Question

阅读文言文，完成后面题目（12分，每小题3分）

李疑者，居通济门外，闾巷子弟执业^①造其家，得粟以自给。故贫甚，然独好周人急。金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟。人殆之，不肯舍。杖踵^②疑门，告曰：“我不幸被疾，人莫舍^③我。闻君义甚高，愿假榻。”疑许诺，延就坐，汛室^④，具床褥炉灶居之，征医师视脉，躬为煮糜炼药，旦暮执手问所苦。既而疾滋甚，不能起，溲矢污衾席，臭秽不可近。疑日为刮摩^⑤浣涤，不少见颜面。景淳流涕曰：“我累君矣。恐不复生，无以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故旅邸，愿自取之。”疑曰：“患难相恤，人理宜尔，何以报为?”景淳曰：“君脱不取，我死，恐为他人得，何益?”疑遂求其里人偕往，携以归，面发囊，志其数而封识之。数日，景淳竟死，疑出私财，买棺殡于城南聚宝山。举所封囊寄其里人家,往书召其二子。及二子至，疑同发棺取囊,按籍而还之。二子以半馈，却弗受，反赆以货，遣归。

平阳耿子廉械逮至京师，其妻孕将育，众拒门不纳，妻卧草中以号。疑问故，归谓妇曰：“人孰无缓急，安能以室庐自随哉！且人命至重，倘育而为风露所感，则母子俱死，吾宁舍之而受祸，何忍死其母子？”俾妇邀以归，产一男子。疑命妇事之如疑事景淳，逾月，始辞去，不取其报。

人用是多疑名，士大夫咸喜与疑交。见疑者皆曰：“善士，善士！”疑读书为文亦可观，尝以儒举，辞不就，然其行最著。太史氏曰：“吾与疑往来，识其为人，非有奇伟壮烈之姿也，而其所为事乃有古义勇风。语曰举世混浊，清士乃见。吾伤流俗之嗜利也，传其事以劝焉。” （取材于宋濂《文宪集·李疑传》）

【注】①执业：指捧书求教，犹言受业。②杖踵:拄着拐杖走。 ③舍:提供住处。  ④汛室：汛，洒水。汛室，指打扫房间。⑤刮摩:涤除。

1.下列词句中，加点的词解释不正确的一项是

A．闻君义甚高，愿假榻                  假：借用

B．景淳竟死                            竟：居然

C．反赆以货，遣归                      赆：赠送

D．人用是多疑名                        多：称赞

2.下列各组词语句中,加点词的意义和用法不完全相同的一项是

A．恐为他人得                   其后楚日以削，数十年竟为秦所灭

B．卧草中以号                   垣墙周庭，以当南日

C．而其所为事乃有古义勇风       信而见疑，忠而被谤

D． 语曰举世混浊，清士乃见      度我至军中，公乃入 

3.以下六句话分别编为四组，全部属于直接表现李疑“有古义勇风”的一组是

①闾巷子弟执业造其家，得粟以自给。②疑日为刮摩浣涤，不少见颜面。

③疑同发棺取囊,按籍而还之。       ④却弗受，反赆以货，遣归。

⑤吾宁舍之而受祸，何忍死其母子？  ⑥人用是多疑名，士大夫咸喜与疑交。

A．①②③④    B．②③④⑥    C．③④⑤⑥     D．②③④⑤

4.对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是

A．李疑教书为业，生活清贫，却深明大义，急人之急，却不取回报。

B．范景淳深受感动，并且感恩图报，一定要把自己的钱财送给恩人。

C．李疑不顾自己可能受祸，坚持照顾一位孕妇，但此人却不知报答。

D．文章作者有感于世俗的唯利是图，鼓励人们向善，因此写了本文。

5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（ 10分）

（1）疑遂求其里人偕往，携以归，面发囊，志其数而封识之。（4分）

（2）吾伤流俗之嗜利也，传其事以劝焉。（3分）

（3）（张仪）如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。（3分）

Answer

1.B

2.B

3.D

4.C

5.（1）李疑于是请他的邻人一起前往（范景淳过去住过的旅店），提着（范景淳的行囊）回来。李疑当面打开行囊，记下（钱财的）数目然后封存起来作了标记。

（2）我为贪财好利的流俗而痛心，记载他的事迹来规劝世人。

【解析】

1.

试题分析：此处“竟”意思是“终于”“最终”，是表示结果的副词，景淳的死在文中已有铺垫：范景淳得疾，无他子弟，而本段就是借此来说明李疑的仁厚，因此，此处并不表示出乎意料，因此不能解释成“竟然”。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.2】

试题分析： B第一个“以”是连词，表修饰关系；第二个“以”也是连词，表目的。A都是介词，都表被动。C都是转折连词，可译为“却”。D都是副词“才”。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

3.3】

试题分析：①表明李疑的职业和生活来源，⑥是间接表现李疑“有古义勇风”。所以排除①和⑥，选D。此类题型，最佳作答方式就是排除法，同时要注意是否直接表现传主的品德，这也是判断该题型的一个标准。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

4.4】

试题分析：原文在第二段最后一句：始辞去，不取其报，“取”可译为：拿，因此，文中说“不取其在报”是说李疑不要这个妇人报答，不是“此人不知报答”。这类题在于细节，在于对文章实词的理解，信息的整合。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

5.5】

试题分析：（1）重点词语：遂：于是；里人：邻居；面：当面；志：通“识”，记录；识：做标记，需补出的成分：偕往（旅店）；携（囊）以归。（2）重点词语：伤：为动用法，为…而伤心；传：名词动用，写传记；劝：规劝；焉：代词，世人。文言文翻译题要逐词翻译，将单音节词译成符合语境的双音节词；同时，要注意将省略部分补充出来，将倒装语序调整过来。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【参考译文】

李疑，居住在通济门外，同乡的年轻人去他家接受学业，他（靠授业）得到一些粮食来生活，本来自己十分贫困，但特别喜欢周济别人的急难。金华人范景淳在吏部当差，得了病，没有别的亲人。人们对他很冷漠，不收留他。范景淳拄着拐杖走到李疑门口，告诉李疑说：“我不幸患病，人们不收留我。听说您品德很高尚，希望能借给我一张床养病。”李疑答应了他，邀请他就座，打扫房间，安置了床褥炉灶，让他在里面休息。李疑找来医生给他把脉，亲自给他煮粥熬药。从早到晚拉着他的手，问他的痛苦。不久范景淳病情加重，不能起床，屎尿弄脏了床被，又脏又臭让人难以接近。李疑每天给他擦洗，没有一点厌恶的神情。范景淳流着眼泪说：“我连累你了。我恐怕活不下去了，没有办法报答您的大恩，行囊中有黄金白银四十多两，在过去住过的旅店里，希望你自己取来。”李疑说：“患难中互相救助，人情事理上应该如此，还要回报干什么?”范景淳说：“如果你不去取，我死后，恐怕被他人取走，这有什么好处呢?”李疑于是请邻人一起去，提着回来了。李疑当面打开行囊，记下数目封存起来作了标记。几天后范景淳最终死了，李疑拿自己的钱买棺材，把范景淳埋在城南聚宝山。将所有封存好的装有财物的行囊，存放到了他的邻人家里。李疑写信让他两个儿子来。等他的两个儿子来了，李疑取出行囊按帐册归还给他们。他们拿出一半财物馈赠给他，李疑推辞不接受，反而用财物送给他们，让他们回去了。

平阳的耿子廉被戴上刑具押解到了京城。此时，他的妻子怀孕即将生产，亲友却都关上大门不肯收容。他的妻子卧在草中大声哭泣。李疑见到了这一幕，问清楚了原委后，回到家中对妻子说：“没有人能随身带着自家的房子四处行走，谁没有个困难的时候呢？况且人命关天，如果在生育的时候受到了风寒，就很容易造成母子丧命。我宁可因给她安排住处而遭遇灾祸,怎么忍心眼看着她们母子死去。”于是，李疑让妻子将耿子廉的妻子带回家中，结果顺利地产下一个男婴。李疑让妻子照顾耿子廉的老婆就像自己照顾范景淳一样。过了一个多月，耿子廉的妻子才拜别他家。他不要耿子廉妻子的任何报酬。

因为这些事，大家都称赞李疑，士大夫都喜欢与李疑结交。凡是认识李疑的人都说：“好人啊，好人！”。李疑读了一些书籍，文章也写的很好。李疑曾经凭借很好的儒学造诣被推举做官,他推辞不去上任。但是他的德行得到极大的彰显。宋学士说：“我和李疑有交往，了解他的为人。李疑没有魁伟雄壮的外表，然而他所做的事，却有真挚纯朴的仁义之风。《论语》上说：整个社会污浊，清廉的君子才显现出来。我为贪财好利的流俗而痛心，记载他的事迹来规劝世人。”