古诗文填空。（10分）
（1）青泥何盘盘，_________________。_________________，以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》）
（2）_________________，塞上风云接地阴。_________________，孤舟一系故园心。（杜甫《秋兴八首》）
（3）_________________，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，_________________。（杜甫《咏怀古迹》）
（4）万里悲秋常作客，_________________。艰难苦恨繁霜鬓，_________________。（杜甫《登高》）
（5）_________________，初为《霓裳》后《六幺》。_________________，小弦切切如私语。（白居易《琵琶行》）
阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）
阅读下面这首唐诗，回答问题。(8分)
日暮①
杜甫
牛羊下来久，各已闭柴门。
风月自清夜，江山非故园。
石泉流暗壁，草露滴秋根。
头白灯明里，何须花烬②繁。
【注】①大历二年(767)秋，杜甫在流居夔州瀼西东屯期间，写下了这首诗。②花烬：灯芯结花，民俗中有“预报喜兆”之意。
1.诗中第一、二句描绘了一幅怎样的图景？(4分)
2.在全诗中，杜甫表达了自己怎样的复杂情感？(4分)
阅读下面的文言文，完成小题。
君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规；虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
1.下列加点词的解释不正确的一项是（ ）
A．君子博学而日参省乎己省：验，检查
B．君子生非异也，善假于物也生：通“性”，资质，禀赋
C．而神明自得，圣心备焉神明：神灵
D．上食埃土，下饮黄泉，用心一也一：专一
2.下列语句中加点的词，意义和用法相同的一项是（ ）
A．冰，水为之而寒于水 吾尝终日而思矣
B．青，取之于蓝而青于蓝 蚓无爪牙之利，筋骨之强
C．假舆马者，非利足也 假舟楫者，非能水也
D．不如须臾之所学也 非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也
3.下列语句，全都是从正面鼓励学习的一项是（ ）
①故木受绳则直，金就砺则利
②吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
③积水成渊，蛟龙生焉
④不积小流，无以成江海
⑤锲而舍之，朽木不折
⑥蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也
A．①②④⑥B．①②③⑥C．③④⑤⑥D．①②④⑥
4.把下列句子翻译成现代汉语。（12分）
（1）数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。（4分）
（2）天下云集而响应，赢粮而景从。（4分）
（3）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（4分）
阅读下面的文字，完成小题。
我怎么做起小说来
鲁 迅
我怎么做起小说来？——这来由，已经在《呐喊》的序文上，约略说过了。
自然，做起小说来，总不免自己有些主见的。例如，说到“为什么”做小说罢，我仍抱着十多年前的“启蒙主义”，以为必须是“为人生”，而且要改良这人生。我深恶先前的称小说为“闲书”，而且将“为艺术的艺术”，看作不过是“消闲”的新式的别号。所以我的取材，多采自病态社会的不幸的人们中，意思是在揭出病苦，引起疗救的注意。所以我力避行文的唠叨，只要觉得够将意思传给别人了，就宁可什么陪衬拖带也没有。中国旧戏上，没有背景，新年卖给孩子看的花纸上，只有主要的几个人(但现在的花纸却多有背景了)，我深信对于我的目的，这方法是适宜的，所以我不去描写风月，对话也决不说到一大篇。
我做完之后，总要看两遍，自己觉得拗口的，就增删几个字，一定要它读得顺口；没有相宜的白话，宁可引古语，希望总有人会懂，只有自己懂得或连自己也不懂的生造出来的字句，是不大用的。这一节，许多批评家之中，只有一个人看出来了，但他称我为Stylist(文体家)。
所写的事迹，大抵有一点见过或听到过的缘由，但决不全用这事实，只是采取一端，加以改造，或生发开去，到足以几乎完全发表我的意思为止。人物的模特儿也一样，没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色。有人说，我的那一篇是骂谁，某一篇又是骂谁，那是完全胡说的。
不过这样的写法，有一种困难，就是令人难以放下笔。一气写下去，这人物就逐渐活动起来，尽了他的任务。但倘有什么分心的事情来一打岔，放下许久之后再来写，性格也许就变了样，情景也会和先前所豫想的不同起来。例如我做的《不周山》，原意是在描写性的发动和创造，以至衰亡的，而中途去看报章，见了一位道学的批评家攻击情诗的文章，心里很不以为然，于是小说里就有一个小人物跑到女娲的两腿之间来，不但不必有，且将结构的宏大毁坏了。但这些处所，除了自己，大概没有人会觉到的，我们的批评大家成仿吾先生，还说这一篇做得最出色。
我想，如果专用一个人做骨干，就可以没有这弊病的，但自己没有试验过。
忘记是谁说的了，总之是，要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。我以为这话是极对的，倘若画了全副的头发，即使细得逼真，也毫无意思。我常在学这一种方法，可惜学不好。
可省的处所，我决不硬添，做不出的时候，我也决不硬做，但这是因为我那时别有收入，不靠卖文为活的缘故，不能作为通例的。
以上，是十年前的事了，此后并无所作，也没有长进，编辑先生要我做一点这类的文章，怎么能呢。拉杂写来，不过如此而已。
三月五日灯下
1.下列关于“鲁迅创作小说的体会和经验”的理解，不正确的一项是( )
A．鲁迅小说的语言力求文从字顺，不大用生硬的词语或生造的字句。
B．鲁迅小说塑造人物不拘囿在生活原型上，是拼接起来的形象，最终的目的是完全表达自己的意思。
C．画眼睛是鲁迅塑造人物形象的方法之一，鲁迅运用得极其成功，“学不好”是先生自己谦虚的评价。
D．鲁迅笔随意走、不硬写，自然成文，这是其小说语言简洁通畅的原因之一。
2.下列表述不符合原文意思的一项是( )
A．鲁迅创作小说不是想做文学家，而是想通过小说来教育民众，改造社会。
B．在中国的传统观念里，小说不算文学，是消闲品，鲁迅深不以为然。
C．鲁迅小说塑造人物形象是杂取种种，具有典型性，是“这一个”，不是专指某个人。
D．以一个人为主体描写人物，就一定可以一以贯之，不至于中间因停顿而走样。
3.根据原文的信息，下列理解正确的一项是( )
A．鲁迅小说不去描写风月，对话也决不说到一大篇，是遵从了苏轼“辞达意而已”的创作主张。
B．鲁迅追求语言通畅，不生造字句，这是鲁迅善于接受批评家意见，从而改进了语言表达方式的结果。
C．文中说“以上，是十年前的事了，此后并无所作，也没有长进”，由此可知，鲁迅评价自己是低调的，其人品如此，定会受人景仰。
D．从鲁迅小说刻画人物的创作的实践中，我们可以得出如下结论：画眼睛，是刻画人物的最佳途径。
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
我一直认为，除开《三国演义》中的小说形象，真实的诸葛亮之所以能够在中国历史上获得超常名声，多半是因为这篇《出师表》。_______，_______，_______。_______，_______，_______。杜甫诗中所写的“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，就是这个意思。当然，杜甫一写，《出师表》的文学地位也就更加巩固了。
①却没有留下这样的文学印记
②也会使一代代拥有英雄情怀的后人感同身受
③因此也都退出了人们的记忆
④即便是一次失败的行动
⑤历史上比他更具有政治能量和军事成就的人物太多了
⑥而一旦有了文学印记
A．⑥②⑤④①③B．⑤①③⑥④②C．⑥④②⑤①③D．⑤②①⑥④③
下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．在美国，官员财产申报已经成为一种惯例，美国政府认为进行申报的目的是旨在帮助各机构发现官员职责与其个人财产利益可能存在的利益冲突。
B．莫言在瑞典学院发表的2012年诺贝尔文学奖演说主题是“讲故事的人”，他表示，他要用他的故事来歌颂真善美，揭露和鞭挞善恶美丑。
C．今年春节以来，连续出现的雾霾天气蔓延到国内多座城市。尽管不是PM2．5的主要来源，但机动车尾气排放依然成为众矢之的。
D．今年全国两会期间，各新闻媒体全方位地践行改文风精神，报道的公信力、涉及范围和感染力显著提高，是新闻界改进新闻文风的一次成功实践。
