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依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是 ①湖北的国画创作受浪漫瑰丽的荆楚文化的...

依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是

①湖北的国画创作受浪漫瑰丽的荆楚文化的       ,源远流长,底蕴丰厚。当今的湖北画家既尊崇传统,又勇于创新,风格       ,为中国美术事业作出了突出的贡献。

②无论脚步走多远  ,在人的脑海中,只有故乡的味道,熟悉而又        ,它就像一个味觉定位系统,一头       了千里之外的异地,另一头则永远牵着记忆深处的故乡

A.滋润    绚丽多彩    顽固    框定

B.滋养    绚丽多彩    稳固    锁定

C.滋润    多姿多彩   稳固    框定

D.滋养    多姿多彩    顽固   锁定

 

D 【解析】 试题分析:滋润:湿润;不干燥;用食物或营养品供应。滋养:犹养育,培养;①供给养分:~品|~身体。②养分;养料:吸收~|丰富的~。绚丽多彩:指色彩丰富。多姿多彩:丰富多彩,形容很多种形状和颜色。顽固:思想保守,不愿接受新鲜事物,固执己见。稳固:安稳牢固,巩固。框定:限定(在一定的范围内)。锁定:使固定不动,紧跟定。综合考虑,本题应选D项。本题属于《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲湖北卷语文科考试说明 》中“表达应用”部分的“正确使用词语(包括熟语)”考点。 从历年高考出题规律来看,近义词的运用、成语的运用是必考点,虚词的运用是常考点。辨析词语的基本原则是同中求异,具体方法:从色彩方面辨析,包括感情色彩和语体色彩两方面;从词的意义方面辨析,包括词义的范围大小、词义的侧重点、词义的轻重、词义的具体与概括等方面;从运用上辨析,包括习惯搭配、词性和句法功能、适用的对象等。 考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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下列各组词语中,没有错别字的一组是

A.俸禄      切蹉      投桃报李      一笑泯恩仇

B.发轫      枢纽      并行不悖      久旱逢甘霖

C.花哨      原委      如雷贯耳      时事造英雄

D.调剂      伸张      促不及防      真人不露相

 

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下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一组是

A(yè)      guàn)洗        (guǎng)    (mǜ)然回首

B(qiè)     装(zhēn)          碑(tiè)      博闻强(zhì)

C)粉      zhǐ)肪           (lào)印      刀耕火(zhòng)

D(jié)    (sǔn)           (zé)舌       (niān)轻怕重

 

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阅读下面文字,根据要求作文。(60分)

门与路,永远相连。门是路的终点,也是路的起点。它可以挡住你的脚步,也可以让你走向世界。

大学的门,一边连接已知,一边通往未知,学习、探索、创造,是它的通行证;大学的路,从过去到未来,无数脚印在此交集,有的很深,有的很浅。

综合上述材料,结合你的所思所感,写一篇不少于800字的文章。

【注意】①自拟题目,选好角度,确定立意。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体,但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。

 

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补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)

(1)夫子循循然善诱人,________________,___________________,欲罢不能。(《论语》)

(2)假舆马者,非利足也,________________;___________________,非能水也,而绝江河。(荀子《劝学》)

(3)故其为声也,凄凄切切,呼号愤发。________________,___________________。(《欧阳询《秋声赋》》

(4)移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。________________,___________________。(白居易《琵琶行》)

(5)二十四桥仍在,波心荡,___________________。念桥边红药,___________________?(姜夔《扬州慢》)

 

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阅读下面的材料,完成后面题目。(5分)

孔子曰:“益者三友,损者三友:友直,友谅,友多闻,益矣;友便辟,友善柔,友便佞,损矣。”(《论语·季氏》)

子曰:“孰谓微生高直?或乞醯焉,乞诸其邻而与之。”(《论语·公冶长》)

1.第一则材料主要体现了孔子的_____观。(1分)

2.孔子为什么说微生高不直?对孔子这种评价,你怎么看?(4分)

【注】①微生高:春秋时鲁国人。②醯(xī):醋。

 

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