Question

阅读下面的文字，完成后面的问题。

爱的信笺

                                           施 倩

母亲有个爱写信的习惯，直到今天我还记得清清楚楚。那是从1941年的冬天开始的。哥哥约尼自应征入伍后，一连数月没有音讯。母亲每天晚上都要坐在厨房的大桌子前给他写信。

我弄不明白既然约尼从不回信，她干嘛还要写呀写。

“等着吧，我们总会收到他的来信的。”她总是那么自信。母亲常说，信同人的心灵是相通的，神圣的上帝之光会把它们联系在一起，她相信这束光芒能帮助她找到约尼。

我不知道她说的这些话是不是为了让她自己或我们大家放宽心，但这毕竟把我们的心紧紧连在了一起。终于有一天约尼来信了——他还活着，正在南太平洋上。

母亲每次都在信末署上她的名字“赛西丽娅·卡普契”，这一直使我有些迷惑：“干嘛不写‘妈妈’？”原来，她从来就把自己当做赛西丽娅•卡普契，而不是妈妈。这使我开始用一种新的眼光来看待母亲，这位身材娇小、穿着不足5码的高跟鞋的意大利女人。

母亲从不化妆，也不佩戴首饰，除了一只金黄色的结婚手镯。她有一头漂亮的头发，又黑又直，盘在脑后，鼻梁上架着一副轻巧的银丝边眼镜。

每次写完信，母亲总是让父亲去发。然后，她端来咖啡壶，我们便边喝咖啡边回忆起以前一家10口人围坐在桌边时的美好时光——爸爸、妈妈，还有8个孩子。那时，我们这5个男孩3个女孩中谁也没想到有朝一日会离开这个家，去工作，去参战或者结婚，到最后只剩下我一个。

到了第二年春天，母亲写信的对象中又加上了另外两个儿子。每天晚上她要写3封不同的信，然后让父亲和我在信上加上我俩的问候。

母亲写信的事在村子里传开了。一天上午，一位瘦小的妇人找上门来。她颤着声向母亲问道：“你能写信，这是真的吗？”“我常给儿子们写信。”

“你也能念信？”那位妇人又轻声问道。

“当然可以。”

妇人急忙从提包里拿出一叠航空信：“念……请您快给我念念。”

这是那位妇人正在欧洲打仗的儿子寄来的。母亲还记得那个以前常和自己的儿子一起玩耍的红头发小伙子。她把信由英文译成意大利文，一封一封地念给那位妇人听。妇人听着，两眼闪着激动的泪光。“我得给他回信，”她说，“可怎么写呢？”“达菲，去做点咖啡。”母亲边吩咐我边把妇人领进里屋坐下，然后拿出钢笔、墨水和信纸开始写了起来。写好后，她给妇人念了一遍。

“你怎么知道我想说这些？”她问母亲。

“我常读儿子的信，知道一个母亲该对儿子说些什么。”

不久，那位妇人又来了，还带来了一位朋友——她们的儿子都在打仗，她们都想给儿子写信。于是，为街坊邻居写信几乎成了母亲的职业。有时她一整天都花在替别人写信上。

母亲对这些信末尾的署名看得很重要。那位妇人请母亲教教她：“我想学会写我的名字给儿子看。”于是，母亲就手把手一笔一划地教她写，一遍又一遍。这以后，每当母亲为她写好信，她便开心地在信尾写上自己的名字。

一天，那位妇人又来到我们家。母亲一眼便看出发生了什么事。妇人眼中再也看不到以前那种希望之光了。她们在一起久久地坐着，手拉着手。“也许我们该去趟教堂。”母亲轻声对她说。从教堂回来的路上，母亲脑海中一片空白，只想着那位红头发小伙子。

战争结束后，母亲放下了纸和笔。“结束了。”她说。然而，她想错了。那些曾找母亲替她们给儿子写信的又拿着她们亲戚的信来找她。

母亲曾经说过，她曾一直梦想当一名作家。“为什么不去实现这个梦想？”我问她。“每个人都有自己的生活目标。”她说，“我的生活目标看来就是写信了。没有什么能够像信一样把人们凝聚在一起。它会让你痛苦，也能使你欢笑。”

最好的关心莫过于一封充满爱意的信笺，因为它可以让世界变得很小，可以让写信人和读信人成为自己的主宰。孩子，信就是生活！母亲的信一封也没有留到现在，但受到过她帮助的人们却依然在谈论着她，把她写的信装进了他们的记忆之中。

1.下面对文章的评析，不恰当的两项是（   ）（5分）

A．文中由母亲每晚坚持的一个微不足道的举动写起，由此引出所有爱子母亲的心声，并使那种爱如潺潺流水一般，缓缓从心田流出，共同谱写了一曲爱的赞歌。

B．在一直收不到儿子约尼回信的情况下，母亲依然不停地写下去，依然坚信通过这种方式能够找到约尼，这是母爱，是信任，更是一种信念。

C．母亲为村子里的人读信、写信，这主要表现了母亲的善良，母亲乐于助人的品格。

D．战争结束后，“那些曾找母亲替她们给儿子写信的又拿着她们亲戚的信来找她”，是为了分享收到儿子回信的喜悦。

E．本文以“爱”为主题，以“真”来取胜，通过“真”与“爱”赞扬了母爱的深沉与伟大。

2.文章开头一段和结尾一段在文章的结构中分别有什么作用？（4分）

3.文中妈妈给自己的儿子写信，为什么在信末写自己的名字而不写妈妈？（6分）

4.有人认为在“烽火连三月”的战争年代，像文中母亲那样用书信传达真爱，自然是“家书抵万金”了；但在现在的和平时期，网络、通讯技术如此发达，还用书信往来的方式来沟通感情，似乎落后时代了。你赞成这种观点吗？为什么？（6分）

Answer

1.C、D

2.开头一段写母亲爱写信的习惯及缘由，总领全文的人物故事，既点明题意，又为下面故事的发展造成了悬念。结尾写母亲写的信一封也没有留到现在却装在人们的记忆中，既呼应了开头一段“直到今天我还记得清清楚楚”，又深化了文章的主题：爱是永恒的，而传递人间真爱的书信也会永远存在于人们的记忆之中。（4分）

3.母亲在落款处不落“妈妈”，而是落上自己的名字，表明这封信表达的不仅仅是母爱，而且表明自己和儿子一样，也是反法西斯战争中的一名战士，自己会尽一切力量支持远在前线的儿子，给其爱的力量。（6分）

4.不赞成。正如文中母亲所说：“没有什么能够像信一样把人们凝聚在一起。它会让你痛苦，也能使你欢笑，最好的关心莫过于一封充满爱意的信笺，因为它可以让世界变得很小，可以让写信人和读信人成为自己的主宰。”现代通信技术虽然方便快捷，但缺少了在那一封封亲笔书写的信件里充满的未被浮躁时代洪流所淹没的亲切与温馨、浪漫与希冀。寄出的信件就是寄出的一份美好的愿望与嘱托，然后在无尽的期待中翘首以盼书信鸿雁回传。在手写书信这个载体上，我们字字推敲，款款深情，丰富细腻的情感在笔尖流淌，文字后面浮现的是面孔和情感。现代通信方式只是解决了符号传递的问题，但是不能真正解决人文交流的问题。

赞成。时代变了，科技进步了，人们的通信方式也应该与时俱进。运用现代通信技术，顷刻之间，话语就能传到身边。可视手机、电话一旦接通，亲友之间就可化天涯为咫尺。高速发展的现代科技，使世界各地的人们瞬息之间交流。信息技术的迅猛发展，给我们的生产生活带来了深远的影响。而且电子传媒有着书信无法比拟的优点，方便、快捷、费用低廉，我们有什么理由不享受现代科技所带来的便利呢？（6分）

【解析】

1.

试题分析：C这主要表现天下所有母爱的共性，是母爱的拓展和升华；D是为了继续进行爱的传递。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：起始段往往有以下作用：开篇点题，奠定全文的感情基调；总领全文或引起下文，为下文情节发展作铺垫。文章结尾段的作用一般可从以下方面思考：一、总结全文，照应开头，点明主旨，深化中心，或兼而有之。二、委婉含蓄，意在言外，发人深思。三、暗示主题，强化情感。另外答题时一般从结构和内容两个方面答。本题即可从以上方面思考。

考点：分析文章结构，把握文章思路。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：“这使我开始用一种新的眼光来看待母亲，这位身材娇小、穿着不足5码的高跟鞋的意大利女人”这是解答本题的关键，“新的眼光”即不只是以“妈妈”来看待妈妈。妈妈用自己的名字落款，是以平等的身份与儿子交流以，由此可知，妈妈也是以战士的身份给儿子写信。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

4.

试题分析：本题是一道探究题，所以首先要找到探究的点。本题的探究点是“亲情的表现形式”。从小说来看，书信不仅仅是一个通信工具，更是情感的联络线，是爱的载体。所以它肯定有存在的必要。当然如果从高速、简洁的角度来谈，也可以说它无存在的必要。

考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。