Question

阅读下面的文言文，完成后面题目。

竹轩先生传    魏瀚

先生名伦，字天叙，以字行。性爱竹，所居轩外环植之，日啸咏其间。视纷华势利，泊如也。客有造竹所者，辄指告之曰：“此吾直谅多闻之友，何可一日相舍耶？”学者因称曰竹轩先生。

早承厥考^①槐里先生庭训，德业夙成。甫冠，浙东西大家争延聘为子弟师。凡及门经指授者，德业率多可观。槐里先生蚤世，环堵萧然，所遗惟书史数箧。先生每启箧，辄挥涕曰：“此吾先世之所殖也，我后人不殖，则将落矣。”乃穷年口诵心惟，于书无所不读，而尤好观《仪礼》《左氏传》《司马迁史》。雅善鼓琴，每风月清朗，则焚香操弄数曲。弄罢，复歌以诗词，而使子弟和之。识者谓其胸次洒落，方之陶靖节、林和靖，无不及焉。

居贫，躬授徒以养母。母性素严重，而于外家诸孤弟妹，怜爱甚切至。先生每先意承志，解衣推食，惟恐弗及；而于妻孥^②之寒馁，弗遑恤焉。弟粲幼孤，为母所钟爱。先生少则教之于家塾，长则挈之游江湖，有无欣戚，罔不与居。逮子华官翰林，请于朝，分禄以为先生养。先生复推其半以赡弟。乡人有萁豆相煎者，闻先生风，多愧悔，更为敦睦之行。

先生容貌环伟，细目美髯。与人交际，和乐之气蔼然可掬。而对门人弟子，则矩范严肃，凛乎不可犯。为文章好简古而厌浮靡，赋诗援笔立就，若不介意，而未尝逸于法律^③之外。所著有《竹轩稿》及《江湖杂稿》若干卷，藏于家。

先生与先君菊庄翁订盟吟社，有莫逆好。瀚自致政归，每月旦亦获陪先生杖履游。且辱知于先生仲子龙山学士。学士之子守仁，又与吾儿朝端同举于乡。累世通家，知先生之深者，固莫如瀚，因节其行之大者于此，以备太史氏之采择焉。

（选自《王阳明全集》）

【注】①厥，他的；考，指死去的父亲。 ②孥（nú），儿女。 ③法律，指诗词格律。

1.对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（  ）

A． 客有造竹所者              造：建造

B． 德业夙成                  夙：早，很早

C． 方之陶靖节、林和靖        方：相比

D． 累世通家                  累：连续

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(  )

A．①学者因称曰竹轩先生       ②或因寄所托，放浪形骸之外

B．①躬授徒以养母             ②中述汤、武，以刺世事

C．①先生少则教之于家塾       ②不凝滞于物而能与世推移

D．①因节其行之大者于此       ②屈平疾王听之不聪也

3.以下六句话分别编为四组，全都直接表现竹轩先生品行高尚的一组是（  ）

①视纷华势利，泊如也   ②于书无所不读  ③解衣推食，惟恐弗及        

④先生复推其半以赡弟   ⑤多愧悔 ，更为敦睦之行 ⑥每月旦亦获陪先生杖履游

A．①③④     B．①⑤⑥   C．②③⑤    D．②④⑥

4.对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（  ）

A．竹轩先生刚成年就被浙东浙西的世家望族聘请为教育子弟的老师，凡是经他指导传授的学生，德行与学业大多能达到较高的程度。

B．竹轩先生博览群书，尤其喜欢《仪礼》《左氏传》等书；他还著有《竹轩稿》及《江湖杂稿》若干卷，都收藏在家里。

C．竹轩先生对几个成为孤儿的弟弟妹妹，非常同情关爱，总是顺承母亲意愿，接济弟弟妹妹，关心妻子儿女的生活，唯恐照顾不周。

D．竹轩先生相貌奇伟，细目美须。与人交往，和蔼可亲，而对门人弟子，则树立典范，极其严格，严肃得让人不可冒犯。

5.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(共10分)

（1）性爱竹，所居轩外环植之，日啸咏其间。（3分）

（2）逮子华官翰林，请于朝，分禄以为先生养。（3分）

（3）为文章好简古而厌浮靡，赋诗援笔立就，若不介意，而未尝逸于法律之外。（4分）

Answer

1.A

2.B

3.A

4.C

5.（1）先生天性爱竹，所居房屋周围种满了竹，他每天在竹林中歌咏。

（2）等到先生的儿子王华在翰林院做官时，（王华）向朝廷请求，分出俸禄来作为父亲竹轩先生的奉养。

（3）他撰写文章喜爱简练古朴的文风而厌弃浮艳绮靡，写诗提笔就能立刻写成，好像没有刻意去写，却也不曾脱离诗词格律。（评分标准：原则上一句一分，注意重点词语和句式的翻译）

【解析】

1.

试题分析：A造：拜访。此处为动词。依据词性，作名词。例如：肆成人有德，小子有造。造：成就，功绩。解释是次要依据语境、词性。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B

2.

试题分析：B都是目的连词，来。A①介词，因为，因此②介词，依，随着。C①介词，在 ②介词，被D①助词，定语后置的标志，②主谓间助词。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B

3.

试题分析：A．②是表现他读书多，⑤是间接表现，⑥是作者的行为，与竹轩先生无关。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C

4.

试题分析：C．原文的意思是“先生的母亲对娘家的几个成为孤儿的弟弟妹妹，非常同情关爱。竹轩先生总是顺着母亲的心意，慷慨赠给他们衣食，热情关怀，惟恐照顾不周。而对于自己的妻子和儿女，却来不及顾及”。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C

5.

试题分析：本题考查学生翻译句子的能力。翻译句子以直译为主，要求句子要通顺，关键词语翻译要准确，特殊句式要体现。注意下列词语的翻译：轩、环植、日、啸咏、逮、以为、为、援笔立就、若、介意、法律。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A

附【参考译文】

王先生名伦，字天叙，以字行于世（世人多仅称呼他的“字”，而不熟悉他的“名”）。先生天性爱竹，所居房屋周围种满了竹，他每天在竹林中歌咏。先生对繁华富丽、权势财利，淡泊得很。有客人拜访他竹中居所，他就指着竹林告诉客人说：“这就是我正直、诚信、见多识广的朋友，怎么能一天离开它呢？”学者因此称他为“竹轩先生”。

竹轩先生早年秉承先父槐里先生教诲，德行与学业很早就有所成。刚刚成年，就被浙东浙西的世家望族聘请为教育子弟的老师。凡是正式登门拜师受业的学生，经他指导传授，德行与学业大多能达到较高的程度。他父亲槐里先生去世得早，家中空无所有,极其贫困，所遗留下来的只有几箱经史典籍。竹轩先生每次打开书箱，就禁不住流泪说道：“这是我家先辈积累的学问，我作为后人如果不再加以增进，（家学）就将没落了。”于是毕生朗诵思考，博览群书，而尤其喜欢读《仪礼》《左氏传》《司马迁史》。平时喜爱弹琴，每到风清月朗之夜，就焚香弹琴数曲。弹完琴后，又即兴创作诗词，并让子弟一起和诗。了解竹轩先生的人都认为他超逸洒脱，与陶潜、林逋相比，没有比不上的。

竹轩先生家里很贫穷，就亲自授徒（赚取酬金）来奉养母亲。母亲性格一向严肃稳重，而对娘家的几个成为孤儿的弟弟妹妹，非常同情关爱。竹轩先生每次都是不等母亲开口就能顺着母亲的心意去做，慷慨赠给他们衣食，热情关怀，惟恐照顾不周。而对于自己的妻子和儿女，却来不及顾及。弟弟王粲小的时候就失去父亲成为孤儿，母亲十分地疼爱他。竹轩先生在弟弟小的时候就在家塾里教他学习，在弟弟长大后又带他到各地游历，财物的有无，心情的忧乐，没有什么不与弟弟同甘共苦的。等到先生的儿子王华在翰林院做官时，（王华）向朝廷请求，分出俸禄来作为父亲竹轩先生的奉养。竹轩先生又把其中一半分出来赡养弟弟。乡里骨肉相争的兄弟，听说竹轩先生的高尚品德后，大多惭愧懊悔，变得亲善和睦了。

竹轩先生相貌奇伟，细目美须。与人交往，平和快乐，和蔼可亲。而对门人弟子，则树立典范，极其严格，严肃得（让人）不可冒犯。他撰写文章喜爱简练古朴的文风而厌弃浮艳绮靡，写诗提笔就能立刻写成，好像没有刻意去写，但却也不曾脱离诗词格律。他著有《竹轩稿》及《江湖杂稿》若干卷，都收藏在家里。

竹轩先生与先父菊庄翁一同缔盟“吟社”，两人意气相投,是莫逆之交。我魏瀚自从退官归家后，每月初一也能有机会陪竹轩老先生散步。而且我与竹轩先生的二儿子龙山学士相识相知。龙山学士的儿子王守仁，又与我的儿子在乡里一同被举荐到朝廷。两家是世代交好，能深入了解竹轩先生的，一定没有像我这样的了。因而在这里节录竹轩先生一些大的品行方面的事情，以预备史官挑选采用。