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阅读下列文段,完成后面问题。(11分) 孟懿子问孝,子曰:“无违。”樊迟御,子告...

阅读下列文段,完成后面问题。(11分)

孟懿子问孝,子曰:“无违。”樊迟御,子告之曰:“孟孙问孝于我,我对曰‘无违’。”樊迟曰:“何谓也?”子曰:“生,事之以礼;死,葬之以礼,祭之以礼。”孟武伯问孝。子曰:“父母唯其疾之忧。”子由问孝。子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬何以别乎?”子夏问孝。子曰:“色难。有事,弟子服其劳,有酒食,先生馔,曾是以为孝乎?”

(选自《论语·为政篇第二》)

1.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)父母唯其疾之忧。(2分)

(2)曾是以为孝乎?(2分)

2.思考下列问题。

(1)请完整叙述孔子对“孝”的理解。(4分)

(2)课文中“子曰:色难”,请问难在哪里?(3分)

 

1.(1)父母只为孝子的疾病而担心。(2分)(关键词:唯、疾,宾语前置)(2)仅仅这样就可以算是孝了吗?(2分)(关键词:曾、以为,全句大意) 2.(1)父母在世时,与父母相处要秉持恭敬的心意,保有和悦的神色;行为要合乎礼仪;另外,必须做好一切事情,以尽量减少父母为自己担忧;父母过世后,丧祭亦应合乎礼仪,且必须时常缅怀他们,效法他们合法合礼的言行。如此都能做到,才算孝。(每点1分,共4分)(2)难在始终如一,持之以恒。(3分) 【解析】 1. 试题分析:翻译文言首先要结合上下文大体把握全句意思,再找出句中的关键字、辨识该句句式,然后进行翻译,一般为直译(某些特殊词语,如官职名、地名、年号名等可不译),注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范,达到词达句顺。本题中,第(1)句中的“唯”作副词,表限制范围,相当于“只”;“疾”作名词,疾病;“其疾之忧”是宾语前置,应译为“忧其疾”。第(2)句中的“曾”作副词,相当于“只、仅仅”;“以为”是两个词:介词“以”和动词“为”,译为“可以算作”。 考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。 2. 试题分析:回答此题的第(1)题,要注意其中“完整叙述”的要求,根据孔子的有关回答“无违”“生,事之以礼;死,葬之以礼,祭之以礼”“曾是以为孝乎”等语中归纳。回答第(2)题,主要应根据孔子的最后两句话归纳。 考点:筛选文中的信息。能力层级为C。
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考点分析:
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阅读下面的文段,完成后面问题。(13分)

及至始皇,奋六世之余,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威震四海。南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里,胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,杀豪杰,收天下之,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践华为城,河为池,据亿丈之高,临不测之渊以为固。良将劲弩,而守要害之处,信臣精卒,陈利兵而谁何。天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。

始皇既,余威震于殊俗。然而陈涉,瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徒之徒也。才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿之富。蹑足行伍之间,而崛起阡陌之中,率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦。斩木为兵,揭竿为旗,天下云合而响应,赢粮而景从,山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之,自若也。陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄耰棘矜,非于钩戟长铩也;谪戌之众,非亢九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及向时之士也。然而成败异变,功业相反,何也?试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣。然后以六合为家,崤函为宫。一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施,攻守之势异也。

1.下列各句中加点的词语解释不全正确的一项是(3分)

A、奋六世之余(功业)                     始皇既(死)

B、非于钩戟长铩也(锋利)                 才能不及中人(普通人)

C、南取百越之地,以为桂林、象郡(认为)     自以为关中之固(认为)

D、收天下之(兵器)                       崤函之,自若也(险要的地势)

2.下列各句中与例句“因”的用法相同的一项是(3分)

例句:不如而厚遇之,使归赵

A、……蒙故业,遗策

B、利乘便,宰割天下

C、然后践华为城,河为池

D、廉颇……宾客至蔺相如门谢罪

3.下列各句的分析不符合文意的一项是(3分)

A、“且夫”一句,写秦朝江山依旧,险关如故。照应课文第一自然段,说明秦非亡于地理形势的变化。

B、“仁义不施,攻守之势异也”是全文的中心,作者用以劝说当世及后代统治者施行仁义以安民。

C、最后一自然段是在前文铺叙基础上的集中议论,大量的史实使作者的论点水到渠成。

D、对比论证是本段的鲜明特色,陈胜与山东六国进行对比,说明比陈胜强大的山东六国未能战胜秦国的原因以及秦亡于陈胜首倡的起义均在于他们不施行仁义。

4.翻译文中画横线的句子。(4分)

乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里。

 

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将下列四个句子填入横线处,顺序最合理的一项是

她已经陶醉在欢乐之中,什么也不想,只是兴奋地、发狂地跳舞。她                

①陶醉于成功的自豪中  ②陶醉于妇人们所认为最甜美最美满的胜利中  ③陶醉于这些人对自己的殷勤献媚、阿谀奉承、垂涎欲滴  ④陶醉于艳压群芳的美丽之中

A、①②④③      B、①④③②      C、④②①③      D、④①③②

 

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依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是

①该剧讲述的是一个老母亲和由她拉扯大的3个女儿之间的故事,其中       的是深深的母女亲情。

②张学友济南演唱会曲目在大众网上评选的消息公布以后,歌迷们纷纷打来电话       情况并提出建议。

③所谓意想不到的问题,就是那些平时忽略了的隐患、征兆等引发产生的感到很       的问题。

A、贯穿  访问  偶尔      B、贯串  询问  偶然

C、贯串  询问  偶尔      D、贯穿  访问  偶然

 

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下列词语中加点的字注音全都正确的一组是

A、琴(xuān) 门(kōu)  柱体(léng) 喁私语(yú

B、灭(mǐn)  脑(suí)  文绉(zhōu) 怙恶不(quān)

C、沱(pāng) 编(zuǎn) 心病(guān) 同仇敌(kài)

D、俪(kàng) 棒(chuí台(lèi)    矢志不(yù

 

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阅读下面的文字,根据要求作文。

国王收到了一份礼物——一只威武的猎鹰,他从未见过这么漂亮的猛禽。可从来到王宫的那天起,这只猎鹰就待在枝头纹丝不动。国王召集了各方兽医和术士,命他们设法让这只猎鹰飞起来,但所有人都无功而返。于是国王命人去找一个熟悉野外环境的农夫进宫。第二天早晨,国王看见那只不可救药的猎鹰正盘旋在御花园的上空,就问农夫:“你到底用什么方法让这只猎鹰飞起来的?”农夫低着头回答道:“陛下,我的方法很简单,那就是砍断这只鹰抓着的树枝。”

要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作,不得抄袭。

 

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