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补写出下列名篇名句的空缺部分。 (1) ,千金散尽还复来。 (李白《将进酒》) ...

补写出下列名篇名句的空缺部分。

(1)                         ,千金散尽还复来。   (李白《将进酒》)

(2)五更鼓角声悲壮,                         。   (杜甫《阁夜》)

(3)女娲炼石补天处,                         。   (李贺《李凭箜篌引》)

(4)叶上初阳干宿雨,水面清圆,               。   (周邦彦《苏幕遮》)

(5)                         ,只是朱颜改。       (李煜《虞美人》)

(6)                   ;光阴者百代之过客也。(李白《春夜宴从弟桃花园序》)

 

(1)天生我材必有用 (2)三峡星河影动摇。(3)石破天惊逗秋雨。(4)一一风荷举(5)雕栏玉砌应犹在(6)夫天地者万物之逆旅也 【解析】 试题分析:此类“名句默写”题目要注意通假字与较难字的写法,尤其是注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字。答题时,要先默背一遍,然后再把答案写出来。此题中易出错的字有:材、砌、栏、逆。 考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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阅读下面这首唐诗,完成诗后题目。

江畔独步寻花七绝句【其七】

杜甫

不是爱花即欲死,只恐花尽老相催。

繁枝容易纷纷落,嫩蕊商量细细开。

1.这首诗运用的最主要的修辞手法是什么?结合全诗简要赏析。(5分)

2.诗人明明到江畔寻花、赏花,为何开头却写道“不是爱花”?结合全诗简要赏析。(6分)

 

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阅读下面文言文,完成后面题。

邵亢,字兴宗,丹阳人。赋诗豪纵,乡先生见者皆惊伟之。时布衣被召者十四人,试崇政殿,独亢策入等,除建康军节度推官。或言所对策字少,不应式,宰相张士逊与之姻家,故得预选,遂报罢。召试秘阁,授颍州团练推官。晏殊为守,一以事诿之。民税旧输陈、蔡,转运使又欲覆折缗钱,且多取之。亢言:“民之移输,劳费已甚。方仍岁水旱,又从而加取,无乃不可乎?”遂止。进集贤校理。仁宗继嗣未立,亢言:“国之外患在边圉,然御之之术,不过羁縻勿绝而已。内患则不然,系社稷之安危,不可不蚤定也。”提点开封县镇公事。比有纵火者,一不获则主吏坐罪,民或自燔其居以中吏。亢请非延及旁舍者,虽失捕,得勿坐。徙为府推官,改度支判官。召对群玉殿,英宗访以世事,称之曰:“学士真国器也。”擢同修起居注。神宗立,迁龙图阁直学士。有谮之者曰:“先帝大渐时,亢尝建垂帘之议。”帝知其妄,置不问。亢自诉曰: “方先帝不,群臣莫得进见,臣无由面陈,必有章奏。乞索之禁中,若得之,臣当伏诛;不然,则谗臣者,岂宜但已,愿下狱考实。”帝不许。进枢密直学士、知开封府。亢遇事敏密,吏操辞牍至前,皆反覆阅之。人或以为劳,亢曰:“决是非于须臾,正当。初虽烦,后乃省也。”籍里闾恶少年与吏之废停者,一有所犯,皆迁处之,畿下斗讼为之衰止。拜枢密副使。夏人诱杀知保安军杨定,朝廷谋西讨。亢曰:“天下财力殚屈,未宜用兵,唯当降意抚纳,俟不顺命,则师出有名矣。”因条上其事。诏报之曰:“当悉如卿计。”未几,夏主谅祚死,国人杀定者来请和。或欲乘此更取塞门地,亢以为幸人之丧,非义也,乃止。亢在枢密逾年,无大补益,帝颇厌之。亢亦引疾辞。薨,年六十一。赠吏部尚书,即其乡赐以居宅,谥曰安简。                                 ( 节选自《宋史·列传七十六》)

1.对下列各句加点词语的解释,不正确的一项是(    )(3分)

A.一以事诿之                   诿:委托

B.方先帝不                    豫:快乐

C.正当                     尔:这样

D.国人杀定者来请和            执:捕捉

2.下列各组句子中,全都体现邵亢“真国器也的一组是(    )(3分)

①试崇政殿,独亢策入等                  ②内患则不然,系社稷之安危

③亢请非延及旁舍者,虽失捕,得勿坐。    ④乞索之禁中,若得之,臣当伏诛

⑤天下财力殚屈,未宜用兵                ⑥亢以为幸人之丧,非义也

A.①③⑤      B.②③⑤      C.①③⑥      D.②④⑥

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )(3分)

A.邵亢才华横溢,诗作豪放不羁,乡里的先生认为他卓异出群,凭借才华能力,从布衣直接被召为官员。

B.邵亢关注百姓疾苦和朝廷、社稷安危,敢于直言。他直谏仁宗早立太子,并建议修改因抓不到纵火犯而处罚主管官吏的法律。

C.邵亢为人正直严谨,遭到他人诬陷时,不仅敢于自我申辩,而且要求皇上能够严格处理此事,不让诬陷他的人逍遥法外。

D.邵亢历任仁宗、英宗、神宗等朝,为人审时度势,讲求道义。有人想乘夏主新丧之际用兵,邵亢认为不可以。

4.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)民之移输,劳费已甚。方仍岁水旱,又从而加取,无乃不可乎?(5分) 

(2)籍里闾恶少年与吏之废停者,一有所犯,皆迁处之,畿下斗讼为之衰止。(5分)

 

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阅读下面的文字,完成后面题。

毋庸置疑,互联网在国人的生活、工作中日益变得不可或缺;不过,网络世界也滋生了不少问题,如色情暴力内容、流氓软件、虚假信息、不负责任的言论等。这些问题,严重污染了网络环境,造成了人们思想上、认识上的混乱,继而带来许多社会问题,尤其是对青少年的成长有相当大的不良影响。

上海市人大代表罗怀臻表示,现在网络上有些东西太乱太低俗,绝不能让那些色情、恶俗、教孩子们学坏的内容在网络上泛滥。如果让一些泄愤、谩骂的声音成为主流,互联网也就沦为了文化的“垃圾桶”,这是大家不愿意看到的。

有专家认为,其实,除了色情、暴力、谩骂等低俗信息外,对网络文化的破坏,还有两种现象不容忽视,一是少数人借助网络,通过制造和传播谣言,扩大矛盾,危害社会稳定;二是一些网络诈骗时有发生,严重影响到互联网的诚信形象,对网络文化建设有很大的负面影响。

互联网文化的“双刃剑”作用人所共见。有学者认为,一谈到如何消除网络文化的负面影响时,人们多从产品供给的角度考虑,但全面地看,矫正网民对文化产品的“消费”取向,同样十分重要。拿网络恶搞来说,躲在暗处恶搞的人,之所以能“一搞成名”,是因为有众多的恶搞“消费者”。有人喜好欣赏,恶搞者名在其中,利在其中,恶搞起来也就无所畏惧。由此可见,供给者的行为固然需要端正,需求者的喜好更需要调整。清除一些网民落后、错误、低俗观念生长的土壤,让各种“文化垃圾”失去市场,显得更为根本。

上海市政协委员顾晓鸣则认为,我们要以开放的心态深入研究网络传播的特殊性,建立起专门机构从哲理高度全面研究网络文化。同时,要以发展的精神创新网络文化。将经过时间积淀、历史磨砺的中华文化引入网络,推动我国优秀文化产品的数字化、网络化,打造一批具有中国气派、体现时代精神、品位高雅的网络文化品牌。

上海市政协委员张新华认为,我们必须提高网络文化产品和服务的供给能力,将优秀文化引入网络。如何做到这一点?张新华表示,首先,政府应成为网络信息的最大提供者和应用者。通过网络,可以及时发布重大政策,公开政务信息,还可以与市民进行沟通等。其次,社会各界,包括学校、企业等也应主动把网络作为发展空间,让网络成为知识创新、知识共享的平台。

有关专家认为,要管好网络,“互联网应该有行业法规,政府应该有监管责任,从业人员应该有职业道德,网民应该有相应约束”。

1.下列选项中不属于反映网络文化现状负面影响的一项是(    )

A.网络中充斥着色情、暴力、谩骂等低俗信息,对网络文化环境造成了严重污染和破坏。

B 因为有许多恶搞“消费者”,所以一些人在网络上制造和传播谣言,可以”一搞成名”。

C 一些网络诈骗时有发生,严重影响到互联网的诚信形象,对网络文化建设负面影响很大。

D 互联网上俗滥的文化垃圾,带来许多社会问题,特别是给青少年成长带来极大危害。

2.下列选项中,不属于切实把互联网建设好的合理化建议的一项是(    )

A.应当提高网络文化产品和服务的供给能力,同时,网民应加强自我约束,使各种“文化垃圾”失去市场。

B.政府应成为网络信息的最大提供者和应用者。通过网络,可以及时发布重大政策,公开政务信息,与市民进行沟通等。

C.努力消除网络文化的负面影响,应该多从产品供给的角度考虑,即努力提高网络从业人员的道德素质。

D.社会各界,包括学校、企业等主动把网络作为发展空间,让网络成为知识创新、知识共享的平台。

3.下列选项对文章内容理解分析不正确的一项是(    )

A 互联网在人们的生活工作中日益重要,但也滋生了不少问题,这些问题严重污染了网络环境,带来许多社会弊端。

B 网络恶搞之所以有市场,恶搞者、消费者都有不可推卸的责任,所以要用优秀的中华文化端正供给者的行为,调整需求者的喜好。

C 治理网络环境,需要以开放的心态深入研究网络传播的特殊性,建立专门的机构从哲理高度全面研究网络文化。

D 只要建立互联网行业法规、政府执行监管责任、提高从业人员职业道德水平、约束好网民的行为,就能彻底治理好网络环境。

 

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阅读下面的材料,按照要求作文。(60分)

一块冰在撒哈拉沙漠,被太阳融化得只剩小小一块。

冰感叹着说:沙漠是冰的地狱,北极才是冰的天堂。

沙对冰块说:冰在沙漠时才是最珍贵,冰在北极是最不值钱的东西。

阅读了这则材料,你有什么感想或思考,请选择一个角度,写一篇不少于800字的议论文。

要求:立意自定,题目自拟;不要套做,不得抄袭;不要脱离材料内容及其含意的范围作文。

 

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哈尔滨市第六中学是一所拥有近百年历史的名校,他的教育科研也走在了各个重点学校的前列。下图是哈六中教育科研图标,请分析这个图标的构成要素及象征意义。(6分)

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