Question

阅读下面的作品，完成文后各题。

绝地之音

马步升

①七年前深秋的一个黄昏,我呆坐在陕甘交界处一座古长城的营盘上,怅望着大沟那面踟躇在山坡上恹恹的夕阳，倾听着那串如丝如缕如歌似哭的歌声，被风沙折磨了半个月的干涸的眼眶，不觉间盈满了清泪。七年间我怀揣着那串无词无调的歌声游历了许多美丽的、荒瘠的地方，谛听过许多古今中外的人都为之倾倒的乐音，但时刻能够震撼我心灵、能进入我血液骨髓的仍然是这串无词无调的歌声。

②那年秋天，我随导师踏上了徒步考察长城的征程。进入陕甘宁蒙一带，我的心整日被强烈地震撼着。那是一片什么样的土地呵，大沟横断，小沟交错，沟中有沟，原本平展开阔的黄土高原被洪水切割成狰狞的黄土林。

③整日里见不着生存在现时现地的人，能与我们交流的只有秦汉边卒的遗迹，那无阻无碍的朔风挟着远古的灵感，一拨一拨地注入我们的身心。我和导师开始爬山。终于，攀上了山顶。昏黄的太阳已站在了一根黄土柱上，随时准备一跃而下，将山川人灵都置于无际的黑暗之中。我们站在城墙上，寻找继续前行的路。这时，一个场景牢牢地攫住了我。

④面前又是一条大沟。夕阳仍然漂在那面沟坡上。一眼望不见边沿的沟坡破碎而陡直。有一块平地，满沟坡只有一块平地。那是一块什么样的平地呵，沟坡向沟底延伸，突然被沟内冲出来的洪水迎面斩断，在面前划出一道深达百米的危崖，山坡上涌下来的洪水则从两面切割下来，各自形成危崖，中间只留下两亩见方的一块平地，岌岌悬于三面陡崖之上，余下的一面如一根细绳拴在山体之上。距平台不远有两棵山椿树，树下有几孔土窑洞，一群鸡，一条大黑狗，几头猪，还有几头大骡子在树下或站或卧。山坡较平缓处，铺展着有耕种痕迹的山坡地。平台上正在打碾庄稼。一头大骡子拉着碌碡在场内不紧不慢地转圈儿，一个人一手牵绳缰，一手场皮鞭，皮鞭并不往下抽，只绕在空中，偶尔鞭梢一抖，啪地一声，那声音就沿着三面沟崖哗啦啦传出去，很远很远，直到听不见任何声响，还觉得有一股声音驰向遥远。那人拉着骡子转在了崖边，阳光依然洒下来，远远看去，人和骡和碌碡好似在空中行走。我的心跳起来，人或骡只要走歪一步……那人高扬起手臂，鞭梢也张扬起来，骡子和碌碡也欢乐了几分。突然，那人唱了起来，细听，那歌无词，也无统一的曲调，只有一种内在的音韵连续在一起。如果说有歌词的话，那就只有“咧”一个字。咧—咧—咧—，歌声好似被鞭梢越沟撩过来，抑或是被风断断续续扔过来。满地是无边的黄土壑，昏黄的夕阳浮在黄土上，满地好似涂着秦汉边卒那风干的血。那歌声，似情歌却含雄壮，似悲歌却多悠扬，似颂歌却兼哀怨，似战歌却嫌凄婉……那是一首真正的绝唱，无词，而饱含万有，无调，却调兼古今。

⑤多年来，我一直在寻找那支歌的词和调，为此，我翻遍了几乎所有可以找得到的形式各异的黄土高原民歌卷册，为此，我喜欢听各种音乐和各种嗓门唱出的歌。尽管，我仍不懂音乐，不会唱歌，但我坚信人的心灵是相通的，只要有一支歌与那支歌重合，我便会立即将其捕捉，遗憾的是我的寻找距离原目标愈来愈远，我甚至不能确定世间有无那首歌，或者我是否听到过那首歌。尽管那首歌仍时时刻刻奔来耳畔，那清晰的音符有力地敲打着我的心灵，让我一次又一次的感动。

⑥绝地，才能迸发出绝唱，绝唱，永远是绝地的宿命。绝地之音，并不仅仅传达悲壮哀婉，它是生命本身，每一个音符里都透射着生命的全部内涵。它不是用具体的词、调所能表达清楚的，身处无语无理性之境地，废词失调才是真实生命的展示。

（选自《现代散文选读<绝地之音>》  有删节）

1.请简要说明本文的写作思路。（4分）

2.文章的题目是“绝地之音”，但文章从第四段才真正写“绝地之音”，请简要分析前三段在文章中的作用。（4分）

3.文章反复强调这串无词无调的歌声让作者产生了强烈的震撼，请结合全文概括作者对此产生震撼的原因。（6分）

4.多年来，作者一直在寻找那支歌的词和调，可是作者说这“寻找”却“距离原目标愈来愈远”，试探究其原因。（6分）

Answer

1.（4分）本文以“绝地之音”为中心，按“追忆绝地之音——邂逅绝地之音——捕捉绝地之音”这一思路铺衍成文。（一点1分）

2.（4分）为写“绝地之音”作铺垫。第一段采用倒叙手法，造成悬念；第二、三段渲染了环境的恶劣，为歌声的出现提供背景。（一点1分）

3.（6分）(1)因为这歌声是在环境极其恶劣的黄土高原上产生的；（2）因为这歌声雄壮悲慨，韵味深厚；（3）因为这歌声透射出生命力顽强的内涵；（4）因为这歌声表现了中华民族生生不息和顽强自信的精神；（5）因为这歌声传承了中华文明。（任意三点6分）

4.（6分）⑴因为绝地之音只有在绝地之中才能迸发出的顽强生命力；⑵因为作者的寻找过多地注重了诗歌的形式；（3）因为真正的绝地之音蕴含着生命本身的深刻内涵。（一点2分）

【解析】

1.

试题分析：本题在解答时需要通读全文，理清文章的结构，然后组织答案。本文题目是绝地之音，内容围绕绝地之音展开，第一自然段是追忆，第二段到第四段是邂逅绝地之音的过程，第五、六两段是寻找捕捉绝地之音。

考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：这类题目涉及到对段落作用的考查，解答时要从内容和结构两个方面来考虑。前三段属于文章的开头部分，一般情况下，结构上的作用多是为下文做铺垫、埋伏笔，设悬念等；内容上来看，写了环境的恶劣，这是歌声出现的背景。

考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：这道题可以从歌声出现的背景、歌声的特点，歌声给作者的感受三方面来思绪。文章前三段写了环境的恶劣，突出了歌声的震撼效果；第四段作者写道，“那歌声，似情歌却含雄壮，似悲歌却多悠扬，似颂歌却兼哀怨，似战歌却嫌凄婉”，这是歌声的特点；结尾段，“它是生命本身……透射着生命的全部内涵”是歌声给作者的感受。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。能力层级为探究F。

4.

试题分析：本题应扣住绝地之音产生的条件、特点以及作者寻找的偏离方向来答。从题目看，本文题目是“绝地之音”，文章所写也是地绝地邂逅的声音，“绝地，才能迸发出绝唱，绝唱，永远是绝地的宿命”，那么不到绝地是听不到这种声音的；而作者所寻却是“翻遍了几乎所有可以找得到的形式各异的黄土高原民歌卷册”，可见作者的寻找方向、寻找方式都是错误的。因此作者寻不到绝地之音。

考点：探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究F。对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。