Question

阅读下面这首词，完成后面问题。

                            一落索               周邦彦

眉共春山争秀，可怜长皱，莫将清泪滴花枝，恐花也，如人瘦。   清润玉箫闲久，知音稀有。欲知日日倚栏愁，但问取、亭前柳。

1.请结合词句，分析词中的人物形象。（3分）

2.这首词运用了多种表现手法，请选择两种，结合词句简要分析。（3分）

Answer

1.这首词刻画了一位美貌而愁苦的思妇形象。通过“共春山争秀”的眉峰、“花如人瘦”等写出她的容貌之美；通过峨眉“长皱”、“泪滴花枝”、“玉箫闲久”、“倚栏”、“问亭前柳”等，表现了她内心愁怨。

2.①比喻。“眉共春山争秀”，以春山比喻女子的眉毛，意为思妇之眉比春山还要秀丽，写出女子的貌美。“恐花也、如人瘦”，以人喻花，亦可想象思妇美貌。②烘托。“清润玉箫闲久，知音稀有”，用“玉箫闲久”从侧面烘托少妇情绪低落，满腹愁思。虽有玉策，也无心吹奏。让它闲置已久。因为意中人不在，更吹与谁听呢？③借物抒情。“欲知日日倚栏愁，但问取、亭前柳”，借“亭前柳”抒发少妇的离愁。（答出两点即可）

【解析】

1.

试题分析：解答此题，分析诗中人物形象，应该根据诗中词语作具体分析。在此诗中，人物之“眉”十分美丽，可以“共春山争秀”；体态苗条，花如人瘦：于是可知这是一位秀丽苗条的妇女。再由诗中“（眉）可怜长皱”、“泪滴花枝”、“玉箫闲久”、“倚栏”等语可知，这是一位思妇，她因为思念亲人而内心充满愁怨。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

2.

试题分析：解答此题，可先分析诗中所用的表现方法（诸如修辞方法、表达技巧等），然后再根据自己所长任选两种回答。每种方法都应先指出方法名称，再以具体诗句为例证明。比如在修辞方法上，有比喻、夸张、拟人等；在表达技巧方面，有借物抒情、烘托等。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。