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阅读下面的文字 ,按要求作文。(50分) 有人曾说过,读一些无用的书,做一些无用...

阅读下面的文字 ,按要求作文。(50分)

有人曾说过,读一些无用的书,做一些无用的事,花一些无用的时间,都是为了在一切已知之外,保留一个超越自己的机会。人生中一些很了不起的变化,就是来自这种时刻。

你对这番话有何体验或思考?请自选角度,自拟题目,写一篇文章。

要求:(1)写记叙文或议论文。(2)不得透露个人信息。(3)不得抄袭,不得套作。(4)不少于700字。

 

机会只垂青有准备的人 每个人都可能面临机会。有的人能把握机会,取得成功,有的人却只能对机会望而兴叹,因为机会只垂青有准备的人。 有人曾经把成功比喻成一架梯子,中间的横木是平时的努力和准备,两边的长竖木就是机会。平时准备充分,横木积累得多,等到机会来临时,就能登上很高的地方,取得很大的成功。相反平时积累不够,准备不充分,没有足够的横木,等机会来临时,依然不会有什么建树。看来,机会只对准备充分的人有意义。 著名的电视主持人杨澜就有类似的体会。《正大综艺》栏目组去大学校园里招聘主持人,这是给每一个在读的大学生的机会,然而栏目组选中了杨澜。为什么呢?用杨澜自己的话说,平时在学校里忙忙碌碌,什么都想学,还参加了各种各样的社会活动,当时也不知为了什么,只是不想浪费时间,后来学的这些全用上了。正是由于杨澜平时在知识和能力上的积累,才使她把握住了这次机会,开始了主持人生涯,走上了成为著名新闻人的道路。相反,这次选拔对于平时没有准备的人来说,显然毫无意义。 对于世界著名的音乐指挥家小泽征尔来说,那次欧洲的指挥大赛,绝对是他人生中的一次机会。他在按评委提供的乐谱指挥演奏时,发现了乐谱中的错误,可在场的权威们却声称乐谱没错。当他坚信的确是乐谱错了时,评委们立即站起来,用掌声祝贺他大赛夺魁。评委提供错误的乐谱,是巨大的考验,也是促进成功的机会。那么,他的成功来源于什么?来源于平时扎扎实实的训练,来源于对音乐的痴迷和敏感。如果没有平时充分的准备,他怎么会有如此坚定的自信? 我们现在有很多同学,总是抱怨命运没有给他机会,从而自暴自弃,得过且过。殊不知,没有平时的努力,即使机会来了,也只能证明自己是一个失败者,这样的机会有什么用呢? 同学们,从现在开始,准备我们成功之梯上的横木吧,不要问整天学这学那有什么用,也不要问在人生的土地上如此辛劳会有什么收获,毕竟机会只垂青有准备的人。 【解析】 试题分析:“无用”和“有用”是相对的,这则材料中所说的“无用”并非真的无用,而是告诫人们要耐住寂寞,多方积淀,这样经过一段时间的积累后,“无用”就变成“有用”,在不经意间也许就超越了自己。如沈从文,研究了很多看似对他文学创作“无用”的中国古代服饰的相关资料,后来编著了《中国古代服饰研究》一书,“无用”变成了“有用”。据此,可以确定以下立意:切勿急功近利,超越自己往往是在不经意间。 “无用”实则“有用”,成功往往垂青于有准备的人。 “厚积”才能“薄发”,多方积淀才能助你成功。④舍弃功力之心,保持人之本性。其他立意,只要符合材料含义即可。 考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E  
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考点分析:
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语言综合运用(15分)

请以“夜深静坐,时闻雨点敲窗”为开头,写一段情文并茂的文字。

要求:(1)  侧重听觉描写;

      (2)  运用拟人、比喻两种修辞;

      (3)  结构相对完整,语言简明、连贯、得体;

      (4)  不少于200字。

 

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阅读下面文字,完成

银行里的小男孩

[美]菲利普·罗斯

已经是午饭时间,储蓄所里只有一个职员在值班。那是一位大约40岁的黑人,紧贴头皮的头发,小胡子,整洁、笔挺的棕色西装,身上的每一处都暗示着,他是一位细心谨慎的人。

这位职员正站在柜台后面,柜台前站着一位白人男孩,黄棕色的头发,穿着一件V字领的毛线衣,一条卡其裤和一双平底鞋。我想我特别注意他是因为他看起来更像一位初中生,而不是一位银行的顾客。

他手上拿着一本打开的存折,脸上写满了沮丧的表情。“但是我不明白,”他对银行职员说,“我自己开的账户。为什么我不能取钱?”

“我已经向你解释过了。”职员对他说,“没有父母的信函,一个14岁的小孩不能自己取钱。”

“但这似乎不公平,”男孩说,他的声音有点颤抖,“这是我的钱。我把钱存进去。这是我的存折。”

“我知道是你的存折。”职员说,“但规定就是那样。现在需要我再讲一遍吗?”

他转身对我微笑了一下。“先生,您需要办理什么业务?”

“我本来想开一个新账户,但是看到在这里刚刚发生的一幕后,我改变了主意。”我说。“为什么?”他说。

“就因为你说的话。”我说,“如果我理解得没错的话,您刚才的意思是说,这个孩子已经够年龄把钱存入你们的银行,却不够年龄取出他的钱。如果无法证明他的钱或者他的存折有任何问题的话,那么银行的规定的确太可笑了。”

“对你来说也许可笑,”他的声音稍微提高了一点,似乎有点生气了,“但这是银行的规定,除了遵守规定,我没有别的选择。”

在我跟银行职员辩论的时候,男孩满怀希望地紧挨着我,但最终我也无能为力。突然我注意到,在他手上紧抓着的那本打开的存折上显示只有100美元的结余。存折上面还显示进行过多次小额的存款和取款。

我想我反驳的机会来了。

“孩子,以前你自己取过钱吗?”我问男孩。

“取过。”他说。

我一笑,转问银行职员:“你怎么解释这个?为什么你以前让他取钱,现在不让呢?”

他看起来发火了。“因为以前我们不知道他的年龄,现在知道了。就这么简单。”我转身对男孩耸耸肩,然后说道:“你真的被骗了。你应该让你的父母到这里来,向他们提出抗议。”

男孩看起来完全失望了。沉默了一会儿,他把存折放进背包,然后离开了银行。

银行职员透过玻璃门看着男孩的背影消失在街道的拐角,转身对我说道:“先生,你真的不应该从中插一杠。”

“我不应该插一杠?”我大声说道,“就你们那些该死的规定,难道他不需要一个人来保护他的利益吗?”

“有人正在保护他的利益。”他平静地说。

“那么这个人是谁呢?”

“银行。”

我无法相信这个白痴居然会这样说。“瞧,”我揶揄道,“我们只是在浪费彼此的时间。但你也许愿意跟我解释解释银行如何保护那个孩子的利益。”

“当然,”他说道,“今天早上我们得到消息,街上的一帮流氓已经勒索这个孩子一个多月了。那帮混蛋强迫他每周取一次钱给他们。显然,那个可怜的孩子由于太过害怕而没有把这件事告诉任何人。那才是他为什么如此烦恼的原因。取不到钱,他害怕那些流氓会打他。不过警察已经知道这件事,今天他们也许就会实施抓捕行动。”

“你的意思是说根本没有年龄太小而不能取钱的规定?”

“我从没听说过这个规定。现在,先生,你还需要开户吗?”

1.银行职员与我的矛盾冲突可以分为几个阶段?试作简要概括。(6分)

答:

2.小说开头通过对银行职员的外貌描写,展现了他是一个细心谨慎的人,那么,小说中还有哪些地方可以体现他的细心谨慎?试结合文本作简要分析。(6分)

答:

3.从银行职员的角度看,“我”的确不该插一杠,但从小说艺术构思的角度看,“我”还真该插一杠。试探究作者这样设计的艺术价值。(6分)

答:

 

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阅读下面《红楼梦》内容,回答问题。(3分)

红楼梦》判词:“枉自温柔和顺,空云似桂如兰。堪羡优伶有福,谁知公子无缘。”判词所指是谁?“优伶”和“公子”指小说中的哪两个人物?

答:

 

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古诗文填空。(8分)

(1)又前而为歌“                                      !”(荆轲刺秦王)

(2)           ,池鱼思故渊。开荒南野际,              (陶渊明《归园田居》

(3)             ,长路漫浩浩。           ,忧伤以终老。 (《涉江采芙蓉》)

(4)声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,                    (苏轼《赤壁赋》)

 

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阅读下面这首诗,按要求回答问题。(8分)

水口行舟

朱熹

昨夜扁舟雨一蓑,满江风浪夜如何?

今朝试卷孤逢看,依旧青山绿树多。

1.这首诗抒写了诗人舟行江上时的哪些情感?(4分)

2.这首诗主要运用了哪种表现手法?表达了诗人怎样的人生态度?(4分)

 

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