Question

阅读下面的文言文，完成后面题目。

始汲黯为谒者^①，以严见惮。河内失火，延烧千余家，上使往视之。还，报曰：“家人失火，屋比延烧，不足忧也。臣过河南，贫人伤水旱万余家，或父子相食，臣谨以便宜，持节发仓粟以赈之。臣请归节，伏矫制之罪。”上贤而释之。以数切谏，不得留内，迁为东海太守。好清静，择丞史而任之，责大指而已，不苛小。岁余，东海大治。
   　黯多病，赐告^②者数，不愈。庄助复为请告，上曰：“汲黯何如人哉？”助曰：“使黯任职居官，无以逾人，然至其辅少主，守成深坚，招之不来，麾之不去，虽自谓贲、育^③，亦不能夺之矣。”上曰：“然。古有社稷之臣，至如黯，近之矣！”
  　天子使使者持大将军印，即军中拜青^④为大将军，诸将皆属。尊宠于群臣无二，公卿以下皆卑奉之，独汲黯与亢礼。人或说黯曰：“大将军尊重，君不可以不拜。”黯曰：“夫以大将军有揖^⑤客，反不重邪！”青闻，愈贤黯，数请问国家朝廷所疑，遇黯加于平日。青虽贵，有时侍中，上踞厕而视之。丞相弘燕见上或时不冠至如汲黯见上不冠不见也上尝坐武帐中黯前奏事上不冠望见黯避帷中使人可其奏。

（节选自《纲鉴易知录》卷十三）

【注】①谒者：官名。②告：休假。③贲、育：即孟贲、夏育，两人均为古代著名勇士。④青：卫青，汉武帝时名将。⑤揖客：只揖不拜之客。

1.对下列句子中的加点的词的解释，不正确的一项是（   ）

A． 屋比延烧，不足忧也               比：并排。

B． 臣请归节，伏矫制之罪             矫：假托。

C． 责大指而已                       指：意旨。

D． 亦不能夺之矣                     夺：强取。

2.下列各组语句中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（   ）

A． 持节发仓粟以赈之      作《师说》以贻之

B． 上贤而释之            今人有大功而击之

C．庄助复为请告          于是秦王不怿，为一击缶

D． 尊宠于群臣无二        以勇气闻于诸侯

3.文中画波浪的部分断句最恰当一项是（    ）

A． 丞相弘燕见上/或时不冠/至如汲黯见上/不冠不见也/上尝坐武账中/黯前奏事上不冠/望见黯避帷中/使人可其奏

B． 丞相弘燕见/上或时不冠至/如汲黯见/上不冠不见也/上尝坐武账中/黯前奏事/上不冠望/见黯/避帷中/使人可其奏

C． 丞相弘燕见/上或时不冠/至如汲黯见/上不冠不见也/上尝坐武账中/黯前奏事/上不冠/望见黯/避帷中/使人可其奏

D． 丞相弘燕见上/或时不冠/至如汲黯见上/不冠不见也/上尝坐武账中/黯前奏事上/不冠/望见黯避帷中/使人可其奏

4.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（12分）

（1）以数切谏，不得留内，迁为东海太守。（4分）

（2）公卿以下皆卑奉之，独汲黯与亢礼。（4分）

（3）愈贤黯，数请问国家朝廷所疑，遇黯加于平日。（4分）

Answer

1.D

2.B

3.C

4.

(1)因为（汲黯）多次直言极谏，不能留在朝廷（任职），调任东海太守。

(2)公卿以下（官员）都谦卑地侍奉卫青，唯独汲黯与他以对等礼仪相待。

(3)（卫青）更加认为汲黯贤良，多次向他请问国家朝廷（遇到）的疑难问题，礼待汲黯超过平时。

【解析】

1.1】

试题分析：“夺”在此是“改变”的意思。要分析形旁，推求字义。从字音相同推测通假字。通过语法特征推断出词性。用互文见义对照解释前后词。用成语比较推导词义。联系上下文，前后照应，保持一致。要把对实词的解释带入到原句原文中，看看是否合乎原文的语言环境。

考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

2.2】

试题分析：B连词，表顺承，就/连词，表转折，却。A代词，他（们）。 C介词，替。D介词，在。要把文言虚词翻译成现代汉语进行比较，看是否能翻译成同一个词。联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。借助语句的结构，看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。备考需要夯实课本中的基本篇目中重点实虚词的含义。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

3.3】

试题分析：把握住重点实词“上”即可。注意句式结构的对仗，注意虚词，注意词语的顶针，落脚在文意的把握上。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

试题分析：按照“信、达、雅”的原则，首先关注几个重要字的字字落实。第1小题中的“以”“切谏”“内”“迁”各占1分；第2小题中的“卑”“奉”“独”“亢礼”各占1分；第3小题的“贤”“所疑”“遇”“加”各占1分。第（1）句难点在“切谏”的翻译，不可译作“恳切地进谏”，因为不合语境——“恳切进谏”，何遭“迁东海太守”之祸？只可译作“直言极谏”或“极力进谏”。第（2）句难点在“亢礼”的翻译。应译作“以对等礼仪相待”。考生可联想到成语“分庭抗礼”：原指古代宾主相见，分别站在庭院东西两边，相对行礼，以示平等相待。后用来比喻双方地位和势力相当，可相互抗衡。此处“亢礼”即“抗礼”（“亢”与“抗”相通），用的自然是古义，平等相待。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

参考译文：

当初，汲黯担任谒者，因他为人威严而被大家敬畏。河内郡失火，火势蔓延烧毁了一千多家民房，武帝派汲黯前去视察；返回之后，报告说：“平民百姓不慎失火，因为房屋毗连而蔓延燃烧起来，不值得陛下忧虑。我经过河南郡见河南郡的贫民遭受洪水干旱灾害磨难的有一万多家，有的甚至于到了父子相食的悲惨境地，我谨借出使的机会，用陛下的符节，命令发放河南官仓积粮以救济贫民。我请求归还符节，甘愿领受假托天子命令的惩罚。”武帝认为他贤德就赦免了他的罪。因为（汲黯）多次直言极谏，不能留在朝廷（任职），调任东海太守。他喜好清静无为，谨慎地选择郡丞和各曹掾史，然后放手任用，他只关注大事，不苛求细枝末节。过了一年多，东海郡治理得很好。

汲黯身体多病，武帝多次特许延长他休病假的时间，还是没有痊愈。庄助又替他请假。武帝说：“汲黯这个人怎么样呢？”庄助说：“让汲黯任职当官，没有什么超越常人的才能；但要说到让他辅佐年幼的君主，会坚定不移地维护祖先基业，有人以利禄引诱他，他不会前去投靠，君主严辞苛责地驱赶他，他也不会离去，即使有人认为自己像孟贲、夏育那样勇猛无敌，也无法改变他的耿耿忠心！”武帝说：“说得对。古时有所谓的社稷之臣，说到汲黯，就很接近了！”

汉武帝派使臣带着大将军印信，来到军中任命卫青为大将军，各路将领皆归卫青统领。汉武帝对卫青的尊崇宠信超过了任何一位朝廷大臣，公卿以下（官员）都谦卑地侍奉卫青，唯独汲黯与他以对等礼仪相待。有人劝汲黯说：“皇上想让群臣全都居于大将军之下，大将军地位尊贵，您不可以不下拜。”汲黯说：“以大将军身份而有长揖不拜的平辈客人，大将军反而不尊贵了吗！”卫青得知，更加认为汲黯贤良，多次向他请问国家朝廷（遇到）的的疑难问题，礼待汲黯超过平时。卫青虽然地位尊贵，但有时入宫，汉武帝就坐在床边（踞厕：坐于床侧。一说，坐在厕屋里）接见他；丞相公孙弘在汉武帝空闲时谒见，汉武帝有时不戴帽子；至于汲黯谒见时，汉武帝没戴上帽子就不接见。有一次，汉武帝正坐在陈列兵器的帐中，汲黯前来奏事，汉武帝当时没戴帽子，远远望见汲黯，急忙躲入后帐，派人传话，批准汲黯所奏之事。