下列各句中，没有错别字的一项是
A．习近平曾专门在地方召开过“经济工作坐谈会”，其本人对经济工作的论述也非常丰富。
B．洪明甫批评韩国国内的假新闻泛滥，愤怒地指出靠臆想猜测的报道对于球队来说是愚蠢且危险的。
C．李克强表示，海洋与人类发展息息相关，既为人类增添福址，也带来诸多共同挑战。
D．季羡林先生对很多重大问题都提出过自己的意见，只不过他采取的方式往往是绵里藏针，微言大意。
下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是
A．罹（lí）难 修葺（qì） 戕（qiāng）害 大肆渲（xuàn）染
B．籼（xiān）米 攻讦（jié） 菁（jīng）华 大雨滂（páng）沱
C．溃（kuì）脓 皲（jūn）裂 撂（liào）挑子 间（jiàn）不容发
D．鱼鳔（biào） 信笺（jiān） 剽（biāo）悍 悄（qiǎo）无声息
阅读下面文字，根据要求作文。
台湾作家张晓风在一篇散文中写道：“树在。山在。大地在。岁月在。我在。你还要怎样更好的世界？” 我在，是一种生命的存在形式，也是一种生命的体验，更是一种生命的价值。
请以“我在”为标题，写一篇不少于800字的文章。可讲述你自己或身边的故事，抒发真情实感，也可以阐明观点。
要求：除诗歌外，文体不限。不要套作，不得抄袭。
补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）
（1） ， ；不积小流，无以成江海。（《劝学》）
（2）驾一叶之扁舟，_______________。______________，渺沧海之一粟。（苏轼《赤壁赋》）
（3）覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟， ， 。（庄子《逍遥游》）
（4）春花秋月何时了？往事知多少。 ， 。（李煜《虞美人》）
（5）三顾频烦天下计， 。 出师未捷身先死， 。（杜甫《蜀相》）
阅读下面这首诗，完成小题。（7分）
一剪梅·舟过吴江
蒋捷
一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。
何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
【作者简介】蒋捷，生卒不详。咸淳十年(1274)进士。南宋亡，流浪漂泊，深怀亡国之痂，隐居不仕。晚年过着半隐半僧的生活。长于词，多抒发故国之思、山河之恸。
1.简析“抛”字表达效果。（2分）
2.本词写景极为出色，看似平凡实为非凡。试赏析上下阕末尾“风又飘飘，雨又萧萧”、“红了樱桃，绿了芭蕉”四个写景句。（5分）
阅读下面的文言文，完成小题。（19分）
东轩记
苏 辙
余既以罪谪监筠州盐酒税，未至，大雨，筠水泛滥，蔑南市，登北岸，败刺史府门。盐酒税治舍俯江之漘，水患尤甚。既至，敝不可处，乃告于郡，假部使者府以居。郡怜其无归也，许之。岁十二月，乃克支其欹斜，补其圮缺，辟听事堂之东为轩，种杉二本，竹百个，以为宴休之所。然盐酒税旧以三吏共事，余至，其二人者适皆罢去，事委于一。昼则坐市区鬻盐、沽酒、税豚鱼，与市人争寻尺以自效；莫归，筋力疲废，辄昏然就睡，不知夜之既旦。旦则复出营职，终不能安于所谓东轩者。每旦莫出入其旁，顾之，未尝不哑然自笑也。
余昔少年读书，窃尝怪颜子以箪食瓢饮，居于陋巷，人不堪其忧，颜子不改其乐。私以为虽不欲仕，然抱关击柝尚可自养，而不害于学，何至困辱贫窭自苦如此?及来筠州勤劳盐米之间无一日之休虽欲弃尘垢解羁絷自放于道德之场而事每劫而留之。然后知颜子之所以甘心贫贱，不肯求斗升之禄以自给者，良以其害于学故也。
嗟夫!士方其未闻大道，沉酣势利，以玉帛子女自厚，自以为乐矣。及其循理以求道，落其华而收其实，从容自得，不知夫天地之为大与生死之为变，而况其下者乎!故其乐也，足以易穷饿而不怨，虽南面之王不能加之，盖非有德不能任也。余方区区欲磨洗浊污，睎圣贤之万一，自视缺然，而欲庶几颜氏之乐，宜其不可得哉!若夫孔子周行天下，高为鲁司寇，下为乘田委吏，惟其所遇，无所不可。彼盖达者之事，而非学者之所望也。
余既以谴来此，虽知桎梏之害而势不得去。独幸岁月之久，世或哀而怜之，使得归休田里，治先人之敝庐，为环堵之室而居之，然后追求颜氏之乐，怀思东轩，优游以忘其老。然而非所敢望也。
元丰三年十二月初八日，眉山苏辙记。
【注】①漘：（chún）江边。②抱关击柝：守关击梆；这里指出任守门打更的小吏。③睎：仰慕，向往。
1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A． 事委于一 委：交付
B． 落其华而收其实 落：抛弃
C． 余既以谴来此 谴：被贬职
D． 独幸岁月之久 幸：侥幸
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A． 乃克支其欹斜 设九宾于廷，臣乃敢上璧
B． 而不害于学 而耻学于师
C． 窃尝怪颜子以箪食瓢饮 不赂者以赂者丧
D． 而欲庶几颜氏之乐 蟹六跪而二鳌
3.下列对原文的赏析，不正确的一项是（ ）
A． 作者由辟轩不易、有轩难安的现实，理解了颜渊拒仕的苦心，庆幸自己虽经变故而终能分享颜氏之乐。
B． 文章用颜渊生活自苦与精神自乐，自己与颜渊，俗士与德者、达者等多重对比，表现自己重道、求道与行道的愿望。
C． 文章不涉铺张，语言平淡，思想却深刻，抑贬谪之失意，化悲伤而进德修业，追求“归休田里”的超然旷达，这也符合作者官场失意、而又欲求摆脱的心理。
D． 文章提出怀思东轩，追慕先贤的愿望，而最后又“非所敢望”，这就深刻反映了理想与现实的矛盾以及作者内心的痛苦。
4.用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）
及来筠州勤劳盐米之间无一日之休虽欲弃尘垢解羁絷自放于道德之场而事每劫而留之
5.把文中画线的句子译成现代汉语。（7分）[]
⑴既至，敝不可处。乃告于郡，假部使者府以居。（3分）
⑵故其乐也，足以易穷饿而不怨，虽南面之王不能加之，盖非有德不能任也。（4分）
