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(2012·高考浙江卷)从下列材料中选取必要的信息,为“食品添加剂”下定义。 ①...

(2012·高考浙江卷)从下列材料中选取必要的信息,为“食品添加剂”下定义。

食品添加剂是有意加入到食品中的物质。

食品添加剂的使用是防腐和加工工艺的需要。

食品添加剂既可以是化学合成物质,也可以是天然物质。

食品添加剂加入到食品中的目的是改善食品的品质和色、香、味。

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食品添加剂是为了改善食品品质和色、香、味以及为防腐和加工工艺的需要而有意加入食品中的化学合成物质或天然物质。 【解析】 试题分析:第一,找出被定义项的邻近属概念:“化学合成物质”和“天然物质”。第二,找出“种差”,找准“种差”是准确下定义的前提。这就要对提供的几句话进行信息提取。题中①②④分别从食品添加剂的使用、作用和目的三个方面揭示种差。第三,找出联结词,见③句的“既”。按照下定义的步骤提取信息后,下一步就要对筛选的信息进行整合,要求用一个单句来表达“食品添加剂”的内涵。通过比较发现①句符合下定义的形式,整合时不妨以这句为框架,其他三句作为它的修饰限制成分。为了简洁还要把重复的内容、次要的内容删去。  
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(2013·高考江苏卷)请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意,不超过15个字。

有个青年人总是抱怨环境,一位长者对他说:“你想保护自己的脚,穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。

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(2013·高考大纲卷)把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。

教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析,使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识,并作出了坚决改正错误,争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。

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根据要求改写下面这段话,但不得改变原意。要求:(1)结构上先分后总;(2)语体色彩上平白如话,通俗易懂;(3)语句通顺流畅。

学生的成长要有跃动的节拍和流畅的旋律,教育要合着这种节拍。老师对学生教育,有时,不能等一下:等一下,会错过转瞬即逝的美景;等一下,会浇灭学生满怀的期待。有时,老师对学生教育却又要等一下:等一下,能让学生更专注地欣赏文本;等一下,会让孩子更细心地体味生活。

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以“莫言”为开头,重组下面的句子,不得改变原意,可适当增删词语。

瑞典文学院诺贝尔奖评审委员会以“魔幻现实主义作品融合了民间故事、历史和当代”的理由,宣布中国“寻根文学”代表作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖。

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请以“‘中国式过马路’的陋习心态”开头,重组下面的句子。可以增删个别词语,但须保留愿意,并保持语意连贯。

著名学者吴思在《造化的报应》一文中对“中国式过马路”的陋习心态作了深刻地剖析,他认为,很多人在过马路时把自己和公家比喻成老鼠和猫的关系,在代表政府执法的警察不在场时,一些人就会为所欲为,这种心态是一种“老鼠心态”。

“中国式过马路”的陋习心态_________________________

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