阅读下面《红楼梦》选段，根据原著故事情节，回答问题。
宝玉心下想道：“这不知是那屋里的丫头，受了委屈，到这个地方来哭？”一面想，一面煞住脚步。
这哭泣的“丫头”是谁？请简述其委屈哭泣的情由。
下列关于名著的说法，不正确的一项是
A．元春贤孝才德而暴病身亡；探春老实懦弱而受虐致死；迎春精明能干而远嫁他乡；惜春孤僻冷漠而遁入空门。贾家“四春”命运悲惨，真是“原应叹息”啊。（《红楼梦》）
B．金陵十二钗指的是林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾探春、史湘云、妙玉、贾迎春、贾惜春、王熙凤、贾巧姐、李纨、秦可卿。（《红楼梦》）
C．拉斯蒂涅是从外地来巴黎读大学的青年，出身没落贵族家庭，白皮肤、黑头发、蓝眼睛，热情而有才气。本来他想做一个清廉正直的法官，但巴黎豪华生活的刺激增强了他“对权位的欲望与出人头地的志愿”。(《高老头》)
D．鲍赛昂夫人让拉斯蒂涅隐藏起自己真实的想法，要善于作假，告诉他主宰地位的是金钱，给拉斯蒂涅上了极端利己主义的第一课。(《高老头》)
古诗文填空。（10分）
（1）青泥何盘盘，_________________。_________________，以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》）
（2）_________________，塞上风云接地阴。_________________，孤舟一系故园心。（杜甫《秋兴八首》）
（3）_________________，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，_________________。（杜甫《咏怀古迹》）
（4）万里悲秋常作客，_________________。艰难苦恨繁霜鬓，_________________。（杜甫《登高》）
（5）_________________，初为《霓裳》后《六幺》。_________________，小弦切切如私语。（白居易《琵琶行》）
阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）
阅读下面这首唐诗，回答问题。(8分)
日暮①
杜甫
牛羊下来久，各已闭柴门。
风月自清夜，江山非故园。
石泉流暗壁，草露滴秋根。
头白灯明里，何须花烬②繁。
【注】①大历二年(767)秋，杜甫在流居夔州瀼西东屯期间，写下了这首诗。②花烬：灯芯结花，民俗中有“预报喜兆”之意。
1.诗中第一、二句描绘了一幅怎样的图景？(4分)
2.在全诗中，杜甫表达了自己怎样的复杂情感？(4分)
阅读下面的文言文，完成小题。
君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规；虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
1.下列加点词的解释不正确的一项是（ ）
A．君子博学而日参省乎己省：验，检查
B．君子生非异也，善假于物也生：通“性”，资质，禀赋
C．而神明自得，圣心备焉神明：神灵
D．上食埃土，下饮黄泉，用心一也一：专一
2.下列语句中加点的词，意义和用法相同的一项是（ ）
A．冰，水为之而寒于水 吾尝终日而思矣
B．青，取之于蓝而青于蓝 蚓无爪牙之利，筋骨之强
C．假舆马者，非利足也 假舟楫者，非能水也
D．不如须臾之所学也 非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也
3.下列语句，全都是从正面鼓励学习的一项是（ ）
①故木受绳则直，金就砺则利
②吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
③积水成渊，蛟龙生焉
④不积小流，无以成江海
⑤锲而舍之，朽木不折
⑥蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也
A．①②④⑥B．①②③⑥C．③④⑤⑥D．①②④⑥
4.把下列句子翻译成现代汉语。（12分）
（1）数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。（4分）
（2）天下云集而响应，赢粮而景从。（4分）
（3）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（4分）
阅读下面的文字，完成小题。
我怎么做起小说来
鲁 迅
我怎么做起小说来？——这来由，已经在《呐喊》的序文上，约略说过了。
自然，做起小说来，总不免自己有些主见的。例如，说到“为什么”做小说罢，我仍抱着十多年前的“启蒙主义”，以为必须是“为人生”，而且要改良这人生。我深恶先前的称小说为“闲书”，而且将“为艺术的艺术”，看作不过是“消闲”的新式的别号。所以我的取材，多采自病态社会的不幸的人们中，意思是在揭出病苦，引起疗救的注意。所以我力避行文的唠叨，只要觉得够将意思传给别人了，就宁可什么陪衬拖带也没有。中国旧戏上，没有背景，新年卖给孩子看的花纸上，只有主要的几个人(但现在的花纸却多有背景了)，我深信对于我的目的，这方法是适宜的，所以我不去描写风月，对话也决不说到一大篇。
我做完之后，总要看两遍，自己觉得拗口的，就增删几个字，一定要它读得顺口；没有相宜的白话，宁可引古语，希望总有人会懂，只有自己懂得或连自己也不懂的生造出来的字句，是不大用的。这一节，许多批评家之中，只有一个人看出来了，但他称我为Stylist(文体家)。
所写的事迹，大抵有一点见过或听到过的缘由，但决不全用这事实，只是采取一端，加以改造，或生发开去，到足以几乎完全发表我的意思为止。人物的模特儿也一样，没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色。有人说，我的那一篇是骂谁，某一篇又是骂谁，那是完全胡说的。
不过这样的写法，有一种困难，就是令人难以放下笔。一气写下去，这人物就逐渐活动起来，尽了他的任务。但倘有什么分心的事情来一打岔，放下许久之后再来写，性格也许就变了样，情景也会和先前所豫想的不同起来。例如我做的《不周山》，原意是在描写性的发动和创造，以至衰亡的，而中途去看报章，见了一位道学的批评家攻击情诗的文章，心里很不以为然，于是小说里就有一个小人物跑到女娲的两腿之间来，不但不必有，且将结构的宏大毁坏了。但这些处所，除了自己，大概没有人会觉到的，我们的批评大家成仿吾先生，还说这一篇做得最出色。
我想，如果专用一个人做骨干，就可以没有这弊病的，但自己没有试验过。
忘记是谁说的了，总之是，要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。我以为这话是极对的，倘若画了全副的头发，即使细得逼真，也毫无意思。我常在学这一种方法，可惜学不好。
可省的处所，我决不硬添，做不出的时候，我也决不硬做，但这是因为我那时别有收入，不靠卖文为活的缘故，不能作为通例的。
以上，是十年前的事了，此后并无所作，也没有长进，编辑先生要我做一点这类的文章，怎么能呢。拉杂写来，不过如此而已。
三月五日灯下
1.下列关于“鲁迅创作小说的体会和经验”的理解，不正确的一项是( )
A．鲁迅小说的语言力求文从字顺，不大用生硬的词语或生造的字句。
B．鲁迅小说塑造人物不拘囿在生活原型上，是拼接起来的形象，最终的目的是完全表达自己的意思。
C．画眼睛是鲁迅塑造人物形象的方法之一，鲁迅运用得极其成功，“学不好”是先生自己谦虚的评价。
D．鲁迅笔随意走、不硬写，自然成文，这是其小说语言简洁通畅的原因之一。
2.下列表述不符合原文意思的一项是( )
A．鲁迅创作小说不是想做文学家，而是想通过小说来教育民众，改造社会。
B．在中国的传统观念里，小说不算文学，是消闲品，鲁迅深不以为然。
C．鲁迅小说塑造人物形象是杂取种种，具有典型性，是“这一个”，不是专指某个人。
D．以一个人为主体描写人物，就一定可以一以贯之，不至于中间因停顿而走样。
3.根据原文的信息，下列理解正确的一项是( )
A．鲁迅小说不去描写风月，对话也决不说到一大篇，是遵从了苏轼“辞达意而已”的创作主张。
B．鲁迅追求语言通畅，不生造字句，这是鲁迅善于接受批评家意见，从而改进了语言表达方式的结果。
C．文中说“以上，是十年前的事了，此后并无所作，也没有长进”，由此可知，鲁迅评价自己是低调的，其人品如此，定会受人景仰。
D．从鲁迅小说刻画人物的创作的实践中，我们可以得出如下结论：画眼睛，是刻画人物的最佳途径。
