Question

阅读下面文言文，完成后面题目。

张九龄，字子寿，一名博物。九龄幼聪敏，善属文。年十三，以书干广州刺史王方庆，大嗟赏之，曰：“此子必能致远。”

开元十年，三迁司勋员外郎。时张说为中书令，与九龄同姓，叙为昭穆，尤亲重之。十三年，车驾东巡，行封禅之礼。说自定侍从升山之官，多引两省录事主书及己之所亲摄官而上，遂加特进阶，超授五品。初，令九龄草诏，九龄言于说曰：“官爵者，天下之公器，德望为先，劳旧次焉。若颠倒衣裳，则讥谤起矣。唯令公审筹之，无贻后悔也。”竟不从。及制出，内外甚咎于说。时御史中丞宇文融方知田户之事，每有所奏，说多建议违之，融亦以此不平于说。九龄复劝说为备，说又不从其言。无几，说果为融所劾，罢知政事，九龄亦改太常少卿，寻出为冀州刺史。九龄以母老在乡，而河北道里辽远，上疏固请换江南一州，望得数承母音耗，优制许之，改为洪州都督。俄转桂州都督，仍充岭南道按察使。

初，张说知集贤院事，常荐九龄堪为学士，以备顾问。时范阳节度使张守珪以裨将安禄山讨奚、契丹败衄，执送京师，请行朝典。九龄奏曰：“禄山狼子野心，面有逆相，臣请因罪戮之，冀绝后患。”上曰：“卿勿以王夷甫知石勒故事，误害忠良。”遂放归籓。

二十三年，加金紫光禄大夫，累封始兴县伯。李林甫自无学术，以九龄文行为上所知，心颇忌之。乃引牛仙客知政事，九龄屡言不可，帝不悦。二十四年，迁尚书右丞相，罢知政事。后宰执每荐引公卿，上必问：“风度得如九龄否？”

初，九龄为相，荐长安尉周子谅为监察御史。至是，子谅以妄陈休咎，上亲加诘问，令于朝堂决杀之。九龄坐引非其人，左迁荆州大都督府长史。俄请归拜墓，因遇疾卒，年六十八，赠荆州大都督，谥曰文献。

九龄为中书令时，天长节百僚上寿，多献珍异，唯九龄进《金镜录》五卷，言前古兴废之道，上赏异之。又与中书侍郎严挺之、尚书左丞袁仁敬、右庶子梁升卿、御史中丞卢怡结交友善。挺之等有才干，而交道终始不渝，甚为当时之所称。

至德初，上皇在蜀，思九龄之先觉，下诏褒赠。             

（节选自《旧唐书：张九龄传》）

1.对下列句子中加点的词语解释不正确的一项是（3分）（    ）

A．此子必能致远          致远：实现远大目标

B．唯令公审筹之          审：审查

C．内外甚咎于说          咎：指责，责备

D．九龄坐引非其人        坐：因为

2.下列句子中，全都表现张九龄“文行”好的一组是（3分）（    ）

①幼聪敏，善属文      ②遂加特进阶，超授五品                ③上疏固请换江南一州        

④风度得如九龄否      ⑤进《金镜录》五卷，言前古兴废之道    ⑥思九龄之先觉，下诏褒赠

A．①②③        B．①③⑤       C．②④⑥       D．④⑤⑥

3.下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（3分）（    ）

A．张说利用皇帝泰山封禅的机会，推荐和自己亲近的官员代理官职登山，张九龄不赞同。

B．张九龄认为防患于未然，处死安禄山，但皇上特别赦免了他，后来玄宗到了蜀地，才体会张九龄的先知先觉。

C．张九龄的品行被皇帝赏识，而李林甫不学无术又嫉妒他，于是张九龄只好推荐牛仙客担任参政知事

D．张九龄有才华有见识，颇受唐玄宗及张说等人的赏识，但一生也是坎坷不断，多次遭受罢免或降职。

4.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）官爵者，天下之公器，德望为先，劳旧次焉。若颠倒衣裳，则讥谤起矣。（4分）

（2）卿勿以王夷甫知石勒故事，误害忠良。（3分）

（3）挺之等有才干，而交道终始不渝，甚为当时之所称。（3分）

Answer

1.B

2.B

3.C

4.

（1）官爵是天下共用的器物，应该把道德名望高的人排在前面，有功劳的及故交排在后面。如果颠倒了顺序，指责和批评就会产生。

（2）你不要因为王夷甫了解石勒这个旧例，误害了忠诚善良的人。

（3）严挺之等人有才能，张九龄和他们交往始终不改变，被当时的人称颂。

【解析】

1.

试题分析：实词理解题，最直接的是将各个解释放入各自的具体语境中去贯通文意，解释准确而无滞障的视为正确，配合语法分析更为保险。A项中的“致远”带入原文：“能致远”就是能实现远大目标，解释通畅；B项后面有“筹”字作谓语，“审”在这里解释为“审查”不合语法，应译为“仔细”充当该句的状语，“唯令公审筹之”是“只希望您仔细地谋划这件事”；C项“内外甚咎于说”是说朝廷内外的人对张说有很多指责，“咎”解释为“指责”语意通畅；一词是个偏正式合成词，意思是“帝王狎昵之臣”；D项“九龄坐引非其人”是说张九龄因为犯了举荐不称职的罪，才被降职担任荆州大都督府长史。“坐”是表原因的介词，解释“因为”正确。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：性格表现题，先对六个句子进行三步审查：一审是直接还是间接；二审对象，看是不是题干中说的人物；三审性质，看是不是题干所说的性质特点。最后用排除法选择。本题②句是皇帝所为，非张九龄所为；⑥句体现的是张九龄的“先见之明”，不是“文行好”。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

3.

试题分析：内容归纳题，找出文段中与选项解释相对应的语句，一一比对。选项的叙述或分析的错误只在某一小点，主要是：⑴人事混淆；⑵时地错位；⑶无中生有；⑷强加因果。原文“推荐牛仙客担任参政知事”的人是李林甫，而不是张九龄，人事混淆。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

4.

试题分析：文句翻译题，先粗知全文大意，把握文意的倾向性；再详知译句上下文的含义；最后逐字对译，做好对、留、删、补、调。直译要突出“三纲八目”八个得分点，即实词中的通假、异义、活用，虚词中的必译还是不译，句式中的判断、被动、倒装。意译要根据上下文推导，不拘泥于原文结构，由实到虚。复杂句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句间关系，保持句意贯通。各句得分点依次为：（1）句中的“……者，……”表判断（1分），“劳旧”双音双义（1分），“衣裳”古今异义（1分），“讥谤”既是双音双义，又是古今异义（1分）。（2）句中的“勿以”：不要因为（1分），“故事”古今异义：旧例（1分），“忠良”：形作名（1分）。（3）句中的“渝”：改变（1分），“为……所”被动（1分），语意顺畅（1分）。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

附【参考译文】

张九龄字子寿，又名博物。他年幼时聪明敏捷，擅长写文章。十三岁时用书信干求广州刺史王方庆，王方庆非常赞赏他，说：“这个人一定能有所作为。”

开元十年，多次升迁担任司勋员外郎。当时，张说担任中书令，他与张九龄同姓，（按年龄）排序结为宗族兄弟，张说特别亲近、看重他。开元十三年，皇帝东巡，举行祭祀天地的大礼。张说亲自决定侍从皇帝登山的官员，他多推荐两省录事、主书和自己亲近的官员代理官职登山，于是（对他们）特别加以晋级，破格授予（他们）五品官职。当初，张说命令张九龄草拟诏书时，张九龄对张说说：“官爵是天下共用的器物，应该把道德名望高的人排在前面，有功劳的及故交排在后面。如果颠倒了顺序，指责和批评就会产生。只是希望您仔细研究谋划这件事，不要留下悔恨。”张说最终没有听从。等到制度出台时，朝廷内外的人对张说有很多指责。御史中丞宇文融刚掌管田户租税的事情，每次向皇帝陈奏，张说多建议皇帝不要听从他， 宇文融也因此对张说不满，张九龄劝张说对宇文融要有所防备，张说又不听从他的话。没过多久，张说果真被宇文融弹劾，罢掉了知政事的官职，张九龄也改为太常少卿，不久调出京师担任冀州刺史。张九龄因为母亲年老在家，而河北距家道路遥远，上奏疏坚决请求换取江南一州任职，希望能多得一点母亲的音信，被皇帝优待同意，改任为洪州都督。不久又转任为桂州都督，仍然担任岭南道按察使。

当初，张说掌管集贤院事，经常推荐张九龄能够担任学士，来满足（皇帝）顾视咨询。当时范阳节度使张守珪因为副将安禄山讨伐奚、契丹失败，捉拿护送他到京城，请求按照朝廷典章执行（死刑）。张九龄上奏说：“安禄山狼子野心，面有谋反之相，请求皇上根据他的罪行杀掉他，希望断绝后患。”皇上说：“你不要因为王夷甫了解石勒这个旧例，误害了忠诚善良的人。”于是放安禄山回到藩地。

开元二十三年，加封为金紫光禄大夫，累官封他为始兴县伯。李林甫自己不学无术，因为张九龄的品行被皇帝赏识，心里非常妒忌他。于是推荐牛仙客担任知政事（或者译为“掌管政事”），张九龄多次说不行，皇上不高兴。开元二十四年，升任尚书右丞相，免去了知政事。后来宰相每次推荐公卿时，皇上一定会问：“节操、品质、度量能够像张九龄吗？”

当初，张九龄担任宰相，举荐长安尉周子谅担任监察御史。到了这个时候，周子谅因为胡乱讲吉凶，皇上亲自加以质问，命令在朝堂上判决杀掉他。张九龄因犯了举荐不称职的罪，降职担任荆州大都督府长史。不久，他请求回乡拜扫先人之墓，因为遇到疾病而去世，终年六十八岁，皇上赠封他为荆州大都督，谥号叫文献。

张九龄担任中书令时，天长节时百官祝寿，多献上奇珍异宝，只有张九龄进献了《金镜录》五卷，说的是前朝的兴衰之道，皇帝欣赏他认为他与众不同。又和中书侍郎严挺之、尚书左丞袁仁敬、右庶子梁升卿、御史中丞卢怡结交友善。严挺之等人有才能，张九龄和他们交往始终不改变，被当时的人称颂。

到了德初年间，唐玄宗在蜀地，想到张九龄的先知先觉，下旨褒扬他。