下列词语中加点字的注音完全正确的一组是：（ ）
A．褊狭（biǎn） 谙熟（ān）呼天抢地（qiāng）饿殍遍野（piǎo）
B．娉婷（pīng） 媲美（pì）踽踽独行（yǔ）拾级而上（shè）
C．逮捕（dǎi） 缜密（zhěn） 提纲挈领（xié）栉风沐雨（zhì）
D．鞭挞（tà） 稂莠（láng） 装模作样（mú）少安毋躁（shāo）
23 作文（60分）
俗话说“常回头看的人不会迷路” ，你对此有什么感想？写一篇议论文。要求：符合议论文框架，不少于700字，不得抄袭。
现代文阅读（19分）
心田上的百合花 （林清玄）
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它的心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要作梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”
百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”
在野草的鄙夷下，野百合努力地释放自己的能量。有一天，它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜结成的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，飘在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芳香；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：
“我们要全心全意的默默地开花，以花来证明自己的存在。”
1.文中的加点的词语“全心全意”和“默默”分别表现了百合花怎样的品质？（4分）
2.“那是极深沉的欢喜结成的泪滴”一句含义深刻，情感真挚。请把你的理解写在下面。( 4分)
3.文中写了杂草对百合花怎样的态度？这样写有什么作用？（4分）
4.文章以花喻人，花品即人品，对我们的生活和学习有很大的启发。请你从“百合花”和“杂草”中任选一个，结合实际，谈谈自己的认识。（7分）
名篇名句默写。（每空1分，共10分）
（1）西当太白有鸟道， 。地崩山摧壮士死， 。 （《蜀道难》）
（2）间关莺语花底滑， 。 ，凝绝不通声暂歇。 （《琵琶行》）
（3） ，巫山巫峡气萧森。 ，塞上风云接地阴。 （《秋兴》）
（4）故木受绳则直， ，君子博学而日参省乎己， 。 （《劝学》）
(5)万里悲秋常作客， ____________________。 （《登高》）
（6）沧海月明珠有泪，__________ _。 （《锦瑟》）
古代诗歌阅读。（共8分）
题张十一旅舍三咏榴花
唐 韩愈
五月榴花照眼明，枝间时见子初成。
可怜此地无车马，颠倒苍苔落绛英。
1.本诗第一句“五月榴花照眼明”是怎样写景的？请简要分析。（3分）
2.有人说，这首诗表达了诗人对清幽环境的喜爱之情；也有人说，表达了诗人怀才不遇之情。你对此有什么看法？请简要说明。（5分）
课外知识考查（20分）
周文育字景德，义兴阳羡人也。少孤贫，本居新安寿昌县， 姓项氏，名猛奴。年十一，能反覆游水中数里，跳高六尺，与群儿聚戏，众莫能及。义兴人周荟为寿昌浦口戍主，见而奇之，因召与语。文育对曰：“母老家贫，兄姊并长大，困于赋役。”荟哀之，乃随文育至家，就其母请文育养为己子，母遂与之。及荟秩满，与文育还都，见太子詹事周舍，请制名字，舍因为立名为文育，字景德。命兄子弘让教之书计。弘让善隶书，写蔡邕《劝学》及古诗以遗之，文育不之省也，谓弘让曰：“谁能学此，取富贵但有大槊耳。”弘让壮之，教之骑射，文育大悦。
司州刺史陈庆之与荟同郡，素相善，启荟为前军军主。庆之使荟将一百人往新蔡悬瓠，慰劳白水蛮，蛮谋执荟以入魏，事觉，荟与文育拒之。时贼徒甚盛，一日中战数十合，文育前锋陷阵，勇冠军中。荟于阵战死，文育驰取其尸，贼不敢逼。及夕，各引去。文育身被九创，创愈，辞请还葬，庆之壮其节，厚加馈遗而遣之。葬讫，会卢安兴为南江督护，启文育同行。累征俚獠，所在有功，除南海令。安兴死后，文育与杜僧明攻广州，为高祖所败，高祖赦之，语在僧明传。
后监州王劢以文育为长流，深被委任。劢被代，文育欲与劢俱下。至大庾岭，诣卜者，卜者曰：“君北下不过作令长，南入则为公侯。”文育曰：“足钱便可，谁望公侯。”卜人又曰：“君须臾当暴得银至二千两，若不见信，以此为验。”其夕，宿逆旅，有贾人求与文育博，文育胜之，得银二千两。旦辞劢，劢问其故，文育以告，劢乃遣之。高祖在高要，闻其还也，大喜，分麾下配焉。
（选自《陈书》，有删改）
1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．荟哀之，乃随文育至家 哀：同情
B．素相善，启荟为前军军主 善：赞许
C．及夕，各引去 引：退却
D．劢问其故，文育以告 故：缘故
2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是( )
A． ①兄姊并长大，困于赋役 ②冰，水为之，而寒于水
B． ①舍因为立名文育②因宾客至蔺相如门谢罪
C． ①文育以告，劢乃遣之②项伯乃夜驰之沛公军
D． ①文育与杜僧明攻广州②与嬴而不助一国也
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．周文育本姓项，名叫猛奴，周荟见到他时认为他是个奇特的人，于是便向周文育的母亲请求把他收为养子。后来，改姓周，名文育，学习骑射。
B．弘让教周文育写字和算术，但周文育不以为然，认为博取功名只要有长矛就可以了。弘让听后大为赞赏，于是便教周文育骑马射箭。
C．陈庆之派周荟慰劳白水蛮人，但蛮人却密谋活捉周荟送给魏，事情泄露后，周荟和周文育率兵抵抗。结果，周荟战死，周文育身上也多处受伤。
D．周荟死后，周文育被庐安兴起用，后来和他一起攻打广州，被高祖打败，但是高祖释放了他们。
4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(11分)
（1）弘让善隶书，写蔡邕《劝学》及古诗以遗之，文育不之省也。（4分）
（2）君须臾当暴得银至二千两，若不见信，以此为验。（4分）
（3）是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。”（3分）
