阅读下面文字，按要求作文。
蜂儿在寻觅鲜花的馨香，鸟儿在寻觅自由的蓝天，船儿在寻觅避风的港湾……人们在寻觅最美好的明天。
从某种意义上说，人生就是一个不断寻觅的过程，有人寻觅到希望，有人寻觅到失望，有人在寻觅中迷失方向，有人……你有这方面的体验或感受吗？请以“寻觅”为题，写一篇不少于700字的文章。
要求：（1）角度自选（2）立意自定（3）除诗歌外，文体自选。
语言综合运用．（15分）
春天早已来到，天气却一如冬天般寒冷。请你试着不用“冷”字，通过景物描写，表现天气的寒冷和人的心情。（不少于200字）
（1）用一个统领本段内容的句子开头．
（2）有一处用“不仅……而且……”或“一方面……另一方面……”的句式过渡。
（3）使用打比方、拟人两种手法。
（4）结构相对完整，语言简明、连贯、得体。
（5）不少于200字
阅读下面的文字，完成小题。
我独自一个在拉萨,发着低烧。
我住的地方紧挨着一个体育馆，每天下午三点钟有一个马术队来训练。我天天看。
敲门声。
骑手加木措手里拎根马鞭，热气腾腾，汗水津津地站在我的门口说：“你好，我叫加木措。”
我说：“你好，我叫康珠。 ”
我等着他说话。我没有离开我倚靠的窗台。我头重脚轻，体内在细细地寒颤。我紧了紧披肩，眼皮发涩地望着加木措。
加木措犹豫了一下，行了个藏式的弯腰礼说：“对不起打扰了。扎西得勒！”
我说：“加木措，有什么事请说好吗？”
加木措说：“没什么正经事。”加木措的一口汉语非常流利。
他说：“你看上去好像身体不适。生病了？你一个人吗？没人照顾你？我送你上医院去！ ”
加木措说着就要行动，我赶紧告诉她他不用上医院，我有药。这病医院治不好，我想这是亵渎了神灵的缘故。
“你真这么想？”加木措惊喜地反复问我，“你真这么想？你也信佛？”
我说：“我现在还没信佛，但我真这么想。”
加木措说：“那你的病就好治了。要真心诚意地祈求。佛会照料你的。明天我带你去拜佛。”
我说：“好吧。加木措，现在你找我有什么事呢？”
加木措说：“我可以说给你听，但说给你听的条件是不让你做。”
原来加木措在和他的队友打赌。他们说如果加木措到饭店来带我到训练场，加木措就赢了，反之他们就赢了。赌的是啤酒。这是典型的男孩子们的闹剧。冲着加木措对我的关心，我很愿意给加木措这个面子，但加木措不让我到那烈日炎炎的训练场去。他十分严肃认真地指出一个人应该说话算话，我既然答应他不下去就应该不下去。
我没想到马术队的年轻人会如此看重他们的胜利。他们冲着加木措欢呼，吹口哨。加木措给每个人的啤酒不是我认为的一瓶两瓶，而是每人一箱。加木措一箱一箱找来啤酒送给他的队友，他的队友们冲着他砰砰地打开啤酒，仰着脖子牛饮，有几个顽皮的骑手还朝我扬了扬酒瓶以示敬意。
我为加木措忿忿不平。我想我有什么必要在这种关键时刻信守那可笑的诺言呢？我离开了窗口。我到卫生间对着镜子涂了口红，振作振作了精神，然后一溜烟下了楼。
我突然出现在训练场。一匹枣红马仰脖嘶鸣，骑手们却都哑了。他们疑惑地看着我，停止了喝酒。我穿过他们走向加木措。加木措惊喜又自豪地迎接着我，我仰起脸对加木措说：“能教我骑马吗？”
加木措大吼一声：“哈！”
加木措一下子举起了我，将我放在他的黄褐色马的马背上。他挽着缰绳，胳膊一挥说：“拿酒来！”训练场顿时又沸腾起来。骑手们输得喜笑颜开。一箱箱啤酒搬来了，垒在加木措身边，几乎每个骑手都要羡慕地给加木措一拳。啤酒赢来之后，加木措说：“来呀，我请大家喝酒！”
骑手们说：“康珠呢？”
我说：“我当然也请你们喝酒。”
骑手们嚷道：“好哇好哇！”
最后，加木措怀着胜利者的豪情教我骑马。马儿向前小跑了几步，骑手们的喝彩还没有停止，我已经眼前一黑，一头栽了下来。
加木措拎了五瓶酥油，把我带到大昭寺，让往所有我伸臂能及的长明灯里添一小勺酥油。加完酥油，我被带到那尊最大的佛像面前跪下。我不知道愿是个怎么个许法，加木措让我跟着他说：
“我叫康珠。”
“我是汉人。”
“我不当心亵渎了神灵。”
“我请我的藏族朋友加木措替我祈求神灵的原谅，消除对我的惩罚。”
加木措继续说：“加木措将在今天太阳落山之际到明天日出之时在大昭寺门前口诵六字真经叩一夜待身长头。”
我简直目瞪口呆。
等身长头在我们汉人看来完全是做俯卧撑，全身趴下去，叩个头，站起来，再全身趴下去，叩个头，如此周而复始，口中还须念念有词。又大又圆又冷的月亮升起来了，夏日里拉萨的夜也很冷很冷。我偎在大昭寺的门廊里穿着加木措的羊皮大衣，劈头盖脸地包扎着羊毛披肩，只露出一双眼睛。
加木措从容不迫地叩着等身长头，喃喃念着唵嘛呢叭咪哞六字真言。他就在我面前，但他已经看不见我。我无法捕捉到他那盲人一般的眼睛，只能瞅着他深色颧骨上一闪一闪的釉光。大昭寺的红色寺门已经关上，寺内寂然无声。只有泛着青光的大青石像活的一样与加木措的身姿相呼应着。
令人惊异的是，当我第二天起床看加木措他们训练的时候，我的低烧彻底退去了。我跳下床，赤脚奔到窗前。
加木措正在望我的窗口。
我朝他拼命挥手，大声告诉他：“我真的好了！”
加木措得意地笑了。他甩了一个脆亮的响鞭，与他的队友们呼啸而去。
1.下列对小说有关内容的分析，最恰当的两项是（ ）（4分）
A、加木措来“我”饭店请我去训练场是想满足一个汉族女子的好奇心。
B、加木措许愿说要为“我”叩一夜等身长头，“我”听后简直目瞪口呆，因为等身长头在汉人看来完全是做俯卧撑，他有点傻气。
C、虽然加木措在大昭寺为我虔诚祷告，但从全文来看我低烧彻底好转的缘由并不一定是出于藏族宗教的神秘力量。
D、文中的我虽然是汉族女子，但却率真而大方，对藏族宗教并不抵触对加木措这个藏族小伙也没有任何偏见。
E、本文采用语言描写和动作描写、细节描写等多种手法表现情节。语言运用整散结合，错落有致，富于节奏美。
2.小说中的加木错是个什么样的形象？请简要分析。（4分）
答：
3.试分析小说中划线部分在情节安排上的作用。（4分）
答：
4.本文讲述了“我”和骑手加木措之间的故事，涉及了“信仰”和“友谊”等方面的内容，请选择一个方面，结合全文，谈谈你的观点并做分析。（6分）
答：（4分）
默写（8分）
（1）谨庠序之教， ， 。
（2）然后践华为城，因河为池， ， ，以为固。
（3）莫听穿林打叶声， 。 ，谁怕？
（4）白露横江，水光接天。 ， 。
阅读下面这首按要求回答问题。（8分）
二月二日
李商隐
二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。
花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。
万里忆归元亮①井，三年从事亚夫②营。
新滩莫悟游人意，更作风檐夜雨声。
[注]：①元亮：陶渊明的字。其诗中有“井灶有遗处，桑竹残朽株”的句子。②亚夫：指汉代的周亚夫。他屯兵柳营，军纪严明，后世用“细柳营”或“柳营”指军营。
1.请简要描述这首诗前两联描绘了一幅怎样的初春画面？其中的景物描写有何作用？（4分）
答：___________________________________________________________________
2.诗中的“游人意”要表达的是什么情感？请根据全诗简要分析。（4分）
答：___________________________________________________________________
翻译下列句子（12分）
（1）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。（4分）
（2）始，民不知为瓦屋，草茨竹椽，久燥则戛而焚。（4分）
（3）即具疏所宜费，帝命有司与之。（4分）
