Question

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

狗因为擅离职守导致了主人的财物被盗，受到了主人的严厉责罚。而黄牛却因为任劳任怨，经常受到主人的奖赏，这让心中窝火的狗感到很不爽快。

于是，它便开始在其他动物之间对黄牛进行恶意诋毁，继而又当着黄牛的面指桑骂槐，最后竟然随便找了个理由对黄牛破口大骂。黄牛听之任之，不言不语，依然故我。

树上的喜鹊看不下去了，它对黄牛说：“狗那样污辱你，你为什么不反唇相讥，和它理论一番？”

黄牛说：“如果那样的话，我岂不是也成了一条狗？”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

Answer

【习作例文】

“嫉妒”刍议

什么是嫉妒呢？嫉妒是对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨，并不夹杂什么羡慕。羡慕是什么？是看到别人有某些长处、好处或有利条件而希望自己也有，这里面并不含有怨恨之心。所以说，羡慕并不等于嫉妒。

那么，嫉妒能使人上进吗？让我们先举一个事实来说明。大家知道戴维和法拉弟的故事吗？戴维是英国著名的化学家，他曾把印刷徒工法拉弟培养成为一个科学家，受到人们的称赞。然而，后来由于法拉弟在电磁学和化学上屡建奇功，被提名为英国皇家学会会员。身为会长的戴维却亲自出马反对，原因只有一个：生怕法拉弟会超过自己。戴维的心被“嫉妒”牢牢占据后，心中只有怨恨，在科学的道路上止步不前，再也无所建树了。

这个例子似乎离我们远了些。下面就让我举一个贴近我们生活的例子吧。

某班的学习尖子张欣，同学们都佩服她，都想从她那儿学点学习方法。于是，大家便经常提起她，有一次，当大家又提到张欣时，李华愤愤地说：“张欣的成绩真那么好吗？哼，考试打小抄、作弊，有时甚至把复习材料拿到桌上来抄，却让老师看不见。要说本事，还真高明……”大家对此不以为然，可李华为什么说出这些伤人的话来呢？显然是嫉妒在作怪。嫉妒蒙住了他双眼，使他看不到别人的优点，更不用说能从中汲取经验，使学业更上一层了。

也许，有些人还会争辨：“你误会我的意思了，我的意思是，一个人学习好，另外一个人产生嫉妒，自然就会想：他能取得好成绩，我为什么不能呢？于是便努力学习，刻苦钻研，自然，成绩也就上去了。”这些话乍一听仿佛有一些道理，但是仔细想想，却发现了一个极大的错误。简单地说，就是他们把自强心与嫉妒混为一谈。自强心就是自己有努力向上的思想，嫉妒就是怨恨。如果看到别人成绩好，自己“穷则思变”，这正说明这个人有自强心，这根本不叫嫉妒！

总之，嫉妒是一种有害心理。程度轻的，会给想取得成绩者制造点麻烦；严重的则会压抑一个人一生的发展，既损人又不利己。因此，嫉妒之心是绝对不该有的，我们应具有的是自强心，自信心，上进心。当然我们也应该帮助那些因嫉妒而伤人的人认识到自己的谬误，把心思都放在学习、工作上，这样才能真正达到赶上别人，不断进步的目的。

【解析】

试题分析：这则材料涉及的对象有三个，在写作中抓住不同的对象，分析每个对象对待他人、生活等的态度即可准确立意。在这三个对象中，关键对象是“狗”和“牛”，而喜鹊主要起串联故事的作用。

从“狗”的角度分析：“狗”在生活中，由于缺乏超强的能力，不能尽心尽力、恪尽职守，导致工作失误，进而受到主人严厉责罚。“狗”不是从自身寻找原因，改进自我，而是对比自己做得好的人嫉妒、诋毁甚至谩骂，这种做法不是一种君子所为。其实，失误了不可怕，可怕的是不总结自己、丢失做人的原则。面对人生的失误，需要的是一种勇气，需要的是一种真诚待人、正视问题的态度。为此可立意去写：“向优秀者学习”；“找缺陷，促发展”；“让批评成就自我”；“不拿别人当靶子”等。

从“黄牛”的角度分析：黄牛面对他人的谩骂，没有奋起回击，体现的是一种涵养。一个与狗斤斤计较的人，要么被狗所伤，要么也成为一个与狗一样只会狂吠的人。生活中，每个人都会面临或多或少这样那样的诋毁与打击，最好的做法就是要学会思考，“做一个有涵养的人”。为此可立意去写：“做一个有涵养的人”；“静对‘谩骂’”；“沉默是金”等。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。