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依次填入下边一段话中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是( ) 乐观的人看见...

依次填入下边一段话中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是(    )  

乐观的人看见问题后面的机会,____________。机会从来不会主动敲响你的门,无论你等待多少年,____________。朝着既定目标前进,________。 

①悲观的人则看见机会后面的问题

②悲观的人只看见机会后面的问题 

③它只如一阵风拂面而过,需要你有反应能力和追随速度

④需要你有反应能力和追随速度,它只如一阵风拂面而过

⑤你就会发现机会的存在,充分发挥你的潜能

⑥尽量发挥你的潜能,你就会发现机会的存在 

A①④⑥       B②④⑤      C①③⑤      D②③⑥

 

D 【解析】 试题分析:本题考查选用句子的能力。此题给出三组选用句子,按照句意连贯,表述一致的要求来衡量,①②句分别与前面构成转折和并列关系,“乐观的人”与“悲观的人”看问题的方法与结果不同,是正反对举,属于并列关系,所以选②; ③④句分别是常式句和倒装句,倒装句的作用是强调倒装部分,此处无需强调,只消承接“机会”阐述,应选③句;⑤⑥句均为假设复句,区别在于,“发挥你的潜能”作前提还是结果,就整体而言,由两个假设前提得到一个假设结果,比一个假设前提得到两个假设结果更合符情理,所以选⑥句更恰当。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是(    ) 

①再全面的维生素补充剂对健康的弥补作用也不能___膳食结构不合理带来的损害。想要保持健康,更重要的是维持饮食的平衡和适度运动。 

②在自然环境中怎样才能____病虫害的侵袭呢?与松树共生,就是杨树通过长期自然演化选择的一种自我保护方式。 

③有些人严重缺乏安全感,他们把说谎作为一种自我______手段,总是下意识地保护自己,不愿自己的任何行为和心思被人知道。 

④现实生活中没有法外之地,互联网同样没有。查处淫秽网站,_____       网络暴力,是净化网络环境的需要,更是建立法治社会的需要。 

A.抵制   抵消   防御   抵御    B. 抵消   抵御   防御   抵制

C.抵制   防御   抵御   抵消    D. 抵消   抵制   抵御   防御

 

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下列词语中,字形和加点字的读音全都正确的一项是(    )

A.屋檐下    绿草如茵    刀子bà     机行事xiàng

B.势利眼    卑躬屈膝    大网sǎ      博闻强zhì

C.一溜烟    通货膨胀    击手jū      然回首mù

D.辨证法    中流砥柱    茶喝 qī     杀一百jǐng

 

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阅读下面的材料,根据要求作文。(70 分)

有些人一提到空谷就想起悬崖峭壁,而另一些人想到的却是栈道桥梁。

上面的材料,引发你怎样的感悟和联想?请就此写一篇不少于800 字的议论文或记叙文。

要求:(1)必须符合文体要求;(2)角度自选,立意自定,标题自拟;(3)不要脱离材料内容及含意的范围;(4)不得抄袭,不得套作。

 

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阅读下面的材料,完成后面的题目。(7 分)

渔民在夜间先用灯光诱集趋光性鱼类,然后围捕,称“光诱围网捕捞”。这种科学的捕鱼方法,渔获量高。有些渔民运用这种方法,拿网眼极小的密网围捕,连筷子粗细的、硬币大小的幼鱼,都统统捞了上来。

用密网进行光诱围捕,你对此有什么看法?请简要阐述。(要求:表达简明连贯,言之成理。150字左右。) 答:                                                                                   

 

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阅读下面的文字,完成后面题目。(6分)

二十四节气令我们惊叹和叫绝的,                  。这真让我们这些后世的汉语使用者不仅感到骄傲,也感到惭愧。

“惊蛰”,两个汉字并列一起,即神奇地构成了生动的画面和无穷的故事。你可以暇想:在远方那一声初始的雷鸣中,万千沉睡的幽暗生灵被唤醒了,它们睁开惺忪的双眼,不约而同,向圣贤一样的太阳      chǎng)开了各自的门户。

仿佛为了响应这一富于“革命”意味,②天,豁然晴朗了。③整面天空像一个深隐林中的蓝色湖泊。小麦已经返青,望着满眼绒绒的新绿,你会感到,绿色自身也有生命。在沟堑和道路两旁,青草破土而出,连片的草色十分醒目。柳树伸出了鸟舌状的叶芽,杨树拱出的花蕾则让你想到幼鹿初萌的角。

1.依次填入第一段横线处的语句,衔接最恰当的一组是(2分)

①还有它的一个个具有田园风味和充满诗歌韵味的名称

②它们体现了汉语的简约性和表意美

③除了与物候、时令的奇异吻合和准确对应

A.①③②         B.②①③         C.③①②         D.③②①

2.阅读第二段,完成后面的题目。(2分)

1)文中有一个错别字,请指出并加以改正。(1分)  答:           

2)根据括号内的拼音填写正确的汉字。(1分)  答:           

3.第三段中①③的文字(加“        ”)有一处语病,请写出序号并加以修改。(2分)

1)有语病的一处的序号:      1分)(2)修改:                1分)

 

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