Question

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为何无收入增长的GDP是自拉自唱

                                余丰慧

我们究竟需要什么样的GDP，需要什么样的GDP增速，确实是一个大问题。长期以来，由于错误的以GDP论英雄的政绩观，导致地方政府盲目追求GDP增长速度，忽视经济增长质量和效益，造成的后果是,浪费了资源能源，破坏了环境，却没有给百姓带来实实在在的实惠和利益。一般来说，衡量GDP质量和效益，主要看经济增速是否与产出效益相匹配，经济增速带动的商品价值、劳务价值和利润效益回报高低。一个时期以来，我国经济增速较高，而产出效益较低；耗费能源资源较多，而回报却较少。这种状况与长期以来的粗放经济发展模式关系很大，与地方政府盲目追求速度而忽视质量效益关系很大，与基层政府在GDP政绩任务重压下不排除统计数据出现水分有关系。

从经济增速惠及百姓具体利益来说，衡量GDP增长质量高低主要表现在三个方面：首先，GDP增速是否带动人民群众收入的同步增长。人民群众收入增长与否是衡量经济增长质量高低的重要目标 。人民群众收入如果不能与经济增速同步，那么，这种经济增速就不是真实、高质量的增速，一定是存在泡沫水分的增速，这种增速就是面子和形象工程，其实是百害而无一利的经济增速。当然，这里面存在一个做大经济蛋糕和公平分配经济蛋糕的问题。让人民群众收入随着经济增速而同步提高，就必须公平分配经济发展成果。这么多年，由于收入分配上存在严重不公问题，导致大多数百姓感到自己的收入增长缓慢，没有感觉到经济高速增长给其收入带来的明显提高。这提醒我们，一方面要做大经济蛋糕，另一方面必须公平分配好蛋糕。改革收入分配制度已经是我国释放消费潜力、让百姓明显感觉经济发展红利而绕不过的一道坎了。

其次，GDP增速要体现到就业提高上。如果经济发展带动不了就业，那么，这种经济增速质量很难说是高的。从本质上来说，就业率指标比居民收入指标对GDP质量和效益的衡量更加重要。有就业才能有收入，就业决定收入。这是各个国家都将就业指标作为重要目标的原因。特别是美国等发达国家，就业率不仅是解决百姓收入、养家糊口的问题，而且是社会稳定的关键。经济增速不能带动就业提高，可能会使得总统丢掉位置。这也是美联储将货币政策始终聚焦就业率的目的所在。我国GDP多年持续高速增长，从官方统计数据看带动的就业率不低，特别是在今年经济增速出现明显下滑情况下，就业率仍然维持在比往年还高的高位。但是，与百姓的实际感受差异性却很大。按照百姓的感受实际就业率并没有那么高。一定要牢记李克强副总理的话语：“经济发展要能增加就业，有就业老百姓心里就安稳”。

再次，经济发展必须考虑环境的承受力，不以牺牲环境为代价而盲目追求经济增速。清洁的水、清新的空气、优美的环境，说到底也是人民群众的切身利益。如果人民群众生活在一个污染严重、疾病爆发的环境里，那么，收入再高、就业率再高又有什么意义呢？

                                                         （选自2013-1-2新浪博文）

1.下列对“为何无收入增长的GDP是自拉自唱”的原因分析，有误的一项是（    ）

A．盲目追求GDP增长速度，忽视经济增长质量和效益，却没有给百姓带来实实在在的实惠和利益。

B．GDP增速要体现到就业提高上，如果经济发展带动不了就业率的提高，那么这种经济增速质量很难说是高的。

C．清洁的水、清新的空气、优美的环境，关系人民群众的切身利益，GDP高增长破坏了良好环境。

D．GDP增速应带动人民群众收入同步增长，人民群众收入增长与否是衡量经济增长质量高低的重要目标。

2.根据原文提供的信息，下列表述不正确的一项是（    ）

A．GDP增速要体现到就业提高上，如果经济发展带动不了就业，那么，这种经济增速质量很难说是高的。

B．有就业才能有收入，就业决定收入。就业率不仅是解决百姓收入、养家糊口的问题，而且是社会稳定的关键。

C．我国GDP一直持续高速增长，从官方统计数据看带动的就业率不低，实则不然。

D．美联储将货币政策始终聚焦就业率的原因，是担心经济增速如不能带动就业提高，可能会使得总统丢掉位置。

3.根据原文提供的信息，下列表述正确的一项是（    ）

A．我国经济发展耗费能源资源较多而回报却较少的状况，导致了地方政府盲目追求速度而忽视质量效益。

B．改革收入分配制度，公平分配经济发展成果，是我国释放消费潜力、让百姓明显感觉经济发展红利的唯一途径。

C．就业率指标比居民收入指标对GDP质量和效益的衡量更加重要，包括我国在内的世界各国都予以高度重视。

D．只要 提高就业，以及与GDP增速同步增长人民群众的收入，就能够扭转长期以来以GDP论英雄的错误政绩观。

Answer

1.C

2.C

3.C

【解析】

1.

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

2.

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

3.

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。