满分5 > 高中语文试题 >

阅读课本《边城》(节选)第一段的景物描写,写一段点评文字,不超过80字。(4分)...

阅读课本《边城》(节选)第一段的景物描写,写一段点评文字,不超过80字。(4分)

“天已快夜,别的雀子似乎都休息了,只有杜鹃叫个不息。石头泥土为白日晒了一整天,草木为白日晒了一整天,到时节各放散出一种热气。空气中有泥土气味,有草木气味,还有各种甲虫类气味。翠翠看着天上的红云,听着渡口飘来外乡生意人的杂乱声音,心中有些儿薄薄的凄凉。”

 

这段文字从声音、气味、色彩等方面生动细腻的描绘了湘西乡村宁静古朴的黄昏图画,再现了边城的美丽、平静,(2分)烘托出翠翠内心的孤独与惆怅,推动了故事情节的发展。(2分) 【解析】 试题分析:本题考查环境描写的作用。小说中环境描写的作用:①渲染营造某种氛围,为后边内容作铺垫;②交代人物身份,表现人物性格;③衬托人物心理;④展开、推动故事情节。这一段通过写杜鹃叫个不息、外乡生意人的杂乱声音、泥土气味、草木气味、各种甲虫类气味、天上的红云,描绘了湘西乡村宁静古朴的黄昏图画;这幅画面是美丽的、平静的;烘托出翠翠内心的孤独与惆怅。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

(1)子曰:“三人行,必有我师焉。                      。”      (《论语》)

(2)困于心,衡于虑,而后作;                 。(孟子《生于忧患死于安乐》)

(3)                  。问君何能尔?心远地自偏。         (陶渊明《饮酒》)

(4)山回路转不见君,             。            (岑参白雪歌送武判官归京》)

(5)荡胸生层云,决眦入归鸟。                    。         (杜甫《望岳》)

(6)                 。所谓伊人,在水之湄。               (《诗经·蒹葭》》)

 

查看答案

阅读下面这首诗,回答问题。(8分)

乡村四月  翁卷

绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

【注】①指江南农村。

1.前两句的景物描写历来被人称道,请简要赏析。(4分)

2.请简要分析后两句表达了诗人怎样的感情。(4分)

 

查看答案

阅读下面的文言文,完成后面题目

郭舒,字稚行。幼请其母从师,岁余便归,粗识大义。乡人、宗人咸称舒当为后来之秀,终成国器。始为领军校尉,坐擅放司马彪,系廷尉,世多义之

   王澄闻其名,引为别驾。澄终日酣饮,不以众务在意,舒常切谏之。及天下大乱,又劝澄修德养威,保完州境。澄虽不能从,然其忠亮。荆土士人宗庾廞尝因酒澄,澄怒,叱左右棒廞。舒厉色谓左右曰:“使君过醉,汝辈何敢妄动!”澄恚曰:“别驾狂邪,诳言我醉!”因遣掐其鼻,灸其眉头,舒跪而受之。澄意少释,而廞遂得免。

奔败也,欲将舒东下,舒曰:“舒万里纪纲,不能匡正,令使君奔亡,不忍渡江。”乃留屯沌口,采稆湖泽自给。乡人盗食舒牛,事觉,来谢。舒曰:“卿饥,所以食牛耳,余肉可共啖之。”世以此服其弘量。

舒少与杜曾厚,曾尝召之,不往,曾之。至是,澄又转舒为顺阳太守,曾密遣兵袭舒,遁逃得免。

王敦召为参军,转从事中郎。敦谋为逆,舒谏不从,使守武昌。高官督护缪坦尝请武昌城西地为营,太守乐凯言敦曰:“百姓久买此地,种菜自赡,不宜夺之。”敦大怒曰:“王处仲不来江湖,当有武昌地不,而人云是我地邪!”凯惧,不敢言。舒曰:“公听舒一言。”敦曰:“平子以卿病狂,故掐鼻灸眉头,旧疢复发邪!”舒曰:“古之狂也直。昔尧立诽谤之木,舜置敢谏之鼓,然后事无枉纵。公为胜尧、舜邪?乃逆折舒,使不得言。何与古人相远!”敦曰:“卿欲何言?”舒曰:“缪坦可谓小人,疑误视听,夺人私地,以强陵弱。晏子称:君曰其可,臣献其否,以成其可。是以舒等不敢不言。”敦即使还地。众咸之。敦重舒公亮,给赐转丰,数诣其家。表为梁州刺史。

                                         (选自《晋书·列传十三》,有删节)

【注】①纪纲:指州郡官员。②处仲:王敦的字。③平子:王澄的字。④疢(chèn):病。

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(  )

A 其忠亮                  重:敬重

B 荆土士人宗庾廞尝因酒澄    忤:违背

C 不往,曾之                衔:怀恨

D 众咸                    壮:豪壮

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(  )

A①澄奔败也              ②臣固知公子还也

B①舒万里纪纲            ②请张唐先报赵

C①采稆湖泽自给          ②髡为诸侯主客

D①太守乐凯言敦曰        ②屠岸贾闻之,索宫中

3.以下六句话分别编为四组,全都直接表现郭舒“忠亮”的一组是( 

   ①王澄闻其名,引为别驾  ②又劝澄修德养威,保完州境   ③舒跪而受之   

④余肉可共啖之          ⑤缪坦可谓小人,疑误视听     ⑥表为梁州刺史

A.①③④      B.②③⑤     C.①②⑥       D.④⑤⑥

4.对原文有关内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是( 

A.郭舒年幼时拜师求学,学习的时间不长,但已经粗略懂得了为人处事的要义,乡里人和宗族人都认为他会成为国家的栋梁之材

   B.郭舒认为,自己不能匡正乱世,导致使君王澄失败而逃,于是以不忍渡江为由,谢绝了王澄带自己东下的要求

    C.郭舒被王敦征召担任参军,又转任从事中郎,曾经和王敦密谋造反,郭舒提出的意见,王敦没有听从,只让郭舒驻守武昌。

   D.高官督护缪坦曾请求把武昌城西百姓的菜地设为营地,太守乐凯面对勃然大怒的王敦不敢说话,郭舒却毫不畏惧,直言进谏。

5.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10)

1)始为领军校尉,坐擅放司马彪,系廷尉,世多义之。4分)

(2)乡人盗食舒牛,事觉,来谢。(3分)

(3)乃逆折舒,使不得言。何与古人相远!(3分)

 

查看答案

阅读下文,完成后面题目

                                    汉字的文化学意义

中华民族的传统文明,有着不同形式的呈现,诸如文化典籍、语言文字,等等。这里仅就 汉字的文化学意义,谈一点看法。汉字的文化学意义,表现在能够缩影式地传导中国传统的认知方式、文化心理、价值取向等内隐文化结构。

从认知方式看,中国人长于直观地把握世界,重体知而轻认知,重体悟而轻分析,重形象而轻抽象,等等,这种认知特点,在汉字中得到了充分体现。汉字的创造,是先民“仰观天象,俯察地法”“近取诸身,远取诸物”的结果,造字方法是“画成其物,随体诘诎”的“依类象形”,所造的字是“物象之本也”。众所周知,汉字是由图画发展来的,因此,文字极具形象色彩,无论是初文象形字,还是后起的会意形声字,都是形象斐然。

从哲学的角度看,汉字也是充满东方智慧的文字,文字中蕴涵了丰富的哲学思辩性和审美灵动性。中国传统文化中对宇宙、人事理解把握的认知方式,就是阴阳调和、美恶相兼、正反相容、始终相生的“一体二元”的方式。在《易》中,阴阳二爻表示相对立的两端事物,两爻相合构成八卦,诞生了宇宙间的天地雷风等物质,它们阴阳调和,相反又相正,对立又融合,演成六十四卦。六十四卦从乾坤始,至既济未济终,未济意味着开始新的循环,其间蕴涵了阴阳对立,相推相转的辩证思想。《老子》一书中,也蕴涵着深刻的辩证统一思想,如“天下万物生于有,有生于无”(第四十章),“故知有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾”(第二章),“重为轻根,静为躁君”(第二十六章)等等,都是就事物的两端相仇相因立论的。这种思维品格,在汉字孳乳过程中的“反训”现象里,得到了清晰展示。所谓“反训”,是指一个字具有相反相对的两个义项。如《书·泰誓》:“予有乱臣十人。”疏云:“《尔雅》云:‘乱,治也。’谓治理之臣有十人。”即“乱”有“治”义。再如“介”有“大”、“小”二义,“落”有“终”“始”二义,“受”兼“施”“受”二义,等等。这一类“反训”字,就是人们在创造和使用文字时的一种哲理蕴涵,是民族智慧的显现。

汉字的审美灵动性是自不待言的,它的具象性,使其自身从产生之日起,就具备了一种形式美,而在使用历史中,人们根据审美的需要,对其体势不断加以美的修正,使其呈现出多姿多态的美。甲骨文瘦峭峻锐,金石文温敦厚重,篆书含聚内敛,隶书外拓放逸,楷书端庄雄秀,草书飘逸虬曲等,无不显出或动或静的美。另外,汉字是矩形结构,每一字都有中心和重心,又使得它呈现出秀雄浑凝的力象。再一点,汉字的内质充满了审美的敏感,汉字的意象更能抽象演绎出人无限丰富的想像与联想,被惊叹为“诗之魂”,从而启迪了诗歌创作的灵感。

认知心理是一个民族长期以来积淀而成的,具有较固定模式的认知心理。可以这样说,当代人包括当代青年,无不是从历史的深处走出,其脉管里流淌的都是祖先的血液。汉字中的民族认知心理的蕴涵是极为丰富的,在汉字教育中,充分注意这一点,对于继承汉民族优秀的品质,发扬汉民族灵动的智慧,实现当代的思想原创,无疑将大有裨益。

(节选自商忠的《汉字的文化学意义》,有改动)

1.下列对汉字的文化学意义的理解,不正确的一项是(  )

A.汉字是中华传统文明的缩影,它的文化学意义表现在能够传导中国传统的认知方式、文化心理、价值取向等内隐文化结构

B.极具形象色彩的汉字充分体现了中国人重体知而轻认知,重体悟而轻分析,重形象而轻抽象等认知特点

C.从哲学的角度看, 人们创造和使用的汉字都蕴涵着丰富的哲学思辨性,是充满着东方智慧的文字

D.汉字蕴涵着丰富的审美灵动性,它自身的形式美加上人们使用过程中不断加以美的修正,使其呈现出多姿多态的美

2.下列选项不能证明汉字中“蕴涵了丰富的哲学思辩性”的一项是(  )

A.中国传统文化中对宇宙、人事理解把握的认知方式,就是阴阳调和、美恶相兼、正反相容、始终相生的“一体二元”的方式。

B.《易》中由阴阳二爻表示相对立的两端事物两爻相合构成八卦诞生了宇宙间的天地雷风等物质。

C.《老子》中,“天下万物生于有,有生于无”“故知有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾”“重为轻根,静为躁君”等。

D.《书•泰誓》:“予有乱臣十人。”疏云:“《尔雅》云:‘乱,治也。’谓治理之臣有十人。”即“乱”有“治”义。

3.根据原文内容,下列理解和分析正确的一项是(  )

A.汉字由图画发展而来,汉字的造字原则与方法充分体现了中华民族长于直观地把握世界的认知方式。

B.汉字的外形具有灵动美,汉字的内质具有敏感美,汉字的意象具有抽象美,三美合一,从而启迪了诗歌创作的灵感。

C.每一个从中华民族历史深处走出的当代人,无不受到汉民族传统文化的熏陶和影响,具有较固定模式的认知心理。

D.我们在汉字教育中,要充分挖掘民族认知心理的丰富蕴涵,传承和发扬汉民族的优良传统,实现当代的思想原创。

 

查看答案

下列各句中,没有语病、句意明确的一项是(  )

A.延长退休年龄、事业单位养老保险改革等重大变革,对广大人民群众来说并不是一下子就能够愉快接受的,这需要政府部门做好宣传解释工作。

B.3月21日,马来西亚航空公司一架飞机在尼泊尔首都加德满都降落时,挡风玻璃被一群鸟撞碎,所幸机上180名乘客和机组人员安全无恙。

C.家风是一种无言的教育,润物无声地影响孩子的心灵。今年春节期间,中央电视台在播出“家风”系列报道之后,引起社会广泛共鸣和好评。

D.俄罗斯总统普京在中国国家主席习近平对俄进行国事访问前夕接受媒体专访时说,俄罗斯与中国是国际社会具有重要影响的两个大国是毋庸置疑的。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.