古诗默写（8分）
17、（1） ， ；不积小流，无以成江海。
（2）彼与彼年相若也，道相似也， ， 。
（3） ，非利足也，而致千里；闻道有先后， 。
（4）雄姿英发。 ，谈笑间， 。
（5） ，风流总被雨打风吹去。封狼居胥， 。
（6） ，却话巴山夜雨时。 ，夜吟因觉月光寒。
（7）无言独上西楼，月如钩。 。浊酒一杯家万里， 。
（8）无可奈何花落去， 。 ，自缘身在最高层。
古诗鉴赏（8分）
如梦令
严蕊
道是梨花不是。道是杏花不是 。白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。
1.这首宋词用了一个著名的典故，它出自谁的什么作品？（2分）由此可知这首宋词抒写的是什么
事物？（2分）
2.这首诗运用了什么样的手法抒发了怎样的情感？请简要分析。（4分）
阅读下面的文言文，完成后面的问题（19分）
于谦，字廷益，钱塘人。生七岁，有僧奇之曰：“他日救时宰相也。”举永乐十九年进士。宣德初，授御史。奏对，音吐鸿畅，帝为倾听。扈跸①乐安，高煦出降，帝命谦口数其罪。谦正词崭崭，声色震厉。高煦伏地战栗，称万死。
出按江西，雪冤囚数百。疏奏陕西诸处官校为民害，诏遣御史捕之。帝知谦可大任，会增设各部右侍郎为直省巡抚，乃手书谦名授吏部，超迁兵部右侍郎，巡抚河南、山西。正统六年疏言：“今河南、山西积谷各数百万。请以．每岁三月，令府州县报缺食下户，随分支给。俟秋成偿官，而免其老疾及贫不能偿者。州县吏秩满当迁，预备粮有未足，不听离任。仍令风宪官以时稽察。”诏行之。河南近河处，时有冲决。谦令厚筑堤障，计里臵亭，亭有长，责以督率修缮。并令种树凿井，榆柳夹路，道无渴者。威惠流行，太行伏盗皆避匿。
初，三杨在政府，雅重谦。谦所奏，朝上夕报可，皆三杨主持。而．谦每议事京师，空橐以入，诸权贵人不能无望。及是，三杨已卒，太监王振方用事。适有御史姓名类谦者，尝忤振。谦入朝，荐参政王来、孙原贞自代。通政使李锡阿振，劾谦以久不迁怨望，擅自代。下法司论死，系狱三月。已而振知其误，得释，左迁大理寺少卿。山西、河南吏民伏阙上书，请留谦者以千数，周、晋诸王亦言之，乃复命谦巡抚。
十三年以兵部左侍郎召。明年秋，也先大入寇，王振挟帝亲征。谦与尚书邝野极谏，不听。野从治兵，留谦理部事。及驾陷土木②，京师大震，众莫知所为。郕王监国，命群臣议战守。侍讲徐珵言星象有变，当南迁。谦厉声曰：“言南迁者，可斩也。京师天下根本，一动则大事去矣，独不见宋南渡事乎！”王是其言，守议乃定。时京师劲甲精骑皆陷没，所余疲卒不及十万，人心震恐，上下无固志。谦请王檄取两京、河南备操军，山东及南京沿海备倭军，江北及北京诸府运粮军，亟赴京师。以次经画部署，人心稍安。即迁本部尚书。
（节选自《明史·于谦传》）
【注】①扈跸：护从皇帝出行。跸：指帝王出行的车驾。
②土木：土木堡，地名，明英宗在此被瓦剌军俘虏。
1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）(3分)
A．出按江西，雪冤囚数百 按：巡查
B．责以督率修缮 责：责备
C．诸权贵人不能无望 望：怨恨
D．擅举人自代 擅：擅自
2.以下六句话分别编为四组，全都表现于谦正直的一组是（ ）(3分)
①奏对，音吐鸿畅，帝为倾听 ②谦正词崭崭，声色震厉
③出按江西，雪冤囚数百 ④太行伏盗皆避匿
⑤而谦每议事京师，空橐以入 ⑥劾谦以久不迁怨望
A．①③⑤ B．①④⑥ C．②④⑥ D．②③⑤
3.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 （ ）
A．于谦小时候，有个和尚认为他奇异不凡，将来长大后可以做救世的宰相。
B．于谦做事有魄力，能为百姓着想，从而得到皇帝赏识，越级提升他为兵部右侍郎。
C．由于于谦不向当时把持朝政的“三杨”行贿，而受到打击陷害，被捕入狱三个月。
D．也先入侵，皇帝被俘，有人主张迁都，于谦果断地阻止了这一行动，安定了民心。
4.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）州县吏秩满当迁，预备粮有未足，不听离任。（5分）
（2）已而振知其误，得释，左迁大理寺少卿。（5分）
将下列语句依次填入文段中的横线上，使上下文语意连贯。排序正确的一项是( )(3分)
重视民生，有助于形成改革后期的巨大动力。____________；____________。____________。____________；____________，这样，中国的改革发展大业就可以获得巨大的推动力量。
①而重视民生，就能够使广大民众不断地分享改革发展的成果
②从相对微观的角度即经济的直接拉动力来看，主要是来自内需
③使其实际利益同改革发展进程息息相关
④就能够使广大民众积极地认同改革、认同发展
⑤从宏观的角度来看，一个国家发展的主要动力来自社会各个群体，尤其是主要群体之间的有效合作和团结
⑥使改革和发展成为中国社会各个阶层的共同事业
A、⑤②①③④⑥ B、③④⑥⑤②①C、⑤②④⑥①③ D、③④⑥②①⑤
下列诗句朗读音节停顿正确的一项是（ ）
A．执手/相看/泪眼，竟无/语凝噎。 B． 念去去/千里/烟波
C．便纵/有/千种/风情 D． 元嘉/草草，封/狼居胥
下列关于文学常识的表述，有误的一项是( )
A．柳永，字首卿，原名三变，北宋词人。他继承并发展了民间的和文人的词的优良传统，为宋词开辟了一条新道路，并给后代的词以相当大的影响。
B．苏轼字子瞻，号“东坡居士”。北宋著名文学家，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。本单元学习的两首词都是苏轼被贬黄州团练副使时期的作品，都抒发了作者被贬谪后的内心苦闷，阐发了他的人生感悟。
C．曹禺的处女作《雷雨》以卓越的艺术才能深刻地描绘了旧制度必然崩溃的图景，对于走向没落和死亡的阶级给予了有力的揭露和抨击。代表作还有《日出》《北京人》《原野》等。
D．威廉·莎士比亚，英国文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人。他的四大悲剧是指《奥瑟罗》《李尔王》《麦克白》和《罗密欧·朱丽叶》。
