下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（ ）
A．迸（bèng）发 颓垣（yuán） 孱（chàn）头 昙（tán）花一现
B．擎（qíng）着 瘦瘠（jǐ） 荒冢（zhǒng） 并行不悖(bèi）
C．媲美 ( pì) 干瘪(biě) 自诩(xǔ) 茕茕孑立(jué)
D．攻讦(jié) 蹩(bié)进 氛围(fēn) 口角是非(jué)
阅读下面的材料，按要求作文（60分）
央视消息 在3月9日晚全国“两会”新闻中心举行的网络访谈中，国家邮政局市场监管司副司长刘良一爆料：目前高校的快递业务有很大一部分来自学生把积攒一段时间的衣服寄回家去，家里洗完之后再通过快递寄回来。应该说，这是一种新业务，类似于这样的业务需求比比皆是。生活好了，老百姓图的就是个便捷。快递能否发展起来，只能市场说了算。
针对该则新闻，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。
[注意]①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不抄袭、套作。
补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）
（1）君子之仕也， 。 ，已知之矣。 （《论语》）
（2）凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。 ？ 。 （白居易《琵琶行》）
（3）歌台暖响， ； ，风雨凄凄。 （杜牧《阿房宫赋》）
（4）无边落木萧萧下， 。 ，百年多病独登台。 （杜甫《登高》）
（5）女娲炼石补天处， 。梦入神山教神妪， 。（李贺《李凭箜篌引》）
阅读下面的材料，完成后面题目。（5分）
子曰：“参乎，吾道一以贯之。”曾子曰：“唯。”子出，门人问曰：“何谓也？”曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。”（《论语•里仁》）
子贡曰：“我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人。”子曰：“赐也，非尔所及也。”（《论语•为政》）
孟子曰：“子路，人告之以有过，则喜。禹闻善言，则拜。大舜有大焉，善与人同，舍己从人，乐取于人以为善。自耕稼、陶、 渔以至为帝，无非取于人者。取诸人以为善，是与人为善者也，故君子莫大乎与人为善。”（《公孙丑章句上》）
1.请写出孔子“恕”的主要内容。（1分）
2.根据上面的材料，简析孔子与孟子在待人方面的基本观点。（4分）
阅读下面这首诗，完成后面题目。（7分）
官舍竹①
王禹偁
谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官。
不随天艳争春色，独守孤贞待岁寒。
声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。
明年纵便量②移去，犹得今冬雪里看！
【注】①此诗为作者受小人毁谤，被贬为商州团练副使时所作。②量移：唐、宋公文用语。官员被贬谪远方后，遇恩赦迁距京城较近的地区。
1.该诗通过对 景物的描写，用 手法表现自己的孤傲清高。（2分）
2.该诗颈联历来为人称道，请结合诗句对其表现手法进行简要分析。（5分）
阅读下面的文言文，完成后面题目。（19分）
越州余姚县海塘记
王安石
自云柯而南，至于某，有堤若干尺，截然令海水之潮汐不得冒其旁田者，知县事谢君为之也。始堤之成，谢君以书属予记其成之始，曰：“使来者有考焉，得卒任完之以不隳。”谢君者，阳夏人也，字师厚，景初其名也。其先以文学称天下，而连世为贵人，至君遂以文学世其家。其为县，不以材自负而忽其民之急。方作堤时，岁丁亥十一月也，能亲以身当风霜氛雾之毒，以勉民作而除其灾，又能令其民翕然皆劝趋之，而忘其役之劳，遂不逾时，以有成功。其仁民之心，效见于事如此，亦可以已，而犹自以为未也，又思有以告后之人，令嗣续而完之，以永其存。善夫仁人长虑却顾图民之灾如此其至其不可以无传而后之君子考其传得其所以为其亦不可以无思。
而异时予尝以事至余姚，而君过予，与予从容言天下之事。君曰：“道以闳大隐密，圣人之所独鼓万物以然而皆莫知其所以然者，盖有所难知也。其治政教令施为之详，凡与人共，而尤丁宁以急者，其易知较然者也。通涂川，治田桑，为之堤防沟浍渠川以御水旱之灾，而兴学校，属其民人相与习礼乐其中，以化服之，此其尤丁宁以急，而较然易知者也。今世吏者，其愚也固不知所为，而其所谓能者，务出奇为声威，以惊世震俗，至或尽其力以事刀笔簿书之间而已，而反以谓古所为尤丁宁以急者，吾不暇以为，吾曾为之，而曾不足以为之，万有一人为之，且不足以名于世而见其材。嘻！其可叹也。夫为天下国家且百年，而胜残去杀之效，则犹未也，其不出于此乎？”予良以其言为然。既而闻君之为其县，至则为桥于江，治学者以教养县人之子弟，既又有堤之役，于是又信其言之行而不予欺也已。为之书其堤事，因并书其言终始而存之以告后之人。庆历八年七月日记。
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ）
A．截然令海水之潮汐不得冒其旁田者 冒：淹没
B．至君遂以文学世其家 世：继承
C．而君过予，与予从容言天下之事 过：责备
D．而胜残去杀之效，则犹未也胜：制服
2.下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是 （ ）
A．始堤之成，谢君以书属予记其成之始 然而不王者，未之有也
B．能亲以身当风霜氛雾之毒 安能以身之察察，受物之汶汶者乎
C．今世吏者，其愚也固不知所为不者，若属皆且为所虏
D．其不出于此乎？ 其皆出于此乎
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）
A．文章题为“海塘记”，主要篇幅却用来叙述作者与筹建海塘的顾景初“从容言天下事”，在肯定谢景初言行的同时，也侧面反映了作者的为政思想。
B．作者写作本文一是为了完成谢景初所托，二为记取谢景初之言留存后人深思。
C．谢景初认为，兴修水利、治理农桑以及兴办学校、使百姓相习礼乐，这是地方官的两件大事，作者深以为然。
D．谢景初急民之困的为官之道与世吏之行形成了鲜明的对照，因而，作者认为宋代近百年来教化不行的原因就在于官吏们的不作为。
4.作“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）
善 夫 仁 人 长 虑 却 顾 图 民 之 灾 如 此 其 至 其 不 可 以 无 传 而 后 之 君 子 考 其 传 得 其 所 以 为 其 亦 不 可 以 无 思
5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(7分)
（1）其为县，不以材自负而忽其民之急。 (3分)
（2）治学者以教养县人之子弟，既又有堤之役，于是又信其言之行而不予欺也已。(4分)
