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现代文阅读:文学类文本(20分) 江南蓑衣 胡明刚 ①在故都的某个雪天里,突然想...

现代文阅读:文学类文本(20分)

江南蓑衣    胡明刚

①在故都的某个雪天里,突然想到老家江南的蓑衣来了。

②满目彤云里,翻读一本江南的画册,心情一派宁静和畅。那连绵的苍翠山峦,那层层叠叠的梯田,那高低错落犹如穿着蓑衣的房舍,总给人以平和而安详。满谷烟云,缭绕着江南的烟花三月。三月的江南,春光迷漫,而乡村道上穿着蓑衣的赶着牛群的牧童,总把一管缠绵的委婉的笛声传入我的耳鼓。而穿着蓑衣在微雨中插秧的山地汉子,则把一篇耕作文章呈现在我的眼前了。

③我很少听到歌唱江南蓑衣的歌曲,江南的乡野之歌似乎除了采茶桃花和篱笆修竹外,就没有别的了。而蓑衣却依然沉睡在古典中。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。西塞山就在我的记忆中与我隔岸相望。这江南的景色一半是属于蓑衣的,这季节的一半还是属于蓑衣的。不光是春天,还有下雪的隆冬,独钓寒江的孤舟蓑笠翁,一直在我眼前描绘着悠远的江南山水。在风景中出没的穿蓑衣的人,不仅仅是牧童,而且还有渔人,他们都是志趣清雅的高人。一蓑风雨,一叶孤舟,一片兰桨,一弯明月,顺流而下,逐草而居,是多么潇洒逍遥啊。我常把穿蓑戴笠的人称之为隐士和佛陀,且看那蓑衣似乎张开诗歌或者哲学的虚玄的羽翼翩翔在空明中,如神灵一般幽黑而深邃。这是自由狂放的,是寒山中的极致,远峰、孤舟、烟雨和萧寺,只是绝妙的陪衬。江南的蓑衣飘扬在诗意中。一袭蓑衣穿行在时空,犹如达摩的一苇渡江,把无限的禅机融入空荡和苍茫之中。

④江南蓑衣是平常的,一种极不起眼的家用物什,与镰刀、锄头和竹笠一起静默和谐地相处。在风雨中的劳作是艰辛的也是欢愉的,蓄满微凉的忧郁。当踏歌的农夫带着一身泥水,从田里山间归来,蓑衣和竹笠随即被挂在墙上,农夫歇息了,而它们则开始了默默的对话。蓑衣注定是蓑衣,竹笠注定是竹笠,似乎与主人一样无法逃避命运的摆布,无法摆脱生活的清寒。它们的主人一直向往着远方,但总无法走出这片山坳,他与他的老牛一起在这片小小的田地间一圈一圈地跋涉着,总超越不了这历史因袭的圆周率。雨中的蓑衣凝望着主人口鼻间升腾的气息,如雾般的慨叹着,幽幽地怀想着,难道主人真的没有幸福的愿望,没有丝毫改变命运的企图?

⑤尽管如此,蓑衣一定与主人相依为命,乐享清贫的。它害怕的是主人会在某一个时刻逃离,与它们不告而别。蓑衣和主人同样的劳累和憔悴。岁月的风刀霜剑早已撕裂了它的前襟。它们毕竟诞生或者寂灭在理想的记忆中,当它们在尘封的空间被人翻捡,被人展示的时候,江南的蓑衣,是否还眷念着他主人日益苍老憔悴而衰弱的容颜?

⑥在更加苍黄的时日,主人来不及与它打招呼,溶进城市街衢的喧嚣。当他在难得的寂静时分一个人端坐,蓑衣的影子就清晰地显现出来了,在脑海的某个角落里难以拂去。在某个下着微雪的夜晚,在某个寂寥的街道上,在街灯漠漠的照映下,他忽然发现了久违的江南蓑衣的影子。在某个茶室和酒吧间,他看见蓑衣还有他的竹笠高挂在髹漆得艳红或者金黄的柱子和墙壁上,落满红尘。那里不适合它们!主人想,此刻,它们仿佛像陪酒女郎,像示众者,像引颈自戮的罪囚。它们的心里会是如何想啊!那些酒客茶客是不知道的。江南的蓑衣和竹笠经年地寻找,在远远的翘首远望。它们想,城市里会下雪或者下雨,能解除心头的焦渴。它们想,下雨了,主人会重新穿戴起它们,飘飘扬扬地潇洒地走过雨巷。

⑦来自江南的主人躲在暗角,两眼噙泪。他在等待着内心的救赎

1.文章第③自然段说“这江南的景色一半是属于蓑衣的,这季节的一半还是属于蓑衣的”,其中两个“一半”分别指什么?(4分)

2.文章第⑤自然段说 “它害怕的是主人会在某一个时刻逃离,与它们不告而别”,句中“逃离”一词的意思是什么?(6分)

3.文章第⑥自然段说“江南的蓑衣和竹笠经年地寻找,在远远的翘首远望。”它们在寻找什么?远望什么?(4分)

4.文章第⑦自然段说“来自江南的主人躲在暗角,两眼噙泪。他在等待着内心的救赎。”他为什么等待“内心的救赎”? (6分)

 

1.(4分)①“这江南的景色一半”指江南多水乡风光;②“这季节的一半”指江南春天多“斜风细雨”。(每点2分。) 2.(6分)①摆脱原有的艰辛而清贫的生活方式,②离开原本平静而和谐的农村,③改变自己原地跋涉的命运,追求理想的幸福的生活。(每点2分。) 3.(4分)①寻找与主人相依为命,乐享清贫的日子。②翘首远望主人对它们所代表的潇洒逍遥的志趣和宁静平淡的生活的留恋和回归。(每点2分。) 4.(6分)因为来自江南的主人在物质得到满足的同时却失落了曾经宁静自由潇洒的内心,失落了曾经的清雅的志趣,失落了曾经的平和的生活。(每点2分。) 【解析】 1. 试题分析:本题考查的是对语境中词语含义的理解。第一个“一半”是“江南景色”的“一半”,因而这“一半”指的是江南的自然风光景色。第二个“一半”指的是“季节的一半”,从上文看,“这季节”指的是江南多雨的季节,也就是文章中说的多雨的春季,这里的“一半”指的是春天里有雨的时日。考生能够结合文意回答清楚即可。 考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 2. 试题分析:“逃离”是一个比喻,指的是主人不再需要蓑衣了。主人不需要蓑衣的原因可以结合上下文来寻找,上文说蓑衣“似乎与主人一样无法逃避命运的摆布,无法摆脱生活的清寒”“蓑衣一定与主人相依为命,乐享清贫的”,那么主人不需要蓑衣的一个原因就是主人的的生活不再清贫;从下文来看,“主人来不及与它打招呼,溶进城市街衢的喧嚣”,表明主人离开了原有的生活地,离开了原有的生活方式,去追求自己的理想,因而不再需要蓑衣了,这是主人“逃离”的另一层原因。 考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:这个句子可以从表层含义和深层含义两个角度来考虑。这里是用了拟人的手法,表面上看,蓑衣和竹笠翘首是在盼望和主人团聚,结合上文“蓑衣一定与主人相依为命,乐享清贫的”,可以判断出,深层含义是,蓑衣竹笠盼望的是和主人一起的生活方式;从下文看,“城市里会下雪或者下雨……主人会重新穿戴起它们,飘飘扬扬地潇洒地走过雨巷”表层含义是蓑衣和竹笠盼望能和主人一起生活,结合结尾段蓑衣竹笠出现的场合,“寂寥的街道上,在街灯漠漠的照映下……在某个茶室和酒吧间”,可推断出深层含义则是希望主人能够走出眼前的灯红酒绿,回归到以前的那种自然、恬淡、潇洒的生活。 考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C。探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究F。 4. 试题分析:本题所考查的句子出现在文章的结尾,因此有揭示文章主旨的作用。“救赎”说明主人认为自己当下的生活是一种犯罪,那么当下生活是什么样的生活?文章中并没有明确指出当下生活有哪些不恰当,考生可以结合上文来分析。从上文来看,作者写了江南水乡生活的“宁静和畅”“潇洒逍遥”“自由狂放”充满“诗意”和“禅意”……由此可知,当下的生活是和曾经的生活相反的,再结合第六段的“茶室和酒吧间”“陪酒女郎”等词语,可分析出,当下的生活是一种物质享受可以得到满足但却得不到心灵宁静的生活。所以,这里说的“救赎”就是指对宁静、洒脱生活回归的一种渴望。考生能把这些内容分析清楚即可。 考点:分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C。从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。能力层级为探究F。探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究F。
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阅读下面的诗歌,然后回答问题。

淇上送赵仙舟

王 维

相逢方一笑,相送还成泣。祖帐已伤离,荒城复愁入。

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郭文,字文举,河内轵人也。少爱山水,尚嘉遁。年十三,每游山林,弥旬忘反。父母终,服毕,不娶,辞家游名山,历华阴之崖,以观石室之石函。洛阳陷,乃步担入吴兴余杭大辟山中穷谷无人之地,倚木于树,苫覆其上而居焉,亦无壁障。时猛兽为暴,入屋害人,而文独宿十余年,卒无患害。恒著鹿裘葛巾,不饮酒食肉,区种菽麦,采竹叶木实,盐以自供。人或酬下价者,亦即与之。后人识文,不复贱酬。食有余谷,辄穷匮。人有臻遗,取其粗者,示不而已。有猛兽杀大麋鹿于庵侧,文以语人,人取卖之,分钱与文。文曰:“我若须此,自当卖之。所以相语,正以不须故也。”闻者皆嗟叹之。猎者时往寄宿,文夜为担水而无倦色。余杭令顾飏与葛洪共之,而携与俱归。飏以文山行或须皮衣,赠以韦袴褶一具,文不纳,辞归山中。飏追遣使者置衣室中而去,文亦无言,韦衣乃至烂于户内,竟不服用。

王导闻其名,遣人迎之,文不肯就船车,荷担徒行。既至,导置之西园,园中果木成林,又有鸟兽麋鹿,因以居文焉。于是朝士咸共观之,文颓然箕踞,傍若无人。温峤尝问文曰:“人皆有六亲相娱,先生弃之何乐?”文曰:“本行学道,不谓遭世乱,欲归无路,是以来也。”又问曰:“饥而思食,壮而思室。自然之性,先生安独无情乎?”文曰:“情由忆生,不忆故无情。”又问曰:“先生独处穷山,若疾病遭命,则为乌鸟所食,顾不酷乎?”文曰:“藏埋者亦为蝼蚁所食,复何异乎!”又问曰:“猛兽害人,人之所畏,而先生独不畏邪?”文曰:“人无害兽之心,则兽亦不害人。”又问曰:“苟世不宁,身不得安。今将用先生以济时,若何?”文曰:“山草之人,安能佐世!”导尝众客共集,丝竹并奏,试使呼之。文瞪眸不转,跨蹑华堂如行林野。居导园七年,未尝出入。一旦忽求还山,导不听。后逃归临安,结庐舍于山中。临安令万宠迎置县中。及苏峻反,破余杭,而临安独全,人皆异之,以为知机。

                                                       (选自《晋书卷九十四 隐逸》)

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)                  (       )

A.采竹叶木实,盐以自供                 贸:购买

B.食有余谷,辄穷匮                     恤:救济

C.取其粗者,示不而已                   逆:违背,拂人意。

D.余杭令顾飏与葛洪共之                 造:拜访

2.以下各组句子,表明郭文“爱山水,尚自然”的一组是(3分)         (       )

①倚木于树,苫覆其上而居焉              ②年十三,每游山林,弥旬忘反

③园中果木成林,又有鸟兽麋鹿,因以居文焉  ④韦衣乃至烂于户内,竟不服用

⑤山草之人,安能佐世                      ⑥后逃归临安,结庐舍于山中

A.①③④          B.②③⑤          C.④⑤⑥         D.①②⑥

3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)           (       )

A.郭文自幼喜欢游山玩水,到山林中去游玩,10多天也不回家。后来父母死了,他守孝完了以后,也不想成家立业,干脆离别家乡,到名山大川游历。

B.郭文搭建简陋的草棚作为栖身之所,当时山中猛兽肆虐,而郭文独宿山中十余年竟安然无恙。打猎的人经常到他那儿寄宿,并在夜里为他挑水,毫无厌倦之色。

C.王导听说郭文的名声大,派人请他出山。郭文不肯坐船乘车,自己挑了担子徒步行走。朝中官员都来看望郭文,郭文却一副无精打采的样子,视若无人。

D.郭文在王导的园子里住了七年,一直不曾出园。有一天他提出要求回归山林,王导不答应。后来郭文寻了个机会逃出,欲继续过与猛兽为友的日子。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)先生独处穷山,若疾病遭命,则为乌鸟所食,顾不酷乎? (3分)

(2)及苏峻反,破余杭,而临安独全,人皆异之,以为知机。 (3分)

(3)沛公以为诈,乃用张良计,使郦生、陆贾往说秦将,啖以利,因袭攻武关,破之。(2分)

 

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下列句子中的特殊句式归类正确的一项是(3分)                  (    )

①诸将过此者多         ②又与秦军战于蓝田南          ③怀王者,吾家项梁所立耳  

④楚与诸侯之慕从者数万人   ⑤项羽王诸将之有功者      ⑥此其所以为我擒也 

⑦高祖,沛丰邑中阳里人   ⑧系颈以组

A ①④\②⑧\③⑦\⑤⑥              B ①④⑤\②⑧\③⑥⑦

C①④⑤\②⑧\③⑦\⑥               D ①④⑤\②\③⑦⑧\⑥

 

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下列句子中的词类活用现象归类正确的一项是(3分)             (    )

①公始常欲奇此女  ②与贵人武负、王媪见其上常有龙,怪之  ③避仇从之客,因家沛焉 

④(项羽)降章邯  ⑤会项伯欲活张良  ⑥父老苦秦苛法久矣   ⑦沛公然其计  

⑧欲约分王关中  ⑨沛公从百余骑 

A.①②⑥\⑦\③⑧\④⑤⑨     B.①②⑥⑦\③⑧\④⑤⑨

C.①②\⑥\⑦\③⑧\④⑤⑨    D.①②⑥⑦\③⑧\④\⑤⑨

 

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