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阅读下面这首古诗,然后回答问题。(7分) 晓至湖上 【清】厉鹗 出郭晓色微,临水...

阅读下面这首古诗,然后回答问题。(7分)

晓至湖上 【清】厉鹗

出郭晓色微,临水人意静。水上寒雾生,弥漫与天永。

折苇动有声,遥山淡无影。稍见初日开,三两列舴艋。

安得学野凫,泛泛逐清景。

1.厉鹗以“清”与“雅”作为词好坏的标准。请你谈谈这首诗是怎样体现这一特点。(4分)

2.安得学野凫,泛泛逐清景”表现了诗人怎样的思想感情?(3分)

 

1. “清”“雅”指“清新雅致”。(1分)清凉的晨雾,清淡的远山,清澈的湖水,清灵的野凫,构成一幅清新宜人的晓湖之景,体现了“清”;(2分)诗人一早起来,欣赏湖上美景,并由景生情,体现文人之“雅”。 (1分) 2. 诗人渴望像野凫一样回归自然,表现了亲近自然、热爱自然之情。(2分)但 “安得学野凫”又可看出作者对自由的向往和对自由暂不可得的惆怅。(1分)(泛泛:荡漾的样子。景:影。) 【解析】 1. 试题分析:可结合翻译全诗内容,在理解的基础上进行概括。“清”“雅”指“清新雅致”;清凉的晨雾,清淡的远山,清澈的湖水,清灵的野凫,构成一幅清新宜人的晓湖之景,体现了“清”;诗人一早起来,欣赏湖上美景,并由景生情,体现文人之“雅”。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 2. 试题分析:要注意理解两个词的意义,即:泛泛,荡漾的样子;“景”,通“影”。诗人的思想感情是:诗人渴望像野凫一样回归自然,表现了亲近自然、热爱自然之情。(2分)但 “安得学野凫”又可看出作者对自由的向往和对自由暂不可得的惆怅。(1分) 考点:评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。 【译文】 出了城郭之时,正值破晓,天色微明。站在湖边,平静的湖面令我心绪宁静。水面泛起了清凉的薄雾,渐渐弥漫长空。那水中弯曲的芦苇,发出哗哗的声响;遥远的青山淡如青墨,若隐若现。慢慢地我望见了那轮绚烂的朝阳初升,金色的晨曦中,只见三三两两的小舟静静地停靠在岸边。我怎能学得野鸭一般,在波光荡漾的湖面上,去追逐远方清朗的光影呢?
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阅读下面的文言文,完成后面题目(前3题,每小题3分9分,第4题10分)

王艮字汝止,号心斋,泰州之安丰场人。七岁受书乡塾,贫不能学。从父商于山东,常衔《孝经》、《论语》、《大学》袖中,逢人质难,久而信口谈解,如或启之。其父受役,天寒起盥冷水,先生见之,痛哭曰:“为人子而令亲如此,尚得为人乎?”于是有事则身代之。先生虽不得专功于学,然默默参究,以经证悟,以悟释经,历有年所,人莫能窥其际也。一夕梦天堕压身,万人奔号求救,先生举臂起之,视其日月星辰失次,复手整之。觉而汗溢如雨,心体洞彻。

时阳明巡抚江西,讲良知之学,大江之南学者翕然信从。先生僻处,未之闻也。有黄文刚者,吉安人而泰州,先生论,诧曰:“此绝类王巡抚之谈学也。”先生喜曰:“有是哉!虽然王公论良知,艮谈格物,如其同也,是天以王公与天下后世也;如其异也,是天以艮与王公也。”即日启行,以古服进见,至中门举笏而立,阳明出迎于门外。始入,先生据上坐。辩难久之,稍心折,移其坐于侧。论毕,乃叹曰:“简易直截,艮不及也。”下拜自称弟子。退而绎所闻,间有不合悔曰:“吾轻易矣!”明日入见,且告之悔。阳明曰:“善哉!子之不轻信从也。”先生复上坐,辩难久之,始大服,遂为弟子如初。

阳明归越,先生从之。因问阳明以孔子辙环车制,阳明笑而不答。归家遂自创蒲轮,招摇道路,将至都下。当是时,阳明之学,谤议蜂起,而先生冠服言动,不与人同,都人以怪魁目之。同门之在京者劝之归,阳明亦移书责之,先生始还会稽。阳明以先生意气太高,行事太奇,痛加裁抑,及门三日不得见。阳明送客出门,先生长跪道旁,曰:“艮知过矣。”阳明不顾而入,先生随至庭下,厉声曰:“仲尼不为已甚。”阳明方揖之起。阳明卒于师,先生迎哭至桐庐,经纪其家而后返。开门授徒,远近皆至。同门会讲者,必请先生主席。阳明而下,以辩才推龙溪,然有信有不信,惟先生於眉睫之间,省觉人最多。谓“百姓日用即道”,虽僮仆往来动作处,指其不假安排者以示之,闻者爽然。  (黄宗羲《泰州学案》有删节)

注释:①龙溪:姓王名畿,字汝中,明代阳明学派代表人物。

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()

A.七岁受书乡塾,贫不能学。  竟:完毕,终了

B.吉安人而泰州  寓:寄居,居住

C.痛加裁抑  裁抑:制裁、惩戒

D.经纪其家而后返  经纪:经营、买卖

2.以下各组句子中,全都表现王艮“行事太奇”的一组是()

①逢人质难,久而信口谈解  ②天寒起盥冷水

③始入,先生据上坐。④以古服进见,至中门举笏而立。

⑤自创蒲轮,招摇道路⑥厉声曰:“仲尼不为已甚。”

A.④⑤⑥ B.②④⑤

C.①②③ D①③⑥

3.下列对原文的理解和分析,不准确的一项是()

A.王艮曾“一夕梦天坠压身,万人奔号求救,先生举臂起之,视某日月星辰失次,复手整之”。这一极其神话色彩的故事,无疑隐喻了王艮对晚明社会的认识与自己的抱负。 

B.王艮认为自己虽然与王阳明一谈“良知”,一谈“格物”,但如果两人的学问如出一辙,那就是上天把王阳明授予天下后世的盛举,足见王艮对王阳明佩服之至。

C.自从王阳明去世以后,天下具有雄辩之才的当推王畿。然而天下心学之士有的相信他的理论有的不相信,只有王艮能在举手投足之间,让人领悟体会心学最多。

D.王艮讲学并不注重理论的辨析主张“百姓日用即道”,即平时只率性所行,纯任自然,便谓之道。

4.(1) 把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语(共7分)

①退而绎所闻,间有不合,悔曰:“吾轻易矣!”(3分)

 

②当是时,阳明之学,谤议蜂起,而先生冠服言动,不与人同,都人以怪魁目之。(4分)

 

(2)用斜线(/)给下面一段文言文断句(3分)

前 辈 谓 仕 宦 而 至 将 相 为 人 情 之 所 荣 是 不 知 荣 也 者 辱 之 基

也 惟 善 自 修 者 则 能 保 其 荣 不 善 自 修 者 适 足 速 其 辱。

——(元)张养浩《为政忠告·修身第一》

 

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阅读下面的文字,完成后面题目

                             独生子女没有原罪      

有一个叫李天一的少年,多次作奸犯科,屡教不改,最近一次犯罪被判十年有期徒刑,令人痛心和愤怒。更因父母是知名歌手李双江和梦鸽,其成长经历广受关注。根据媒体报道,李双江夫妇对李天一从小娇生惯养,犯事后包庇纵容,令其一身兼具“官二代”和“富二代”恶习,作为担负教养之责的父母,难辞其咎。

人们长期以来对于独生子女的种种忧虑,在李天一的故事中得到了验证。于是,李天一的家教讨论上升到计划生育政策反思,从反对“李天一”到呼吁“李天多”。舆论普遍认为,独生子女自私放纵,为所欲为,同时又娇气懦弱,不思进取。如果家庭有多个子女,兄弟姐妹一起成长,这些缺点自然会得到纠正。

2013年初,美国《科学》杂志还刊发了一篇研究论文,讨论独生子女性格对中国的影响。这项由澳大利亚莫纳什大学丽莎·卡麦隆(Lisa Cameron)教授领衔的研究,在北京找两代共421个人进行实验,得出的结论是,“小皇帝”们长大以后,不可信也不信任人,悲观厌世,竞争性差,责任心不足,冒险精神不够。计划生育政策固然值得反思,但是要对某一类型的人贴标签时,应该更加谨慎。这个研究的问题是明显的,一个三十多岁的人的品性,到底有多少来自“独生”这一特征?即便独生子女显现出娇生惯养等共性,到底是独生问题还是教育问题?

对独生子女抱持刻板印象,全球同此凉热。2013年6月10日《纽约时报》刊发的一篇文章说,美国人也通常认为独生子女自私自利,难以适应社会。作者劳伦·桑德勒(Lauren Sandler)却要为独生子女正名。她引述得克萨斯大学的托尼·法尔博(Toni Falbo)和丹尼丝·波利特(Denise Polit)的研究称,与非独生子女相比,独生子女的才智和成就明显更高,其自尊心也更强。她还引述社会学家朱迪丝·布莱克(Judith Blake)等人的研究说,这些素质源于独生子女家庭的父母,他们能够给孩子投入更多资源,包括时间、金钱和注意力。桑德勒自己也即将出版一本新书,题为《独一无二:拥有独生子女的自由和作为独生子女的幸福》。

慕尼黑德国青年研究院青少年及儿童行为问题专家克里斯汀·阿特(Christian Alt)在接受德国之声采访时说,德国社会中对独生子女也存在偏见,认为他们缺乏社交能力,无法与他人合作或达成妥协,自私偏执。但阿特的研究结果显示,德国独生子女们的实际状态比偏见中描述的好得多。针对丽莎·卡麦教授等人的研究,上海同济大学赵旭东教授等人在《科学》杂志发表文章称,国内多项研究也表明,在很多方面,独生子女并不弱于、甚至强过非独生子女。

我并不想因此否认李天一等人的家庭教育失败,但是想要强调的是,那更多的是教育问题,而不是独生子女问题。李天一并不是严格意义上的独生子女,他还有同父异母的兄弟。和他拥有类似出生背景的巴拉克·奥巴马,长大后当上了美国总统。

社会教育同样重要。不得不说,目前中国社会存在的问题,比如官员腐败、环境污染、食品安全、贫富差距等等,大多是非独生子女干下的。其中有些人的自私自利、不负责任,达到匪夷所思的地步。他们可能兄弟姐妹成群,带给社会的“好处”却是“一人得道、鸡犬升天”,甚至家族式犯罪。独生子女成长起来,就算不能对此作出改变,至少会减少一些这方面的危害吧?

对某一类人群的刻板印象,不仅涉嫌歧视,而且导致思维懒惰,妨碍人们去查找现象背后的真正原因。

                              (选自《南方周末》)

1.对根据原文提供的信息,下列说法不符合原文意思的一项是(   )

A、对独生子女的偏见在许多国家都存在,尽管这些刻板印象没有确切的依据。

B、当今的非独生子女比独生子女优秀,所以人们反思生育政策,呼吁多生。

C、对独生子女的评价应该持慎重的态度,不能用主观臆断造成对独生子女的歧视。

D、一些独生子女的毛病与其“独生”特性没有多大关联,他们的缺点或多或少得到了放大。

2.对题目“独生子女没有原罪”的理解,最准确全面的一项是 (    )

A、目前世界上许多国家对独生子女的偏见源自对独生子女没有具体深刻的研究,独生子女其实更不容易犯罪。

B、对独生子女的看法毁誉参半,独生子女和非独生子女都有其特有的优点和缺点。

  C、作者反对一些人对独生子女抱有刻板印象,认为独生子女的种种缺陷其实与可通过教育来矫正。

  D、独生子女印刻在世人印象中的那些毛病不是独生子女与生俱来的,主要还是教育失当造成的。何况,由于“独生”,他们在某些方面甚至比非独生子女更优秀。

3.文中提到,澳大利亚莫纳什大学丽莎·卡麦教授经过研究得出结论,认为中国的独生子女长大以后,“不可信也不信任人,悲观厌世,竞争性差,责任心不足,冒险精神不够”。作者对这项研究持怀疑态度,他的理由是什么?你怎么看待卡麦教授的结论?简述你的理由。(5分)

 

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下列各句中,标点符号错误的一项是(   )

A.郦道元《水经注》记载:“沼西际山枕水,有唐叔虞祠。”

B.据《苏州府志》载,苏州城内大小园林约有150多座,可算名副其实的园林之城。

C.本市将向70岁以上(含70岁)老年人颁发《老年证》。

D.科研人员正在研制《电脑卫士》杀毒软件。

 

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下列各句中,没有语病的一项是(   )

A.近年,许多国际品牌成为发展中国家消费者追捧的对象,可面对纠纷时采取的“双重标准”让消费者很受伤。

B.众多的大学生毕业后都希望在社会的大舞台中找到施展才华、创立事业、实现理想的有效途径。

C.他如果天天都熬到下半夜,导致白天上课精力不济,影响学习,那么我们就应该及时提醒他。

D.任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程,完全封闭的环境不可能带来文明的进步,只会导致文明的衰落。

 

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下列加点词语使用恰当的一项是(  )

A.耸人听闻的昆明暴恐案让世人震惊,世界各国爱好和平的人士无不强烈谴责这群暴徒的恶劣行径。

B.黄果树大瀑布不愧为5A景区,还没见到瀑布,就听见传来阵阵瓦釜雷鸣般的响声。

C.文学借文字表现思想情感,文字上面有含糊,就显得思想还没透彻,所以必须锱铢必较

D.望着那悠远的夜空中闪烁的群星,他又回想起那有趣的童年,回想起小时候妈妈讲给他的许多动人的故事。

 

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