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下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是( ) A.亵渎(xiè) 傀儡(kuǐ...

下列词语中加点的字读音全都正确的一项是( 

A.渎(xiè)   儡(kuǐ)    时乖命(jiǎn)    不容发(jiān)

B.(jiǎ)   寂(qù)     目结舌(chēng)   果实累(lěi)

C.(hòng)  悍(biāo)   瀣一气(hàng)    然而止(jiá)

D.热(chì)   钟(qìn)    奖后进(yè)      越代庖(zǔ)

 

A 【解析】 试题分析:B果实累累(léi) C剽悍(piāo) D钟磬(qìng)。本题主要考查了多音字读音和易读错字音以及生疏字读音。多音字:“间”,间(jiàn)隔、中间(jiān);“哄”,哄(hōng)堂大笑、一哄(hònɡ)而散;“累”,果实累累(léi)、劳累(lèi)、累(lěi)计。易读错字音:瞠目结舌(chēng)、戛然而止(jiá)、炽热(chì)、剽悍(biāo)、沆瀣一气(hàng)。生疏字读音:时乖命蹇(jiǎn)、阒寂(qù)。 考点:识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A  
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考点分析:
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阅读下面的材料,根据要求作文。

2013年“星光大道”总决赛最后一场出现戏剧性的一幕:“山楂妹”因为要满足自己的助演要和大型乐队的合演的愿望,放弃自己的比赛资格,可知正因这种放弃感动乐队的指挥,乐队指挥又给“山楂妹”1分钟的演唱时间,作为最高的回报;在打分晋级中又出现争议,李谷一、闫肃主张按规则取消“山楂妹”资格,而赵本山、梁宏达的观点是他们不是专业的选手,规则可以灵活掌握,“星光大道”本身就是百姓的舞台,应该听从观众的意见。最后毕福剑把决定权交给现场的评委和观众,结果“山楂妹”顺利晋级。

读了这则材料,你有什么感受?联系自己的认识和经历,写一篇不少于800 字的文章。

要求:①选准角度,自拟标题,自定文体;②不要脱离材料的内容和含义;③不得套作,不得抄袭。

 

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阅读下面的文字,完成小题。(25分)

琥珀手链

聂鑫森

年近半百的湘楚大学考古系教授柏寒冰,业余爱好除了看书、著述之外,最喜欢做的事,就是抽闲去叩访城南的古玩街。一个店铺一个店铺地看过去,金石、字画、瓷器、杂项,在一种高雅而古典的气氛中,让身心得到最大的愉悦。他不着意于收藏,但偶尔也会买上几件被店主看漏了眼的小玩意,价格便宜,又“真”又“古”,作平日休憩时的把玩,那一份快意只有他自个儿知道。

古玩街的店铺,他太熟悉了,有经营专项的,也有啥都上柜出售的,前者历练已久,属于“老江湖”了,后者往往初入此道,于杂乱中显出一种热闹。柏寒冰特别留意于后者,往往在这种地方,可以“拣漏”,淘到称心的宝贝。

在午后稀薄的阳光下,柏寒冰走进了这家新开张的“赏奇斋”。他清楚地记得,这家店铺原名“悦古斋”,专营古旧家具,店主是个白发老爷子,大概是赚够了钱,把店铺转让了。里面的格局,已经全变了,古旧家具一件不见,墙上挂着字画,博物架上摆着铜壶、瓷瓶、佛像,柜台里胡乱搁着一些钱币、项链、灯具,一看就知道店主应是个品位不高的新手。

柜台里果然站着个年轻人,不到三十岁,长得很粗壮,浓眉、大眼、高鼻,下巴上蓄着一小撮胡子。看见有客人进来,他只是点点头,连问候都没有一声,不是过于自矜,就是有点傻愣。

柏寒冰冷冷地扫了他一眼。进门时,从墙上挂着的营业证上,知道这个店主叫毕聪,本想主动打个招呼,喉结蠕动了一下,到底还是忍住了。

柏寒冰先看字画,真的、好的,少!有一幅黄胄画的《毛驴图》,初看,题款是真的,可那几只毛驴用笔用墨虽有几分相似,但不是黄胄画的,缺那么一点精气神。看得出是一张黄胄的真迹,分成了两张画,这张是真款假画,另一张呢,只可能是真画假款,没挂出来罢了。他再看博物架上的玩意,最终也只是摇了摇头。然后踱到柜台前,俯下身子,细细地看。他的眼睛突然一亮,那不是一串琥珀手链么?但说明卡上只是标着“旧式手链”四个字。

他相信他的眼力不会错,这串暗红色的琥珀手链,是用八颗琢磨好的琥珀珠穿成的,每一颗都有拇指甲那么大。此刻他只是想知道,毕聪是否明白这串手链是琥珀的就行了。

柏寒冰问道:“请问这手链是什么材质的?”毕聪说:“不知道。是从一个老宅子里收购来的,应该是个老玩意吧。”

“出价多少?”毕聪想了好一阵,咬了咬牙,说:“五百元吧。”

柏寒冰心里笑了,这样大的琥珀珠,每颗应在两百元左右,可见毕聪真没看出这是琥珀手链。

“请拿给我看看?”“好。好。”

柏寒冰并不是真要看,只是做出看了又看的样子罢了,然后说:“可以少点儿吗?”   

“多少呢?你说个价。”“四百元怎么样?”

毕聪装出很犹豫的样子,吞吞吐吐地说:“你就再加五十元吧。”“行。我要了!”

柏寒冰付了款,转身准备走时,毕聪很恭敬地说:“你是柏寒冰教授吧?”   

柏寒冰愣了,问:“是。我并不认识你呀。”

“我买过你一本谈考古的书,上面有你的照片。我叫毕聪,请你记住我,日后还请你多多关照。”

“小毕,我‘拣漏’了,这是琥珀手链,你居然没有看出来!”

“是吗?我高兴啊,今天认识了你这位大教授。”

又过了些日子,立冬了。

本市的一家拍卖公司,从古玩街征集了一批古玩,准备邀请企业界人士竞拍,响应者甚众。

在竞拍之前,拍卖公司先请文物专家前来鉴定、估价。还特意通知了有古玩送审的店主到会场旁听,以便增长见识。

柏寒冰当然在受邀的专家之列,当他走到会场门口时,毕聪立刻迎了上来。

“柏教授,你好!”

啊,是小毕,你送了什么好玩意?”

“一张已故大画家黄胄的《毛驴图》,很多企业家都看中了这张画哩,出价不会低的。”

“就是挂在你店里墙上的那一幅?”

“对,就是那一幅,还得请你美言几句啊。那串琥珀手链,你觉得满意吗?我店里还有几个琥珀佩件,你什么时候来看看吧。”

柏寒冰全身的汗毛都竖了起来,那天他去买琥珀手链,还自以为是哩,分明钻进了毕聪设的“套”里!这小子哪会不懂琥珀?为的是让他尝点甜头,在关键时刻好说出违心的话。他拍拍毕聪的肩,说:“你年纪虽小,心眼却多,真让我长了记性。”然后,一昂首走进了会场。

轮到柏寒冰发言时,他公正地评说了所有送审的古玩,重点谈了对《毛驴图》的意见:款识虽真,画却是伪造的,一定要撤下来!

毕聪痛苦地垂下了头。

第二天,柏寒冰特意去了古玩街的“赏奇斋”,把那串琥珀手链放在柜台上,钱也不要退还,扭头飞快地走出了店堂。

(摘编自2010年20期《微型小说选刊》)

1.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)

A.文中交代了黄胄《毛驴图》的真假,为下文毕聪和柏寒冰教授在拍卖会上相见的情节作铺垫,有利于塑造二人的形象。

B.本文通过结缘赏奇斋、拍卖会相见以及送还琥珀手链三个片段,来展现精巧的故事情节、刻画不同的人物形象,揭示小说的思想主题。

C.柏寒冰教授最喜欢做的事就是去叩访城南的古玩街,目的是想享受一种高雅古典的气氛,让身心得到最大的愉悦。

D.新开张的赏奇斋老板毕聪不经营专项,柜上出售的东西杂乱无章,因此柏寒冰教授可以“拣漏”,淘到称心的宝贝。

E.柏寒冰教授进入“赏奇斋”时,有意识地将它和“悦古斋”做了对比,意在突出毕聪初入此道,而后者历练已久。

2.结合全文谈谈小说第一段作用是什么? (6分)

3.请简要分析赏奇斋的老板毕聪的性格特征。(6分)

4.探究小说以“琥珀手链”为题的妙处。(8分)

 

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补写出下列名篇名句中的空缺部分。(10分)

(1)——————,而江山不可复识也(苏轼《后赤壁赋》)

(2)人为动物,——————;百忧感其心,——————。

(3)况吾与子渔樵于江渚之上,            ,驾一叶之扁舟,          。(苏轼《赤壁赋》)

(4)丰草绿缛而争茂,——————;草拂之而色变————————

(5)寄蜉蝣于天地,————————。哀吾生之须臾,————————

(6)纵一苇之所如,————————

 

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阅读下面杜甫的一首诗,然后回答问题。(10分)

倦 夜   杜 甫

竹凉侵卧内,野月满庭隅。

重露成涓滴,稀星乍有无。

暗飞萤自照,水宿鸟相呼。

万事干戈里,空悲清夜徂!

1.诗题中的“是的倦什么”?诗歌主要表达了诗人怎样的情感?(4分)

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2.本诗主要运用了何种表现手法?请结合实例具体分析。(6分)

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阅读下面的文言文,完成小题。 阅读下面文言文,完成文后各题。(21分)

李密,字令伯,犍为武阳人也,一名虔。父早亡,母何氏醮。密时年数岁,感恋弥至,烝烝之性,遂以成疾。祖母刘氏,躬自抚养,密奉事以孝谨闻。刘氏有疾,则涕泣侧息,未尝解衣,饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲,而师事谯周,周门人方之游夏。

少仕蜀,为郎。数使吴,有才辩,吴人称之。蜀平,泰始初,诏征为太子洗马。密以祖母年高,无人奉养,遂不应命。乃上疏曰:

臣以险衅,夙遭闵凶,生孩六月,慈父见背,行年四岁,舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁辛苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之童,茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐。臣侍汤药,未尝废离。

……

臣之辛苦,非但蜀之人士及二州牧伯之所明知,皇天后土,实所鉴见。伏愿陛下矜悯愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨身,死当结草。

送帝览之曰:“士之有名,不虚然哉!”乃停召。后刘终,服阕,复以洗马征至洛。司空张华问之曰:“安乐公何如?”密曰:“可次齐桓。”华问其故,对曰:“齐桓得管仲而霸,用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏,任黄皓而丧国,是知成败一也。”次问:“孔明言教何碎?”密曰:“昔舜、禹、皋陶相与语,故得简雅;《大诰》与凡人言,宜碎。孔明与言者无己敌,言教是以碎耳。”华善之。

出为温令,而憎疾从事,尝与人书曰:“庆父不死,鲁难未已。”从事白其书司隶,司隶以密在县清慎,弗之劾也。密有才能,常望内转,而朝廷无援,乃迁汉中太守,自以失分怀怨。及赐饯东堂,诏密令赋诗,末章曰:“人亦有言,有因有缘。官无中人,不如归田。明明在上,斯语岂然!”武帝忿之,于是都官从事奏免密官。后卒于家。

1.下列对各句中加点词语的解释,不正确的一项是        (     )(3分)

A.躬自抚养 躬自:亲自             B.臣以险衅  险衅:坎坷、祸患

C.门衰祚薄 祚薄:福分浅薄         D.矜悯愚诚 矜悯:夸耀

2.下列各句中加点词语的意义和用法,不相同的一项是    (     )(3分)

A.奉事孝谨闻                   勇气闻于诸侯

B.有暇讲学忘疲 欲奉诏奔驰,      以刘病日笃

C.非蜀之人士及二州牧伯之所明知   卿暂还家,吾今且报府

D.齐桓得管仲霸                   赂秦力亏,破灭之道也

3.下面对文章有关内容的赏析,不恰当的一项是        (     )(3分)

A.作者先以简洁精练的语言写自己的孤苦,为“祖母无臣,无以终余年”作铺垫。

B.强调祖母刘的病“夙婴疾病,常在床蓐”,以突出李密的孝情不同于一般的母孙之情。

C.《陈情表》的第一自然段,写自己与祖母刘的特殊关系和特殊命运,抒以发对祖母的孝情。

D.李密在祖母去世之后,被迫到晋朝廷任洗马的官职,实现了“先尽孝,后尽忠”忠孝两全的宿愿。

4.翻译下面语句。(12分)

(1)臣少多疾病,九岁不行,零丁辛苦,至于成立

翻译:                                             

(2)从事白其书司隶,司隶以密在县清慎,弗之劾也

  翻译:                                                                     

 

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