“旁批”能帮助我们仔细阅读。“旁批”既包括对所批材料内容的提炼，又包括阅读者自身的真切感悟。下面是《于丹〈论语〉心得》中的一段文字，请为它写一段“旁批”。(不超过40个字)(4分)
这个世界上真正的真理，永远都是朴素的，就好像太阳每天从东方升起一样，就好像春天要播种，秋天要收获一样。《论语》告诉大家的东西，永远是最简单的。
旁批：________________________________________________________________________
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高三的一位老师对工作很负责，教学水平也很高，只是有时作业布置得太多，部分同学因此对他有意见。假如你是本班班长，该怎样向这位老师反映同学们的意见并做好同学们的工作呢？要求：符合情境，语言得体，富有说服力。(4分)
(1)你对该老师说：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________(2分)
(2)你对同学们说：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________(2分)
阅读以下材料，根据要求回答问题。(6分)
第六版《现代汉语词典》问世，三千多个近几年来生活及网络中的热词都被收录其中，如“微博”“PM2.5”和“被代表”等等。
请你对“网络热词进字典”这一现象发表看法，并给出理由。
答：________________________________________________________________________
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下面是一位高三学生毕业时写给自己老师的一封信。请从语言的简明、连贯、得体等角度加以修改。(5分)
敬爱的老师：
您好！您渊博的知识启迪我的智慧，您关怀的目光滋润我的心田。我的人生一直受到您亲切话语的激励，我的成长离不开您无微不至的悉心培养。……虽然我毕业了，但您永远是我的老师，您的教导将永远铭刻在我的心里。我会经常光临寒舍看望您的。
祝您工作顺利，桃李满园！
学生：×××
×月×日
答：________________________________________________________________________
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根据文意，补写出相关内容。(6分)
“舌尖”即舌之尖端，味觉细胞多集中在舌尖。《舌尖上的中国》用味觉来体验一个国家，新颖而独特。这里的“舌尖上”指美食或品味美食。例如：“舌尖上的快乐”，指①________________；“舌尖上的未来”，描述的是②________________；“舌尖上的浪费”，是指责浪费食物的现象。随着使用频率的提升，“舌尖上”指代的意义范围扩大，有时会由食物转向语言、言论，如“别让调节收入分配成为‘舌尖上的方案’”，说的是③________________________。
刘一新的爸爸为爷爷买了一款老年手机，但文化水平不高、视力又不好的爷爷看不懂使用说明书。请参照下面说明书的部分内容，替刘一新写一段话，向爷爷介绍手机的这两项功能。要求：既简明扼要，又通俗易懂。(4分)
一键求救：可先预设指定号码，如有紧急情况，长按该键即可直接呼叫所设号码，同时发出预设语言信息，达到求救目的。
语音短信：收到短信后无须翻页查看，按OK键即可通过内设语音功能直接读取，再按再读，适合视力不佳者使用。
答：________________________________________________________________________
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