢!谢谢!”这让来人很不高兴,说钱钟书伉俪不近人情。当然,更多的时候,这种拒绝别人的“苦差事”,还是由杨绛来做,她因此也自嘲是钱钟书的“拦路虎”。

诚如钱钟书堂弟钱钟鲁所说,杨绛对名利没有任何追求,不善也不喜交际应酬,她就想安安静静写作,平平淡淡度日。

她还将自己的稿费和著作权交给清华大学托管,成立基金资助困难学生;这项基金,以“好读书”三个字命名,迄今已收到两人版税所得近800万人民币。

成就:文学史上不容忽视

上世纪40年代在上海,杨绛涉足剧本,始因《称心如意》一炮走红,继因《弄真成假》、《风絮》而声名大噪;一度搞得钱钟书很紧张,生怕风头都叫杨绛抢去。直到钱钟书写出《围城》,这一局面才得到根本改观。

1958年,杨绛准备翻译塞万提斯的《堂吉诃德》。原著是西班牙文,她不懂。就先找来国外的译本看,如英文、法文、德文的,比较了五种译本以后,发现有些地方差别很大。杨绛想到,要想保证原汁原味,只有从西班牙文翻译。就这样,在这一年,她做了一个大胆的决定:自学西班牙文。

两年后,杨绛开始翻译《堂吉诃德》。因为翻译《堂吉诃德》,1986年10月,杨绛获颁西班牙国王亲授的“智慧国王阿方索十世十字勋章”。她的译本至今都被公认为佳作,已累计发行近百万册。

魅力:忍生活之苦,保其天真

回首百年人生,杨绛欣慰于自己“甘当一个零”。从做钱家媳妇的诸事含忍,到国难中的忍生活之苦以及在名利面前的深自敛抑,杨绛总能“忍生活之苦,保其天真”。

在杨绛看来,所以含忍是为了保自己的盔甲,抵御侵犯的盾牌。“我穿了‘隐身衣’,别人看不见我,我却看得见别人,我甘心当个‘零’,人家不把我当个东西,我正好可以把看不起我的人看个透。这样,我就可以追求自由,张扬个性。所以我说,含忍和自由是辨证的统一。含忍是为了自由,要求自由得要学会含忍。”

她这种达观的人生态度,更多来自于对文化的信仰,对人性的信赖。抗战时期国难当头,生活困苦,她觉得是暂时的,坚信抗战必胜,中华民族不会灭亡。她写喜剧,以笑声来作倔强的抗议。到了“文化大革命”,支撑她驱散恐惧,度过忧患痛苦的,仍是这份坚定的信仰。“我确信,灾难性的‘文革’时间再长,也必以失败告终,这个被颠倒了的世界定会重新颠倒过来。”正是这种坚信,让她和钱钟书即使在不幸中,依然书写着浪漫的人生传奇。

1.下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(     )(4分)

A.文章虽以朴实的笔法,从几个不同的角度对人物进行粗线条的勾勒,但人物形象丰满,其低调、智性、坚韧等美德也得到突出的反映。

B.文章开头以排比的形式,通过别人的称赞和杨绛自我回答,“未见其人先闻其声”,从而使人物形象跃然在读者纸上。

C.文章写拒绝别人的“苦差事”,由杨绛来做,她还自嘲是钱钟书的“拦路虎”,这反映出杨绛与钱钟书相濡以沫,甘心生活在钱钟书的光环底下。

D.无论抗战时期还是“文化大革命”时期,她之所以能够度过艰难和痛苦,书写着浪漫的人生传奇,原因在于她对文化信仰,对人性信赖。

E.纵观整篇文章,作者以真挚动人的情感抒写出杨绛不同凡响的人生历程,表达出作者对杨绛的由衷敬仰,给读者留下深刻的印象。

2.文章在写杨绛文学上的成就时为什么要写杨绛翻译塞万提斯的《堂吉诃德》一事?(6分)

3.杨绛非常喜欢的名言“简朴的生活、高贵的灵魂是人生的至高境界”,这句话在她身上有哪些体现?(6分)

4.文章中说“含忍和自由是辨证的统一。含忍是为了自由,要求自由得要学会含忍。”你同意这种观点吗?它给你什么样的启示?请结合全文,谈谈你的看法。(6分)

 

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按要求补充出名句名篇中的空缺部分。(从8个小题中选做6个小题,6分,每空1分)

       ,长路漫浩浩。                       (《涉江采芙蓉》)

                         ,郁郁青青。       (《岳阳楼记》)

⑶ 会于会稽山阴之兰亭,      。                   (《兰亭集序》)

⑷ 自非亭午夜分,      。                             (《三峡》)

⑸ 岂无山歌与村笛,         。                   (《琵琶行》)

         ,鬓微霜,又何妨。         (《江城子·密州出猎》)

⑺ 遥岑远目,献愁供恨,       。     (《水龙吟·登建康赏心亭》)

⑻ 臣密言:臣以险衅,      。                       (《陈情表》)

 

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阅读下面的宋诗,回答问题。(8分)

道中喜雨

曾几

苏秀道中,自七月二十五日夜大雨三日,秋苗以苏,喜而有作。

一夕骄阳转作霖,梦回凉冷润衣襟。

不愁屋漏床床湿,且喜溪流岸岸深。

千里稻花应秀色,五更桐叶最佳音。

无田似我犹欣舞,何况田间望岁心。

【注】 ①苏:今江苏苏州。秀:秀州,今浙江嘉兴。

1.本诗颈联运用了什么样的表现手法?请结合诗句分析。3分)

2.你认为本诗的诗眼是哪个词?并结合全诗说出理由。5 分)

 

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