自选话题，仿照下面句式，再造两个句子(6分)
一个坦荡的人并非没有烦恼，只不过他善于把烦脑当做一阵清风一刮而去；一个坦荡的人并非没有忧伤，只不过他善于把忧伤化为希望的力量。
阅读下面一首唐诗，回答问题(8分)。
从军行
陈 羽
海边风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。
横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。
1.联系全诗，说说一、二两句环境描写的作用。(4分)
2.第四句中“直上”两字用得好，好在哪里?(4分)
名句默写(5分)
(1) ，不尽长江滚滚来。
(2) 大弦嘈嘈如急雨，_______________。嘈嘈切切错杂弹，_______________。
(3) 多情自古伤离别，________！今宵酒醒何处?_______________。
阅读下面文章回答后面题
枯树与鲜花
雷抒雁
那是一棵什么树呢？在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来。这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢？
清晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，红的花，紫的花，在晨风中轻轻摇曳着。
当我一步步走近那树时，才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花，也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。于是他们便复活了，和谐地美丽地生活在一起，使你猛然间感到它们原本就是浑然一体的。
枯树哟，你不厌弃新生者的柔弱，以你的坚硬支持了它，所以你也得到了美。 柔藤哟，你不厌弃那长者的衰老，以你的活力装点着它，所以你的美得到了发挥。
我看过一些枯枝傲然地挺立着，身上落满了肮脏的鸟粪，脚下卷过萧条的风。我也看过一些牵牛花，找不到支撑，委弃在地上，被荒草吞没。
望着这一棵树，我微笑着。
1.作者在第一自然段描写了“一棵充满了奇迹的树”作者看到了什么奇异的景象？（3分）
2.第三自然段中枯树和牵牛花共同的特点是什么？（4分）
3.作者结尾说“望着这一棵树，我微笑着”。作者为什么微笑？（4分）
阅读下面文言文，完成后面题（共10分）。
梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也?”
孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如?”
曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”
曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”
1.选出与“寡人之于国也”的“于”意义相同的一项 （ ）
A．河内凶，则移其民于河东 B．王如知此，则无望民之多于邻国也
C．季氏将有事于颛臾 D． 移其粟于河内
2.对选文理解正确的一项是 （ ）
A．孟子用比喻的方式，指出梁惠王的“补救灾区”的方式不是好方法 。
B．孟子用比喻的方式，指出梁惠王所用的“爱民”的临时措施，与邻国之政实际上是“五十步”与“百步”之比。
C．孟子用打仗为例，指出梁惠王没有实行仁政 。
D．孟子用打仗为喻，指出梁惠王对人民“让步”太少。
3.翻译下面两个句子 （每句3分）
1）． 邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也?
2）． 填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。
阅读下面文字，完成后面题（共6分）。
真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者?然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀之中，又使人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头!
1.对“真的猛士”中的“猛士”理解最恰当的是 ( )
A．刘和珍 B．为革命献身的烈士
C．为革命事业奋斗的先驱 D．包括刘和珍等烈士在内的革命志士
2.对第一个画线句含义理解正确的是 ( )
A．烈士为生活的平淡无奇而悲哀，以为国捐躯而感到幸福。
B．歌颂烈士的英勇无畏，哀叹烈士生命的短促。
C．作者为烈士之死悲哀，为其献身精神而备感欣慰、自豪。
D．烈士为国家为民族的前途、人民的悲惨命运而悲哀，以勇往直前、为国为民奋斗献身而感到幸福。
3.画线句为何用问号，理解正确的是 ( )
A．对他们是哀痛者和幸福者表示怀疑
B．启发读者思考猛士是多么崇高伟大的哀痛者和幸福者
C．肯定这些猛士的行为
D．表示不理解这是怎样的哀痛者与幸福者
