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阅读下面的两首唐诗,回答小题。(共7分) 终南山 终南望余雪 王维 祖咏 太乙近...

阅读下面的两首唐诗,回答小题。(共7分)

终南山    终南望余雪

王维    祖咏

太乙近天都,连山接海隅。    终南阴岭秀,

白云回望合,青霭入看无。    积雪浮云端。

分野中峰变,阴晴众壑殊。    林表明霁色,

欲投人处宿,隔水问樵夫。    城中增暮寒。

注释:

①太乙:终南山主峰,也是终南山别名。天都:帝王的都城,指长安。

②阴岭:山北曰阴。背向太阳的山岭。

③林表:林梢。

1.下列对两首诗歌的理解,不正确的一项是(2分)

A 《终南山》的作者立足“中峰”,用阳光的浓或淡和有或无来表现千岩万壑的千形百态。

B 《终南望余雪》的作者从长安城遥望终南山,看到落日的余晖把树林的顶端照得闪烁发光。

C 两首诗都写了雪后初晴时终南山的山势之高和林壑秀美,表达了作者对闲适生活的向往。

D 两首诗呈现出不同的创作特点:王诗意境清新,有声有色;祖诗则意境清幽,朴实俏丽。

2.王维、祖咏两位诗人笔下的终南山共同特点是什么?他们各自是怎样表现这一特点的?结合诗句简要赏析。(5分)

 

1.C 2. 共同特点:高。(或被白云缭绕)(1分) 结合诗句赏析:(4分) 王诗:白云回望合,青霭入看无。 解说:这两句诗写诗人身在终南山中,向前走,白云分向两边,回头看,白云又合拢来,汇成茫茫云海。走出云海,前面是蒙蒙青雾,走进雾中,雾却看不见也摸不着了。(1分)诗人用身在云雾中的感受突出了终南山山势至高,直插云雾之中。(1分) 或:分野中峰变,阴晴众壑殊。 解说:这两句诗写诗人站在终南山的中峰之上,仰观天穹,中峰正处在天际南北分野之处;俯瞰众多山壑,或晴光朗照,或阴影笼盖,无不呈现自己独有的风姿。(1分)用俯瞰所见东西之广,南北之阔,突出了终南山的高峻磅礴。(1分) 祖诗:积雪浮云端 解说:这句诗写终南山的阴岭积雪未化,好像飘在云上,给人以“浮”的感觉。(1分)。用山顶的积雪浮出云层来表现终南山山岭之高。(1分) 【解析】 1. 试题分析:《终南望余雪》没有表达“作者对闲适生活的向往”的情感。 考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:这两首诗都突出了终南山之高的特点,并且都运用了衬托的方法来描写其高。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
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考点分析:
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在横线处写出诗文原句(限选其中4道题)。(共8分)

①“诗仙”李白追求个性自由,性格傲岸,对权贵不习惯仰视,《梦游天姥吟留别》中的“____________,____________”鲜明地表达了这种思想感情。

②孔子在《论语》中启发他的弟子们各言其志,曾皙是这样来表达自己人生理想的:“____________,____________,咏而归。”

③李清照的名句“生当作人杰,死亦为鬼雄”化用了《国殇》中“____________,____________”的诗句,展现出一种所向无惧的人生姿态。

④诸葛亮以其忠诚和智慧赢得了人们长久不衰的怀念,唐有杜甫在《蜀相》中感慨其“出师未捷身先死,____________。”宋有陆游在《书愤》中赞叹其“____________,千载谁堪伯仲间。”

⑤中国古代诗词中写“愁”的妙句很多,李煜在《虞美人·春花秋月何时了》中的“____________?____________”两句就形象地写出了愁之深重。

 

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阅读下面的文言文,完成小题。

张耳者,大梁人也。张耳尝亡命游外黄。外黄富人女甚美,嫁庸奴,亡其夫,去抵父客。父客素知张耳,乃谓女曰:“必欲求贤夫,从张耳。”女听,乃卒为请决,嫁之张耳。张耳是时脱身游,女家厚奉给张耳,张耳故致千里客。乃宦魏为外黄令,名由此益贤。

陈余者,亦大梁人也,好儒术,数游赵苦陉。富人公乘氏其女妻之,亦知陈余非庸人也。余年少,父事张耳,两人相与为刎颈交。

秦之灭大梁也,张耳家外黄。高祖为布衣时,尝数从张耳游,客数月。秦灭魏数岁,已闻此两人魏之名士也,购求有得张耳千金,陈余五百金。张耳、陈余乃变名姓,俱之陈,为里监门以自食。两人相对而处。里吏尝有过笞陈余,陈余欲起,张耳蹑之,使受笞。吏去,张耳乃引陈余桑下而数之曰:“始吾与公言何如?今见小辱而欲死一吏乎?”陈余然秦诏书购求两人,两人亦反用门者以令里中。

陈涉起蕲,至入陈,兵数万。张耳、陈余上谒陈涉。涉及左右生平数闻张耳、陈余贤,未尝见,见即大喜。   

陈中豪杰父老说陈涉曰:“将军身被执锐,率士卒以诛暴秦,复立楚社稷,存亡继绝,功德宜为王。且夫监临天下诸将,不王不可,愿将军立为楚王也。”

陈涉问此两人,两人对曰:“夫秦为无道,破人国家,灭人社稷,绝人后世,罢百姓之力,尽百姓之财。将军嗔目张胆,出万死不顾一生之计,天下除残也。今始至陈而王之,示天下私。愿将军毋王,急引兵而西,遣人立六国后,自为树党,为秦益敌也。敌多则力分,与众则兵强。如此野无交兵,县无守城,诛暴秦,据咸阳以令诸侯。诸侯亡而得立,以德服之,如此则帝业成矣。今独王陈,恐天下也。”陈涉不听,遂立为王。

陈余乃复说陈王日:“大王举梁、楚而西,务在入关,未及收河北也。臣尝游赵,知其豪杰及地形,愿请奇兵北略赵地。”于是陈王以故所善陈人武臣为将军,邵骚为护军,以张耳、陈余为左右校尉,予卒三千人,北略赵地。

(节选自《史记·张耳陈余列传》)

①抵:投奔

1. 下列语句中,加点词的解释不正确的一项是(2分)

A 嫁庸奴,其夫    亡:逃离

B 父客知张耳    素:平素

C 将军身被执锐,率士卒以诛暴秦坚:坚固

D 今独王陈,恐天下也    【解析】
瓦解

2.下列各组语句中,加点词的意义和用法都相同的一项是(2分)

A 张耳故致千里客    富人公乘氏其女妻之

B 宦魏为外黄令   陈中豪杰父老说陈涉曰

C 张耳乃引陈余桑下而数之日    陈余然

D王不可    天下除残也

3.对下列语句的理解不正确的一项是(2分)

A 里吏尝有过笞陈余,陈余欲起,张耳蹑之,使受笞。

里中小吏曾因陈余犯了小的过失鞭打他,陈余打算起来反抗,张耳用脚踩住小吏,使小吏受到鞭打。

B 秦诏书购求两人,两人亦反用门者以令里中。

秦国发出命令文告悬赏拘捕他两人,他俩也利用里正卫的身份,向里中的居民传达上边的命令。

C 复立楚社稷,存亡继绝,功德宜为王。

重立楚国的政权,使灭亡的国家得以复存,使断绝的子嗣得以延续,(您)这样的功德应该称王。

D 臣尝游赵,知其豪杰及地形,愿请奇兵北略赵地。

我曾遍游赵国,熟悉那里的杰出人物和地理形势,希望派一支军队向北出其不意地夺取赵国的土地。

4.下面对文章内容的理解与分析,正确的一项是(2分)

A 张耳从千里之外的大梁来到外黄,成为外黄富人的门客,还娶了富人之女为妻。

B 陈余的父亲曾与张耳结成刎颈之交,这成为了陈余、张耳能够共同患难的基础。

C 张耳、陈余主动请求追随陈涉起义,目的是能使被暴秦灭亡的诸侯国得以复立。

D 张耳为人沉着冷静,能忍小耻,做事不急功近利,陈余与张耳相比则略显浮躁。

5.分条概括张耳、陈余对陈涉称楚王这件事提出了哪些建议。(4分)

 

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本大题共4小题,每小题2分,共8分。

诗,推而广之还有一切文学艺术作品,在其所具有的诸般品格中,十分重要的一条,便是对生活的___________(独具匠心/别具一格)的打量。【甲】诗人的目光仿佛具有点石成金的本领,生活中许多琐碎、平淡甚至枯燥的事物,经过它的抚摸,便产生了丰富的意味,放射出难以言传的美感。美无所不在,__________(除非/并非)只有到风景名胜外域异乡或者遭遇某个惊人的事件,才能够拨动审美的心弦。【乙】凭窗远眺,秋日蔚蓝的天空,悠然飘落的几片黄叶,对面阳台上一只雪白慵懒的猫,窈窕淑女探身晾衣的姿态,都让人感到可亲可恋。【丙】这些美,如同空气和阳光一样,是一种取之不尽的资源,但汲取、享用的程度,却因人的审美__________(禀赋/秉性)的不同而差异极大。当然,诗歌不能当饭吃,但如果每天享用珍馐美味,却不曾被诗歌打动过,这样的生活也仍然是欠缺的。对于精神生活来说,真实和虚幻并非泾渭分明。一个人对于一次历史事件的追想,对某个古代人物的湎怀,不见得比身边的各种琐事,或某件轰动一时的社会新闻更缺乏真实性。当我们在日渐富足的今天抱怨生活无聊沉闷时,是不是应该检讨一番自己的内心,察看一下感受的管道是否已经淤塞了呢?

1. 文中黑体的词语中,字形和加点字的读音全都正确的一组是

A(xuán) 风景名胜          B 慵懒 淑女(tiáo)

C 取(jí)  珍馐美味  D 湎怀 渭分明(jīng)

2.填入文中横线处的词语,恰当的一项是

A 独具匠心    除非    禀赋

B 独具匠心    并非    秉性

C 别具一格    并非    禀赋

D 别具一格    除非    秉性

3. 对文中加点词语“点石成金”的理解,最恰当的一项是

A 指的是使生活中的平凡琐事产生丰富的意味和美感

B 指的是能够从特殊的角度再现或真实或虚幻的生活

C 指的是文学艺术作品创作中的一条十分重要的品格

D 指的是作为诗人和文学家的一种特殊的敏锐和细腻

4.“一个目光敏锐、感受细腻的人,会时时处处发现美的闪光,会觉得诗情俯拾皆是。”这句话在文中最恰当的位置是

A 【甲】处    B 【乙】处    C 【丙】处

 

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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

材料:有一块大理石,曾被多位雕刻家批评得一无是处。有些人认为这块大理石采凿得不好,有些人嫌它的纹路不够美,用它绝对雕不出好的艺术品。总之,他被批评为一块不受人赏识的普通石头。但是,当意大利著名的雕刻家米开朗琪罗以独特的眼光,和这块人人认为无用的石头相遇后,它就成为了举世瞩目的“大卫像”了。

要求:自选角度;自定立意;除诗歌外,文体不限。

 

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仿照下列句式,以“理想 / 幻想”或者“光荣 / 虚荣”为话题写一组句子,字数大体相同即可。(6分)

例:魅力 / 权力

魅力是一种软力量,权力是一种硬力量。魅力像和煦的春风,让人心旷神怡;

权力像陡峭的冰山,让人心生敬畏。

 

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