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阅读下面唐诗,然后回答问题。(7分) 发潭州 杜甫 夜醉长沙酒,晓行湘水春。岸花...

阅读下面唐诗,然后回答问题。(7分)

发潭州  杜甫

夜醉长沙酒,晓行湘水春。岸花飞送客,樯燕语留人。

贾傅才未有,褚公书绝伦。名高前后事,回首一伤神。

1.请概括诗中主人公的形象特点。(3分)

2.请于颔联或颈联中自选一联分析其表现手法。(4分)

 

1.孤独(漂泊无依、辗转流徙)、怀才不遇(沦落天涯)、沉郁悲愤(忧国伤怀)的诗人形象。(每点各1分,共3分) 2.颔联:A.借物抒情(拟人),(1分)诗人扬帆启航,环顾四周,只有岸上那飞舞的落花为之送行;船桅上呢喃作语的春燕,着意挽留着他,诗人赋予落花、飞燕以人的情感,(2分)反映了诗人辗转流徙、飘荡无依的深沉感喟。(1分) 或:B.渲染(烘托),(1分)诗人着意刻画那岸上为相送而飞舞的落花和船桅上为挽留他而呢喃作语的春燕,(1分)有力地渲染了悲凉冷落的气氛,(1分)烘托了他那深沉的寂寥凄楚的情感。(1分) 颈联:A.用典抒情,(1分)诗人以才高招忌而被贬长沙的贾谊以及谏阻立武则天为皇后而被贬潭州的褚遂良自况,(2分)抒发了自己忠而见疑、贤而被谤、怀才不遇的感伤。(1分)或B.以虚写实(联想),(1分)诗人登舟而行,因身处湘地,很自然地想到西汉时才高被贬的贾谊,和初唐时忠贞谏君的褚遂良,(1分)以历史上的才人志士命运抒写此刻漂泊于此的自己,(1分)寄寓了作者忧愤感伤的情怀。(1分) 【解析】 1. 试题分析:本题考查对人物形象的分析。作者夜里在长沙痛饮沉醉而眠,拂晓就伴着湘江两岸的明媚春色远行。环顾四周,只有江岸上春风中飞舞的落花为我送行。写出了自己的孤独。借写“贾傅才未有,褚公书绝伦。”写自己的怀才不遇。诗的最后一联进一步借古人以抒怀,直接抒发诗人沦落他乡、抱负不能施展的情怀。贾谊、褚遂良在不同的时代都名高一时,但俱被贬抑而死,而诗人流落荆、湘一带,漂泊无依,世事不堪回首,沉郁悲愤之情在这里达到了高潮。诗人感叹身世、忧国伤时的愁绪,如湘水一样悠长。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D 2. 试题分析:本题考查学生鉴赏诗歌表现手法的能力。解答本题要首先答出手法,然后结合诗句具体分析。颔联表现手法:借物抒情(拟人)、渲染(烘托)。颈联表现手法:用典抒情、以虚写实(联想)。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D
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阅读下面唐诗,然后回答问题。(共4分)

轻肥

意气骄满路,鞍马光照尘。借问何为者?人称是内臣。

朱绂皆大夫,紫绶或将军。夸赴军中宴,走马去如云。

樽罍溢九酝,水陆罗八珍。果擘洞庭橘,脍切天池鳞。

食饱心自若,酒酣气益振。是岁江南旱,衢州人食人。

结合全诗,说说“是岁江南旱,衢州人食人”在表情达意上的作用。

 

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阅读下面的文言文,完成后面题目

宋汝为,字师禹,丰县人。靖康元年,金人犯京师,阖门遇害,汝为思报国家及父兄仇。建炎三年,金人再至,谒部使者边事,遣对行在。高宗嘉纳,特补修武郎,奉国书副京东运判杜时亮使金。

时刘豫节制东平,丞相吕颐浩因致书豫。汝为行次寿春,遇完颜宗弼军,不克与时亮会,独驰入其,将上国书。宗弼盛怒,劫缚之,欲加僇辱。汝为一无惧色,宗弼顾汝为不屈,遂解缚延之曰:“此山东忠义士也。”命往见豫,汝为曰:“愿伏剑为南朝鬼,岂忍背主不忠于所事。”力拒不行,乃至京师,濒死者数四。

豫僭号,汝为持颐浩书与之,开陈祸福,勉以忠义,使归朝廷。豫悚立曰:“使人!使人!使豫自新南归,人谁直我,独不见张邦昌之事乎?业已至此,夫复何言。”即拘留汝为。然汝为儒士,乃授通直郎、同知曹州诱之,固辞。

绍兴十三年,汝为亡归,作《恢复方略》献于朝,且曰:“今和好虽定,计必背盟,不可遽驰。”时秦桧当国,置不复问。高宗忆其忠,特转通直郎。

久之,有告汝为于金人以蜡书言其机事者,大索不获,寻知南归。桧将送金人,汝为变姓名为赵复,徒步入蜀。汝为身长七尺,疏眉秀目,望之如神仙。杨企道者,遇之溪上,企道曰:“必奇士也。”款留之,见其议论英发,洞贯古今,靖康间离乱事历历言之,企道益惊,遂定交,僧舍居之。

桧死,汝为曰:“朝廷除此巨蠹,中原恢复有日矣。”企道劝其理前事,汝为慨然太息曰:“吾结发读书,奋身一出,志在国复仇,收还土宇,颇诸公所知,命缪数奇,轧于权臣,今老矣,新进贵人,无知我者。”汝为尚气节,博物洽闻,饮酒至斗余,未尝见其醉,或歌或哭,涕泪俱下。

(选自《宋史·宋汝为传》,有删节)

【注】①行在:指天子所在的地方。②完颜宗弼:金兀术。③僇lù,羞辱。④僭号冒用帝王称号。

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(   )

A.谒部使者边事陈:陈述

B.独驰入其壁:营地

C.桧将送金人械:刑具

D.僧舍居之

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是(   )

A.①汝为思报国家及父兄此山东忠义士也

B.①宗弼盛怒,劫缚之②豫悚立曰

C.①汝为儒士同知曹州诱之

D.①志在国复仇②颇诸公所知

3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(   )

A.宋汝为在寿春单独将国书交给宗弼,宗弼盛怒,宋汝为临危不惧;见到刘豫后多次面临死亡危险,后来到了京师。

B.宋汝为先向高宗皇帝面陈边事,得到赞许;宋汝为逃回南宋后向朝廷献《恢复方略》,当时秦桧掌管国事,《恢复方略》被搁置不问。

C.秦桧下令捉拿宋汝为,宋汝为得到消息后改名换姓,徒步入蜀,与杨企道结为至交;秦桧死后,杨企道劝他回朝廷被他婉拒。

D.家仇国恨集于一身,宋汝为立志复仇报国,只是命运多舛,均无法实现,常常借酒浇愁,以泪洗面。

4.根据具体要求分别完成下列各题。(10分)

(1)将下列句子翻译为现代汉语。(7分)

开陈祸福,勉以忠义,使归朝廷。(4分)

②业已至此,夫复何言。(3分)

(2)从文章中找出能体现宋汝为“尚气节”的两个事例。(可概括,也可引用原文)(3分)

 

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把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是(   )

断章取义是曲解话语的一种方法

因为这两种行为都会使话语信息偏离事实,进而造成人际之间的误解和社会纠纷

在不道德的话语理解行为中,曲解与断章取义是最为恶劣的

而断章取义就是孤立地静止理解话语单位,使之偏离话语在原始语境中的意义,以切合话语理解者的需要

所谓曲解就是故意歪曲话语的本义,使之朝着话语理解者的利益方面进行

A.③④①②⑤B.⑤①④②③C.③②⑤④①D.⑤④①③②

 

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下列句子中,没有语病的一项是(   )

A.厦深铁路开通后,铁路沿线城市和台湾金门、马祖地区联手推出数百项优惠政策,以满足游客多样化的旅游。

B.邵逸夫基金中的教育赠款项目是当前海内外爱国人士通过中国教育部实施的赠款金额最大、建设项目最多的教育赠款项目。

C.数字化时代,文字记录方式发生了重大变化,致使很多人提笔忘字,这将影响到汉字文化能否很好地传承。

D.清华大学研究表明,《算表》是目前国内发现最早的实用算具,被称作世界数学史乃至中国数学史上的一项重大发现。

 

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下面语段中划线的词语,使用不恰当的一项是(   )

目前,各地电视台歌唱类节目如火如荼,湖南卫视却另辟蹊径,引入全新节目模式,甄选五位明星打造的亲情互动、温馨有趣的真人秀节目《爸爸去哪儿》正成为大众新宠。这档节目成功地与时尚文化不约而同,使得“爸爸”这一家庭中的脸谱形象得到全新的演绎。

A.另辟蹊径B.甄选C.新宠D.不约而同

 

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