满分5 > 高中语文试题 >

阅读下面的文字,根据要求作文。 当被问及成功秘诀时,一位成功人士回答说:“我从不...

阅读下面的文字,根据要求作文。

当被问及成功秘诀时,一位成功人士回答说:“我从不做没把握的事。”而另一位成功人士则说:“我做的事情,没有一件是有把握的。”对此,你有什么感想?请写一篇文章。

【注意】①题目自拟。②观点明确,以议论为主。③不少于600字

 

成功,青睐有准备的人 当被问及成功秘诀时,一位成功人士回答说:“我从不做没把握的事。”因此,成功只青睐那些思想和行动上有准备的人。没有努力,就抓不住机遇,就无法成功。 刻苦努力,成就梦想。邓亚萍曾经是中国乒乓球队战将,但当初她曾因身高问题不被很多人看好、被怀疑。她想过放弃,但出于对乒乓球的热爱,出于对自己的自信,使她坚持留下来。她付出了常人难以想象的努力,终于被选拔进国家队。在此后的比赛中,她在国家队中脱颖而出,击败一个又一个强大的对手,击败了世界的强劲对手,多次荣登冠军宝座,创造了属于自己的辉煌。如果,当初邓亚萍因条件不好而放弃,因不被看好而自卑,因不努力而遭淘汰,怎能实现自己梦想,获得巨大成功为国争光?因此,刻苦努力,才能梦想花开。 刻苦努力,重在自信。正所谓“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,行弗乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”自身的努力,除了外界的磨练,天赐的机遇外……还需要有自信的支撑。成功的条件很多,但我觉得坚定的信念最为重要。艰难困苦,磨练人的意志;机遇面前人人平等,坚信我能会给人以强大的力量。假如,俞敏洪当初对创办新东方失去了信心,就会缺少动力,怎能有今天强大的新东方帝国的成功事业?所以说,重在自信,是莫叫成功擦肩而过的法宝。 刻苦努力,需要毅力。成功需要长期的努力,因为有些事业是漫长的,干事业必须有恒心和毅力,不是说过几天考试,临阵磨枪的努力,几天就能比别人高出一大截。临阵磨枪有会具有短期效应,但长远看,投机取巧、不劳而获,成就不了大业。坚持,在成功中起到至关重要的作用。靡不有初鲜克有终,能有几个人做到从头至尾严格要求自己而不断努力?有的话,就是成功者,没有毅力的支撑,他就会叫成功擦肩而过。假如,郭敬明当在初写作上遇到重重阻力后,断然放弃,失去了毅力,岂能会有今天伟大成就的郭敬明?因此说,恒心和毅力,是打开成功之门的金钥匙,有了努力和毅力,才能超越自我。 路的彼端是成功,而路的此端是努力。捷径,是引人入胜的玫瑰花丛,好看但必须远离欣赏。如果说成功是路,努力就是那一个个踏实的脚印;如果说成功是江河,努力就是只只起航扬帆的船只;如果说成功需要是大风托举,那么努力就是那张张扇动的翅膀。朋友,你想成功,那你准备好了吗?成功,可是青睐有准备的人呦! 【解析】 试题分析:这篇作文要求写一篇议论文。根据所给材料,两位成功人士的不同回答,立论可以从这几个方面下手:1、成功总是垂青于有准备的人;2、成功在于抓住机遇,准备充分容易失去时机。3、做没有准备的事能获得成功需要夯实基础,没准备并不意味着没积累,没眼前的准备并不意味着没有长远的积累。比如顿悟、灵感往往是长期苦思冥想的结果。也可以把二者结合起来,比如:同是成功,情形各异;或者,成功的途径是因人而异的;成功不可复制,不能盲目模仿;每个人都要寻找属于自己的成功道路。 容易出现问题的不是观点的片面,比如上述1、2论点,而是模棱两可的观点:有的成功属于有准备的人,有的成功属于没准备的人,面面俱到,看似全面,实则等于没说。 考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读下面选文,完成后面题目

周朴园    (惊愕)梅花?

鲁侍萍     还有一件绸衬衣,左袖襟也绣着一朵梅花,旁边还绣着一个萍字。还有一件,----

周朴园    (徐徐立起)哦,你,你,你是----

鲁侍萍    我是从前伺候老爷的下人。

周朴园    哦,侍萍!(低声)怎么,是你?

鲁侍萍    你自然想不到,侍萍的相貌有一天也会老的连你的都不认识了。

周朴园    你——侍萍?(不觉地望望柜上的相片,又望鲁妈)

鲁侍萍    朴园,你找侍萍么?侍萍在这儿。

周朴园    (忽然严厉地)你来干什么?

鲁侍萍    不是我要来的。

周朴园    谁指使你来的?

鲁侍萍    (悲愤)命!不公平的命指使我来的。

周朴园    (冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。

鲁侍萍    (愤怨)我没有找你,我没有找你,我以为你早死了。我今天没想到到这儿来,这是天要我在这儿又碰见你。

1.文中周朴园“(徐徐立起)哦,你,你,你是---”表现了他怎样的心理?“哦,侍萍!(低声)怎么,是你?”又表现了他什么性格特征?(3分)

2.如何理解“你来干什么”和“谁指使你来的”这两句话的含义?(2分)

3.“三十年的工夫你还是找到这儿来了”这句话的潜台词是什么?(2分)

4.联系全文,文章以“雷雨”为题,具有怎样的深刻的含义?(3分)

 

查看答案

文学常识天空。(2分)

笔落惊风雨,诗成泣鬼神”这是       思念       做的诗。

 

查看答案

补写出下列名篇名句的空缺部分,(任选4句,如超出4句,则取前4句评分)(4分)

⑴此去经年,                 。    (柳永《霖铃林》)

                 ,无长无少,道之所存,师之所存也。 (韩愈《师说》)

⑶同是天涯沦落人,                           。 (白居易《琵琶行》)

                       ,只是朱颜改。  (李煜《虞美人》)

⑸况吾与子渔樵于江渚之上,                    。 (苏轼《赤壁赋》)

⑹指点江山,激扬文字,                   。(毛泽东《沁园春·长沙》)

 

查看答案

阅读下面选文,完成后面题目

人的潜能是多元化的。因此,所谓的创新型人才也绝非仅仅是学术意义上的创新。学校教育究竟如何能够顺合人的自然禀赋来挖掘人的潜能?在众多诺贝尔奖获得者的感言或传记中,我们几乎都无一例外地发现,好奇心是他们成功的主要内在因素。对每个人而言,好奇心最初本是无功利的,它不过是一种内在的精神满足。但是,随着人的成长,在与他人或社会互动过程中,好奇心可能会逐渐带有一定的目的性。在整个学校教育过程中,如果学校在不同阶段,能够持续地给予这种好奇心以呵护,以智慧性的引导,所谓人的创造性潜能就会在最大程度上得以开掘。

然而,审视我们当下的教育现实,好奇心的满足对于我们大多数学生而言几近于一种奢侈。漠视人的好奇心,甚至以各种显性或潜在的强制和规训方式逐渐抹杀之的体制化教育,在单纯的知识理解或获得上或许是不坏甚至是不错的,但是,在人的各种潜能开掘及各类创新型人才培养上,却可能是最为失败的。从幼儿园大班开始,所谓的习惯和规矩养成便开始成为学校日常生活规训最主要的构成部分,随着年级的递增,在目不暇接的考试、竞赛和评优体制下,学习与学生的内在精神满足渐行渐远。学生的爱好越来越偏离其自娱性的本质而带有强烈的功利性色彩。学开始带有被动性,习带有强制性,好学一旦不再出自于满足好奇心的自我愉悦,而是为了取悦于他人,求知就逐渐黯淡了其灵性和智慧之光,求技和求艺就渐趋丧失了其创意之美。在分数至上取向下,原本各有其天赋和潜能的个体,被分等、隔离和排斥,被安排在一个跑道上竞争。分数让少数教师和教育管理部门有了业绩和政绩,引发了所谓的榜样效应,也收到了所谓激发人们急起直追的竞争(模仿)效果,但是,它挫伤的却是一代人乃至一个民族的创造活力。中国人并不缺乏智力和知识优势,甚至也不缺乏吃苦和勤奋精神,但是,匮乏的恐怕就是被早期教育所遏制的好奇心以及由其所引发的内在激情和思维的灵活性。      

(节选自阎光才《创新型人才的培养需要呵护人的好奇心》,有删改)

1.下列对好奇心在创新型人才培养方面的作用的阐述,恰当的一项是(    )

A.好奇心能够使学校教育顺合人的自然禀赋,并因此来挖掘出人的潜能。

B.好奇心能最大程度开掘人的创造性潜能,是获得成功的主要内在因素。

C.好奇心是一种内在的精神满足,它会随着人的成长而逐渐具有目的性。

D.好奇心会发展为具有功利性的探索,成为带有个体偏向的兴趣或爱好。

2.下列对当下教育现实的论述,不符合原文意思的一项是(      )

A.从幼儿园大班开始,就注重习惯和规矩等的养成教育,有利于思维的激发。

B.漠视学生的好奇心,以各种显性或潜在的强制和规训方式逐渐抹杀好奇心。

C.学生的学习带有被动性和强制性,好学是为了取悦他人,具有功利性色彩。

D.在分数至上取向下,原本各有天赋和潜能的学生被安排在一个跑道上竞争。

 

查看答案

阅读下面文言文,完成后面题目

劝学(节选)

荀子

    吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。

   积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(      )

A.吾尝而望矣  跂:提起脚跟                B.而江河      绝:横渡

C.金石可      镂:同“漏”孔穴            D.而闻者      彰:清楚

2.下列句子中“而”字的用法与例句相同的一项是(      )

例句:吾尝终日思矣

A.锲舍之                     B.吾尝跂望矣

C.臂非加长也,见者远         D.蟹六跪二螯

3.下列对文章的理解分析,不正确的一项是(      )

A.第一段作者先正面阐述学习的显著效果,接着阐述良好效果的取得是因为凭借外界的条件,最后推论人需要通过学习来弥补不足

B.第二段用“跂而望”不如“登高之博见”这种生活体验阐明“善假于物”的重要性。

C.第二段通过正反对比,反复设喻,论述了学习的方法与态度。

D.第二段中用“蚓无爪牙之利,筋骨之强”,却能够“上食埃土,下饮黄泉”,强调了坚持的重要性,并且与“蟹”形成鲜明的对比,增强了说理的分量。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.