根据《我心中有一支歌》的诗意，在空缺处补写喻体，使诗意完整连贯。（4分）
我骄傲，我是白天。
我拥有阳光，
我展示光彩。
活力是我 ，
磊落是我 。
时光里或许有不少 ，
阳光下容不得半点罪孽。
李明是文学爱好者，一次，李明向学校醉翁亭文学社社长刘红同学询问加入文学社的相关情况。下面是两人之间的交谈，请你补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体。（4分）
李明：我想加入醉翁亭文学社，可以吗？
刘红：欢迎加入，非常期待！
李明：①_______________________________________________。
刘红：最近，我们在筹备诗歌朗诵会呢。
李明：②_______________________________________________。
刘红：还缺诗歌朗诵节目，你最近有什么作品啊？
李明：正好，我有一首准备投给《创新作文》杂志的小诗，先作下预演吧！
刘红：太好了。我们等着欣赏大作了。
在下面这段文字的画线处填上恰当的关联词语。要求：语意连贯，合乎逻辑。（4分）
为什么要青储饲料？主要的原因有如下几个。一是保存秸秆中的养分不流失，乳熟期的玉米秸秆或开花初期的豆科植物中含有大量的营养物质。 ① 秸秆干燥后，大部分的营养就会流失，青储就是利用微生物技术最大化地保存这些营养物质。二是节省动物冬季的饲料成本，牛羊等动物在冬天需要大量的营养 ② 能量抵御寒冷天气，冬天育肥牛羊的饲料来源比较单一，青储后的饲料就可以解决这一大难题。三是微生物有益动物生长，青储过程中加入的微生物菌群 ③ 能够帮助保存饲料， ④ 能够调节动物体内的微生物平衡态，提高营养转化，促进生长。
补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）飞湍瀑流争喧豗， 。（李白《蜀道难》）
丛菊两开他日泪， 。（杜甫《秋兴八首》）
（2）此情可待成追忆， 。（李商隐《锦瑟》）
谨庠序之教， ，颁白者不负戴于道路矣。（《寡人之于国也》）
（3）故不积跬步， ；不积小流，无以成江海。（荀子《劝学》）
身死人手，为天下笑者，何也？ 。（贾谊《过秦论》）
阅读下面这首诗歌，回答问题。（8分）
春日即事
李弥逊①
小雨丝丝欲网春， 落花狼藉近黄昏。
车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。
[注]①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。
1.请对首句中的“网”字进行赏析。（4分）
2.这首诗表现作者什么样的情绪？请进行简要分析。（4分）
阅读下面的文言文，完成后面题目。
扶风曹世叔妻者，同郡班彪之女也，名昭，字惠班，一名姬，博学高才。世叔早卒，有节行法度。兄固著《汉书》，其八表及《天文志》未及竟而卒，和帝诏昭就东观臧书阁踵而成之。帝数召入宫，令皇后诸贵人师事焉，号曰大家。每有贡献异物，辄诏大家作赋颂。及邓太后临朝，与闻政事，以出入之勤，特封子成关内侯，官至齐相。时《汉书》始出，多未能通者，同郡马融伏于阁下，从昭受读，后又诏融兄续继昭成之。
孝女曹娥者，会稽上虞人也。父盱，能弦歌，为巫祝。汉安二年五月五日，于县江溯涛婆娑迎神，溺死，不得尸骸。娥年十四，乃沿江号哭，昼夜不绝声，旬有七日，遂投江而死，至元嘉元年，县长度尚改葬娥于江南道傍，为立碑焉。
吴许升妻者，吕氏之女也，字荣。升少为博徒，不理操行，荣尝躬勤家业，以奉养其姑。数劝升修学，
每有不善，辄流涕进规。荣父积忿疾升，乃呼荣欲改嫁之。荣叹曰：“命之所遭，义无离贰！”终不肯归。升感激自厉，乃寻师远学，遂以成名。寻被本州辟命，行至寿春，道为盗所害。刺史尹耀捕盗得之。荣迎丧于路，闻而诣州，请甘心仇人。耀听之。荣乃手断其头，以祭升灵。后郡遭寇贼，贼欲犯之，荣逾垣走，贼拔刀追之。贼曰：“从我则生，不从我则死。”荣曰：“义不以身受辱寇虏也！”遂杀之。是日疾风暴雨，雷电晦冥，贼惶惧叩头谢罪，乃殡葬之。
酒泉庞淯母者，赵氏之女也，字娥。父为同县人所杀，而娥兄弟三人，时俱病物故，仇乃喜而自贺，以为莫己报也。娥阴怀感愤，乃潜备刀兵，常帷车以候仇家。十余年不能得。后遇于都亭，刺杀之。因诣县自首。曰：“父仇已报，请就刑戮。”禄福长尹嘉义之，解印缓欲与俱亡。娥不肯去，曰：“怨塞身死，妾之明分；结罪理狱，君之常理。何敢苟生，以枉公法！”后遇赦得免。州郡表其闾。太常张奂嘉叹，以束帛礼之。
（节选自《后汉书·列女传》，有删节）
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ）
A．和帝诏昭就东观臧书阁踵而成之 踵：接着
B．能弦歌，为巫祝 弦：弹奏
C．荣尝躬勤家业，以奉养其姑 姑：姑母
D．太常张奂嘉叹，以束帛礼之 礼：以礼相待
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．以出入之勤 愿以十五城请易璧
B．荣迎丧于路 请奉命求救于孙将军
C．荣乃手断其头 今其智乃反不能及
D．解印缓欲与俱亡 未得与项羽相见
3.以下各组句子中，全都直接能表现四位女性“烈女”节操的一组是（ ）
①同郡马融伏于阁下，从昭受读
②遂投江而死
③乃寻师远学，遂以成名
④义不以身受辱寇虏也
⑤因诣县自首
⑥后遇赦得免
A．①③⑥ B．②③④ C．②④⑥ D．②④⑤
4.对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（ ）
A．班昭在她的兄长班固去世后，奉汉和帝之命继续写作《汉书》并最终完成了此书，她的儿子也因此被皇帝封为关内侯，并官至齐国的宰相。
B．曹娥是一个孝女，其父溺水而亡却不能找到尸首，她沿江号哭，昼夜哭声不断，嚎啕不绝，最终投江而死，表现出了对父亲的孝道。
C．吕荣的丈夫最初爱赌博，不爱学习，她多次流着泪规劝，终于感动丈夫寻师远学，在丈夫遇害后，不向盗贼屈服，保全了自己的名节。
D．赵娥性格坚韧，在父亲被人杀害后，潜藏刀兵，等待了十多年终为父报仇，报仇后又主动去自首，并拒绝禄福长尹嘉释放她的好意。
5.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）帝数召入宫，令皇后诸贵人师事焉，号曰大家。（5分）
（2）父为同县人所杀，而娥兄弟三人，时俱病物故，仇乃喜而自贺，以为莫己报也。（5分）
